Eğitim kurumları, kayıt ve eğitim kapasitelerini kademeli olarak geliştiriyor, kalite güvence koşullarını genişletiyor ve öğrenciler için daha fazla öğrenme fırsatı yaratıyor. Okullar, şeffaf bir şekilde ve eşit şartlarda rekabet ediyor ve öğrenci çekmek için gerçek kaliteyi göstermek zorunda kalıyorlar.
2025 yılına kadar, erken kayıtların ve farklı kayıt yöntemleri ve kombinasyonları arasındaki kota dağılımının eksiklikleri büyük ölçüde çözülecektir. Tüm kayıt süreci birleşik ve şeffaf hale gelecek, aynı bölüm ve okul için farklı kayıt yöntemleri arasındaki puanlama farkları en aza indirilecektir. Yüksek kayıt oranı, öğrenciler ve toplum arasında eğitim kalitesine olan güvenin arttığını yansıtmaktadır. Bununla birlikte, çok fazla kayıt yönteminin sürdürülmesi adayları kafa karıştırmakta ve eğitim kurumları için kayıt sürecini organize etmede önemli zorluklar yaratmaktadır.
Bu gerçekliğe dayanarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yükseköğretim ve öğretmen yetiştirme kolejleri için 2025-2026 akademik yılı görevlerinin uygulanmasına ilişkin yönergelerde, adalet ve güvenilirlik konularını kapsamlı bir şekilde ele alarak, 2026 kabul planının erken bir şekilde tamamlanıp duyurulmasının gerekliliğini vurgulamaktadır.
Aynı zamanda, kabul planı istikrarlı bir şekilde uygulanmalı, yöntem sayısı azaltılmalı, 2018 Genel Eğitim Programı ile tutarlılık sağlanmalı ve ortaokullardaki öğretim ve öğrenme faaliyetlerine olumlu katkı sağlanmalıdır. Bu gereklilik , Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yakın zamanda yayınlanan 2026 yılı üniversite ve yüksekokul kabul planında da tekrar vurgulanmıştır.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönergelerini takiben, birçok yükseköğretim kurumu bu yıl için kabul yöntemlerini planlamış durumda; bunlar arasında, karma seçim dikkat çekici bir eğilim oluşturuyor. Da Nang Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkan Yardımcısı Bayan Dam Minh Anh'a göre, 2018 Genel Eğitim Programı, öğrencilerin yeteneklerine, ilgi alanlarına ve kariyer yönelimlerine göre dersleri proaktif olarak seçmelerine olanak tanıyor. Çoklu kriterlere dayalı entegre bir kabul yöntemi geliştirmek, programın ruhu ve ilkeleriyle tutarlı bir yaklaşımdır.
Bu yaklaşım, farklı güçlü yönlere sahip öğrencilerin kapsamlı bir değerlendirme almasını sağlayarak, tek bir kritere bağlı kalmanın getirdiği baskıyı azaltır. Üniversiteler, öğrencilerin yeteneklerini daha kolay ve kapsamlı bir şekilde değerlendirebilir, tek bir kritere olan bağımlılıklarını azaltabilir; böylece uygun adayları seçebilir ve eğitim hedeflerine, sektör özelliklerine ve program uygulamasının pratik koşullarına uygun kabul yöntemleri tasarlarken esnekliği ve proaktifliği artırabilirler.
Ancak Bayan Dam Minh Anh, kabul yönteminin ayarlanmasının adaylar üzerindeki olumsuz etkileri en aza indirgemesi gerektiğini de belirtti. Üniversiteler, bilimsel, açık ve adaylar ile toplum için kolay erişilebilir kabul kriterleri geliştirmelidir. Kabul sistemi şeffaf, doğru olmalı ve belirli ek değerlendirme yöntemlerine katılmayan adaylar için çakışmaları veya dezavantajları önlemelidir.
Ayrıca, kabul bilgilerinin erken duyurulması, zamanında, açık ve tutarlı iletişimle birlikte, öğrencilerin, velilerin ve toplumun doğru anlamalarına, doğru seçimler yapmalarına ve proaktif davranmalarına yardımcı olacaktır.
Kabul sürecinin basitleştirilmesi ve birden fazla kriterin tek bir yönteme entegre edilmesi uygun bir düzenleme olarak değerlendirilebilir. Kabul planı bilimsel olarak tasarlandığında, erken duyurulduğunda ve net bir şekilde iletildiğinde, adaylar proaktif olarak hazırlanabilir; okullar seçim sürecini kolayca organize edebilir; ve böylece yeni bağlamda kabul kalitesi artırılabilir.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html
Yorum (0)