Z kuşağının bilmesi gerekenler

Küreselleşme ve dijital dönüşüm bağlamında, Z kuşağının sürdürülebilir bir şekilde uyum sağlamak ve başarılı olmak için temel becerilerle donanması gerekiyor.

Günümüzde eğitimin rolü, insancıl bir eğitim ekosistemi oluşturmaktır. (Örnek görsel. Kaynak: Shutterstock)

Öngörülemeyen küresel değişimler karşısında, Z kuşağı kısa vadeli trendlerin peşinden koşmak yerine, uyum sağlamak ve başarılı olmak için uzun vadeli "temel becerilere" ihtiyaç duyuyor. Dünya Eğitim Günü'nde (24 Ocak), Dünya ve Vietnam Gazetesi, bu kuşak hakkında iki eğitim uzmanının bakış açılarını sunuyor.

Z kuşağı için olmazsa olmaz beceriler

Stratejik Yönetim ve Uluslararası İnsan Kaynakları Enstitüsü (SHRM Enstitüsü) Direktörü ve EAS Vietnam Genel Müdürü Dr. Bui Phuong Viet Anh .

Dr. Bui Phuong Viet Anh. (Fotoğraf görüşmecinin izniyle)

Bana göre, gelişim sürecine uyum sağlamak ve entegre olmak için Z kuşağının birkaç temel beceriye ihtiyacı var. Her şeyden önce, sistem düşüncesi ve yaşam boyu öğrenme geliyor; çünkü bilgi ve becerileri sürekli güncellemek, kendini geliştirme sürecinde olmazsa olmaz bir gereklilik haline geldi. Bunun yanı sıra, uyum sağlama ve riskleri yönetme yeteneği de Z kuşağının yaşam ve çalışma ortamlarındaki sürekli değişimlerle proaktif bir şekilde başa çıkmasına yardımcı oluyor.

Süregelen teknolojik devrim bağlamında, Z kuşağının dijital toplumda, sınır ötesi platformlarda etik düşünceye ve sorumluluk duygusuna da ihtiyacı var. Ayrıca, iletişim becerileri, yabancı dil yeterliliği, kültürel anlayış ve entegrasyon ve iş birliği yeteneği, küresel bir dünyada özellikle önemlidir. Dahası, kişisel dayanıklılık, Z kuşağının baskıya, zorluklara ve öngörülemeyen risklere dayanabilmesi için hayati bir gerekliliktir.

"Beceriden çok tutum önemlidir" düşüncesi Z kuşağı arasında yaygın bir inanıştır. Bilgi bombardımanının, kaosun ve iş birliğini gerektiren çok kutuplu bir dünyada, olumlu bir tutum, Z kuşağının etkili yargılar ve kararlar verme yeteneğini geliştirmesine yardımcı olur.

Bu tutum ve yetkinlikleri geliştirmek için, Z kuşağı vatandaşlarını daha uyumlu ve yaratıcı hale getirmek amacıyla, eğitim felsefesinden uygulama yöntemlerine kadar kapsamlı bir reforma ihtiyaç duymaktadır. Eğitim, sınavlara hazırlanmaktan ve diploma peşinde koşmaktan bilgi biriktirmeye; tek yönlü bilgi aktarımından, bilimsel olarak yönlendirilen ve kontrol edilen bir ortamda kendi kendine öğrenmeyi ve kendi kendine birikimi teşvik etmeye doğru kaymalıdır. Okullar, öğrencilerin deneyimleyebilecekleri, kendilerini keşfedebilecekleri, farklı olmaya cesaret edebilecekleri, denemeye cesaret edebilecekleri ve hataları kabul edebilecekleri yerler olmalıdır.

Bu süreçte, eğitimcilerin rolü de bilgi aktarıcısından, öğrencilerin sorunlarını çözmelerine yardımcı olan rehber ve ortaklara dönüşmelidir. Günümüz dünyasının talepleri göz önüne alındığında, eğitim, değer yaratma, akademiyi pratikle birleştirme, uygulanabilirliğini ve pratik kullanımını artırma misyonunda daha da ilerlemelidir. Aynı zamanda, tutumları, davranışsal yetkinlikleri ve yaşam ve gelecekteki istihdam için uyum yeteneğini geliştirmeyi hedefleyerek, içeriği güncellemeli, yaklaşımları ve değerlendirme yöntemlerini yenilemelidir.

Kendinizi cesaret ve ahlaki değerlerle donatın.

Thanh Hoa Kültür, Spor ve Turizm Üniversitesi öğretim üyesi Dr. Pham Hoang Manh Ha .

Dr. Pham Hoang Manh Ha. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır.)

Günümüzde Z kuşağı, sadece kariyerlerinde veya teknolojide değil, daha da önemlisi kişisel karakterlerinde de zorluklarla karşı karşıya. Bu nedenle, Z kuşağının temel beceri ve niteliklerini tartışmak, esasen sürekli değişen çağın ortamında kendi kendini yönlendirebilen bireyler yetiştirmekle ilgilidir. Eleştirel düşünme ve sistem düşünme temel unsurlardır. Doğruluk ve yanlışlığın iç içe geçtiği çok yönlü bilgi denizinde, Z kuşağının pasif bir şekilde bilgi almak yerine sorgulama, bağlamı analiz etme ve sorunların özünü belirleme yeteneğine ihtiyacı vardır.

Sistem düşüncesi, öğrencilerin birey ve toplum arasındaki bağlantıyı görmelerine yardımcı olur ve böylece yalnızca kendileri için doğru olan değil, aynı zamanda sosyal sorumluluk sahibi seçimler yapmalarını sağlar. Bir diğer faktör ise uyum yeteneğiyle birleşmiş yaşam boyu öğrenme kapasitesidir. Diplomaların artık geleceğin "garantisi" olmadığı bir çağda, sürekli öğrenme tutumu ve değişime istekli olma en sürdürülebilir "sermaye"dir. Kendi kendine öğrenme sadece bir beceri değil, bir yaşam tutumudur: cehaletini kabul etmeye cesaret etmek, sıfırdan tekrar öğrenmeye cesaret etmek ve gelişmek için konfor alanının dışına çıkmaya cesaret etmek.

Dahası, duygusal zeka ve kültürlerarası iletişim becerileri, profesyonel yeterlilik kadar değerli görülmelidir. Uluslararası entegrasyon sadece yabancı dilleri veya teknolojiyi kullanmakla ilgili değil, empati, farklılıklara saygı ve çeşitlilik içinde iş birliğiyle ilgilidir. Gelecekte başarılı bir Z kuşağı, akıl ve duyguyu, rekabet ve insanlığı, özgüven ve topluma hizmeti dengelemeyi bilen bir kuşak olacaktır.

Sonuç olarak, en önemli unsur değerler ve ahlaki karakterdir. Değişken bir dünyada, dürüstlük, sorumluluk ve katkıda bulunma arzusu gibi sağlam değerlere sahip olanlar ancak yoldan sapmayacaktır. Bu nedenle, Z kuşağını donatmak sadece onları iş hayatına hazırlamakla ilgili değil, daha da önemlisi, hızla değişen bir dünyada "kim olduklarını" ve "ne için öğrendiklerini" anlamalarına yardımcı olmakla ilgilidir.

Bilgiye her zaman, her yerde erişilebildiği günümüzde, modern eğitimin temel değeri, geleceği doğrudan şekillendiren güç olan Z kuşağında açık fikirliliği, sorumluluk duygusunu ve küresel vatandaşlığı geliştirmekte yatmaktadır. Okullar, düşünmeyi açmada, öğrencilerin doğrusal düşünmenin üstesinden gelmelerine yardımcı olmada ve tartışmayı, araştırmayı ve deneyimsel öğrenmeyi teşvik eden öğrenci merkezli yöntemler aracılığıyla bağımsız düşünme becerilerini geliştirmede çok önemli bir rol oynamaktadır.

Toplumsal katılım faaliyetleri, yurttaşlık eğitimi ve sürdürülebilir kalkınma yoluyla, Z kuşağı haklar ve sorumluluklar, kişisel başarı ve ortak iyilik arasındaki ilişkiyi son derece iyi anlıyor ve böylece seçimlerinin ve bu seçimlerin sosyal etkisinin sorumluluğunu üstleniyor. Bu süreçte okullar, küresel vatandaşlık becerilerinin geliştirilmesi için bir "başlangıç ​​noktası" olarak çok önemli bir rol oynuyor.

Küresel vatandaşlar, güçlü bir kültürel temele, bütünleşme yeteneğine ve insanlık duygusuna sahip bireylerdir. Kültürlerarası eğitim, yabancı diller, teknoloji ve barış, saygı ve iş birliği gibi evrensel değerler aracılığıyla okullar, Z kuşağının dünya görüşünü genişletmesine ve uluslarına ve insanlığa karşı derin bir sorumluluk duygusu geliştirmesine yardımcı olur. Bu nedenle, günümüzde eğitimin rolü sadece "okuma yazma öğretmek" veya "beceri öğretmek" ile sınırlı değildir; aksine, insancıl bir eğitim ekosistemi yaratmaktır.

Kaynak: https://baoquocte.vn/gen-z-can-know-349933.html