Ho Chi Minh şehrinde bir öğrencinin yazdığı tarihi oyun birçok ödül kazandı

(NLDO)- Oyunu üç ay boyunca yazdıktan ve iki ay daha test edip düzenledikten sonra, Ho Chi Minh şehrindeki bir öğrenci, oyunlar aracılığıyla tarih öğrenme projesini başarıyla araştırdı.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından düzenlenen Şehir Düzeyindeki Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda, Tran Van On Ortaokulu (1. Bölge) 9. sınıf öğrencisi Nguyen Song Ngoc Chau'nun "Ho Chi Minh Kampanyası hakkında bilgi edinmeye yönelik ilgi yaratmak için yaratıcı çözümler" konusu, katılımcılar arasında şaşkınlık ve heyecan yarattı.

Ngoc Chau'nun bilimsel araştırma ürünü ayrıca 2024-2025'te şehir düzeyinde ikincilik ödülünü kazandı.

Chau, konunun geliştirilip hayata geçirilmesi fikrinin, birçok öğrenci için "zor" olarak bilinen tarih dersini öğrencilere sevdirme amacından kaynaklandığını söyledi.

"Birçok genç, temel tarih bilgisi sorulduğunda neredeyse cevap veremiyor. Çünkü tarihin gerçeklik için gerekli olmadığını ve özümsenmesinin zor olduğunu düşünüyorlar. Örneğin, 9. sınıf tarih dersinde Ho Chi Minh Seferi konusu işlenirken, içerik çok iyi olmasına rağmen, anlatılış biçimi hatırlanması zor, eksik ve basmakalıp. Konuya olan sevgimden ve yukarıdaki gerçeklikten yola çıkarak bu konuyu araştırdım" - diyor Ngoc Chau.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 1. — Ben Nguyen Song Ngoc Chau'yum.

Ngoc Chau, Tran Van On, Vo Truong Toan (1. Bölge), Le Van Tam ve Dong Da (Binh Thanh Bölgesi) olmak üzere 4 ortaokuldaki 8. ve 9. sınıf öğrencilerine Ho Chi Minh Seferi hakkında özel tarih bilgisine nasıl yaklaşacakları konusunda bir anket uyguladı. Sonuçlar, öğrencilerin çoğunun kendi kendine çalışma, kampanyanın ayrıntılarını, yerlerini, zaman çizelgelerini ve önemini öğrenme ve hatırlama konusunda zorluk çektiğini gösterdi. Ayrıca, Ho Chi Minh Seferi hakkında bilgi edinme ihtiyacını araştırırken, 8. sınıf öğrencileri çoğunlukla kitap okudu. 9. sınıf öğrencileri ise etkileşim kurmak ve birlikte çalışmak istedi. Bu, uygun bir çözüm bulması için ona net bir hedef belirledi.

Ngoc Chau, bu oyunu yazmasının üç ay sürdüğünü ekledi. Ardından, Tran Van On Ortaokulu ve Le Van Tam Ortaokulu'nda (Binh Thanh Bölgesi) 2.000'den fazla sekizinci ve dokuzuncu sınıf öğrencisine oyunu denemeleri için iki ay daha verdi. Chau, "Onlardan geri bildirim aldıktan sonra ürünü düzenledim ve oynamaya devam etmelerini istedim. Ardından, ürünü bugünkü haline getirmek için düzenlemeye devam ettim," dedi.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 2. — Oyun aracılığıyla öğrenciler Ho Chi Minh Seferi'nin önemli sayılarını ve olaylarını hatırlayacaklar.

Nguyen Song Ngoc Chau'nun ürünü, ses ve görüntü içeren bir oyun. Oyuncular oyuna girmeden önce tarihi Ho Chi Minh seferi hakkında kısa bir klip izliyorlar. Chau, "Oyun sayesinde öğrenciler Ho Chi Minh seferinin önemli sayılarını ve olaylarını hatırlayacaklar" dedi.

'Sản phẩm nghiên cứu khoa học của học sinh có thể sơ sài nhưng trung thực'

"Öğrencilerin bilimsel araştırma ürünleri şüpheli olabilir ama dürüsttür"

(NLDO) - Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu şunları söyledi: "Şehirdeki öğrencilerin dürüst olduğuna ve gerçek araştırmalar yaptığımıza inanıyorum. Ürünler yüzeysel ve ilk fikirler olsa da değerlidir ve şehirdeki okullarda çalışan öğretmen ve öğrencilerin özverili çalışmalarını temsil eder."

Ürünü hakkında daha detaylı bilgi veren Nguyen Song Ngoc Chau, Ho Chi Minh Seferi'nin 9. sınıf tarih müfredatında yer alan bir konu olduğunu belirtti. Bu bilgiyi, Güney'in Kurtuluşu ve Ulusal Birleşme'nin 50. yıldönümünü (30 Nisan 1975 - 30 Nisan 2025) kutlamak için seçti.

[reklam_2]
Kaynak: https://nld.com.vn/game-lich-su-do-mot-hoc-sinh-tp-hcm-viet-doat-nhieu-giai-thuong-196250129172719906.htm