Öğretim üyeleri arasında doktora derecesine sahip olanların oranı hala çok düşük.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, ülke genelinde şu anda yaklaşık 85.000 üniversite ve kolej düzeyinde öğretmen yetiştirme öğretim görevlisi bulunmaktadır. Ancak, bu öğretim görevlilerinin sadece 26.800'ü (%32) doktora derecesine sahiptir. Bölgesel olarak, Kızıl Nehir Deltası %51,01 ile en yüksek orana sahiptir. Bunu %24,66 ile Güneydoğu bölgesi, %11,67 ile Kuzey Orta ve Orta Kıyı bölgeleri, %7,21 ile Mekong Deltası, %4,52 ile Kuzey Orta ve Dağlık bölgeler ve en düşük oran olan %1,04 ile Orta Yaylalar bölgesi takip etmektedir.
Dolayısıyla, Kızıl Nehir Deltası bölgesi hariç, diğer bölgelerdeki birçok üniversitede, Bakanlığın belirlediği standartlara kıyasla doktora derecesine sahip öğretim görevlisi oranı çok düşüktür. Üniversitelerden elde edilen kamuya açık bilgilere göre, yukarıda belirtilen bölgelerdeki (Kızıl Nehir Deltası hariç) sadece birkaç büyük üniversite bu gereksinimleri karşılamaktadır; bunlar arasında Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Doğa Bilimleri Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Uluslararası Üniversitesi, Da Nang Teknoloji Üniversitesi, Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, Hue Eğitim Üniversitesi, Hue Ekonomi Üniversitesi, Can Tho Üniversitesi, Da Lat Üniversitesi... yer almaktadır.
Doktora programı sunabilmek için, yeni bir program açma şartlarını karşılamanın yanı sıra, bir üniversitenin öğretim üyelerinin %40'ının doktora derecesine sahip olması gerekmektedir.
Bu arada, birçok üniversite doktora eğitimi veriyor, ancak oran hala çok düşük. Nam Can Tho Üniversitesi'nde 8 profesör, 33 doçent ve 222 doktora sahibi olmak üzere toplam 1.072 öğretim görevlisi bulunuyor ve şu anda gerekli sayının yalnızca %24,5'ine ulaşmış durumda; standardı karşılamak için 165 doktora sahibine daha ihtiyaç var. Ton Duc Thang Üniversitesi'nde 6 profesör, 12 doçent ve 245 doktora sahibi olmak üzere toplam 997 öğretim görevlisi bulunuyor ve %26,3'lük bir orana ulaşmış durumda, ancak yine de 135 doktora sahibine daha ihtiyaç var. Nguyen Tat Thanh Üniversitesi'nde 13 profesör, 60 doçent ve 337 doktora sahibi olmak üzere toplam 1.325 öğretim görevlisi bulunuyor ve %30'luk bir orana ulaşmış durumda, ancak yine de 120 doktora sahibine daha ihtiyaç var. Van Lang Üniversitesi'nin doktora oranı ise sadece %22 olup, yaklaşık 370 doktora sahibine daha ihtiyaç duyulmaktadır. Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi %35'in üzerinde bir hedefe ulaşmış olsa da, yaklaşık 100 doktora mezununa daha ihtiyaç duyuyor. Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi hedefinin %30'undan fazlasına ulaşmış olsa da, hala 49 doktora mezununa ihtiyaç duyuyor; Ho Chi Minh Şehri Bilgi Teknolojileri Üniversitesi %34'lük bir hedefe ulaşmış olsa da, hala 16 doktora mezununa ihtiyaç duyuyor...
Sadece 1-2 doktora programı sunan bir üniversite için bu bir eksiklik midir?
Van Lang Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Vo Van Tuan, tam zamanlı öğretim görevlilerinin yüksek bir yüzdesinin doktora derecesine sahip olması kriterinin, özellikle özel üniversiteler için uygulanmasının çok zor ve pratik olmadığını düşünüyor. Buna göre, Dr. Tuan, bazı alanlarda doktora derecesine sahip insan kaynaklarının mevcut arzının sınırlı olduğunu belirtti. Diğer eğitim kurumlarından gelen rekabet nedeniyle, yüksek nitelikli öğretim görevlilerini çekmek ve elde tutmak zorlayıcıdır. Ayrıca, doktora eğitim süreci uzun zaman ve önemli kaynaklar gerektirir.
"Van Lang Üniversitesi şu anda sadece bir alanda doktora eğitimi veriyor: çevre bilimi. Üniversitenin şu anda 2.000'den fazla tam zamanlı öğretim görevlisi var ve bunların sadece %22'si doktora derecesine sahip. Dolayısıyla, 2025 yılına kadar bu oranı %40'a çıkarmak için üniversitenin en az 370 doktora derecesine sahip öğretim görevlisine daha ihtiyacı var. Ve 2030 yılına kadar, mevcut öğretim görevlisi sayısı aynı kalırsa, üniversitenin en az 580 doktora derecesine sahip öğretim görevlisine daha ihtiyacı olacak. Bu imkansız!" diye belirtti Dr. Tuan.
Dr. Tuan'a göre, bir tutarsızlık söz konusu: Bazı üniversiteler, hatta sadece bir doktora programı sunanlar bile, "doktora programı sunan yükseköğretim kurumları" oldukları yönündeki düzenlemeyi uygulamaya devam ediyor ve bu da, onlarca doktora programı sunan üniversitelere benzer şekilde, tüm kurum için doktora derecesine sahip öğretim üyesi oranının homojen olmasını gerektiriyor. Dr. Tuan, "Geçmişte, bir doktora programı açmak için üniversitelerin program açma koşulları ve doktora derecesi veren öğretim üyeleri için standartlar hakkındaki düzenlemeleri karşılamaları gerekiyordu. Şimdi, 01 sayılı Genelge daha kısıtlayıcı bir düzenleme getiriyor; yani üniversiteler doktora programı açma şartlarını karşılasalar bile, tüm kurumun öğretim üyelerinin %40'ı doktora derecesine sahip değilse, doktora programı sunmalarına izin verilmiyor. Peki üniversiteler, özellikle tüm üniversitelerin doktora programı sunmadığı alanlarda, doktora derecesine sahip öğretim üyesi yüzdesini artırmak için nereden kaynak bulacak?" diyerek bu tutarsızlığa dikkat çekti.
Bu zorluklar göz önüne alındığında, yükseköğretim kurumları bu standarttan "kaçınmak" için doktora eğitimini de bırakabilir ve sadece öğretim üyelerinin %20'sinin (2030'a kadar %30) doktora derecesine sahip olması şartını karşılamaları gerekebilir (doktora programı sunmayan üniversiteler için). "Ancak, gerçek anlamda yükseköğretim kurumu olmak istiyorlarsa, lisans eğitimi, bilimsel araştırma ve topluma hizmetin yanı sıra, lisansüstü eğitim de sunmaları gerekir. Bu nedenle, üniversiteler, eğitim kalitesini iyileştirmek ve sürdürülebilir kalkınmayı sağlamak istiyorlarsa, standardı karşılamak için uygun bir yol haritası geliştirmek zorundadırlar," diye belirtti Dr. Tuan.
Öğretim üyelerinin doktora yapmaları için destek ve zorunluluk
Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Rektörü Doçent Dr. Nguyen Xuan Hoan, öğretim görevlilerinin %40'ının doktora derecesine sahip olmasını sağlamanın çok zor olduğuna inanıyor, ancak eğitim kalitesini iyileştirmek için çaba göstermekten başka yol olmadığını belirtiyor.
Üniversiteler, yükseköğretim kurumlarının standartlarını karşılayan doktora mezunlarının oranını artırmak için çeşitli çözümler öneriyor.
Doçent Hoan'a göre, üniversite, yükseköğretim kurumu standartlarını karşılayan doktora mezunlarının yüzdesini önemli ölçüde artırmak için dışarıdan yetenek çekme ve içeriden destek sağlama politikası uyguluyor. Örneğin, üniversitede çalışmaya başlayan bir profesöre hemen 200 milyon VND, doçentlere 150 milyon VND ve doktora sahiplerine 100 milyon VND ödenek veriliyor.
"2024 yılından itibaren, okul, 45 yaş altı kadın öğretmenlerin ve 50 yaş altı erkek öğretmenlerin, altı yıllık bir süre boyunca kendi alanlarında doktora programına kayıt olmalarını zorunlu kılmaktadır. Üçüncü yıla kadar kayıt olmamaları durumunda sözleşmeleri feshedilecektir. Doktora yapan öğretmenler %100 öğrenim ücreti desteği alacak ve sanki istihdam ediliyormuş gibi gelir elde etmeye devam edeceklerdir."
Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Nguyen Trung Nhan, üniversitenin bu dereceyi alan profesörlere veya öğretim görevlilerine 250 milyon VND, doçentlere 200 milyon VND ve doktora sahiplerine 150 milyon VND tutarında ödül vereceğini de bildirdi. Doktora yapan öğretim görevlilerine %100 öğrenim ücreti desteği ve ders saatlerinde %50 indirim sağlanacak. Dr. Nhan, "Bu yıl üniversitemizde 100 doktora öğrencisi var, bu nedenle hedefimiz 01 numaralı Genelge'de belirtildiği gibi 2025 yılına kadar %40'a ve 2030 yılına kadar %50'ye ulaşmak" dedi.
HEDEFLERİ YENİDEN TANIMLAMAK, DOĞRU YÖNÜ SEÇMEK
Bu arada, Da Lat Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Tran Huu Duy, doktora derecesine sahip öğretim görevlisi oranını %40'a, 2030 yılına kadar ise %50'ye çıkarmanın çözüm açısından zor olmadığını, ancak en büyük zorluğun öğretim görevlilerini elde tutmak olduğunu belirtti. Dr. Duy, "Yüksek nitelikli öğretim görevlilerini elde tutmanın sadece iki yolu var: birincisi gelir; ikincisi çalışma koşulları, özerklik ve sorumluluk. Öğretim görevlileri için teşviklere ve hesap verebilirliğe öncelik vermek ve mevcut idari yönetim uygulamalarından vazgeçmek, hedefe ulaşmayı sağlayacaktır," dedi.
Da Lat Üniversitesi'nin son 10 yıldır öğretim görevlilerinin ileri eğitimlerini desteklemek amacıyla bir politika uyguladığı, doktora için 80 milyon VND, doçentlik için 100 milyon VND ve profesörlük için 150 milyon VND ayırdığı ve bu politikayı gelecekte de güçlendirmeye devam edeceği bilinmektedir.
Dr. Duy'a göre, bir üniversite öğretim üyesi standartlarını karşılamıyorsa, doktora programları sunmamalı ve bunun yerine pratik, mesleki eğitime odaklanmalıdır. Dr. Duy, "Yükseköğretim kurumları için standartlar, kariyer rehberliği için bir ölçüt görevi görecek ve düşük kaliteli doktora eğitimi sorununu ortadan kaldırmaya yardımcı olacaktır. Üniversiteler, uygun bir yön bulmak için hedeflerini ve vizyonlarını yeniden tanımlamalıdır," dedi. (devam edecek)
Mart 2024'ten itibaren geçerli olmak üzere Yükseköğretim Kurumları Standartlarını düzenleyen 01 sayılı Genelgeye göre, öğretim görevlilerine ilişkin 2. Standart, doktora derecesi olan tam zamanlı öğretim görevlilerinin oranının, doktora programı sunmayan yükseköğretim kurumları için en az %20, 2030'dan itibaren ise en az %30 olması gerektiğini; doktora programı sunmayan uzmanlık eğitim kurumları için ise en az %5, 2030'dan itibaren ise en az %10 olması gerektiğini öngörmektedir.
Doktora programı sunan yükseköğretim kurumları için bu oran %40'tan düşük olmamalı ve 2030'dan itibaren %50'den düşük olmamalıdır. Belirli alanlarda uzmanlaşmış ve doktora programı sunan üniversiteler için bu oran %10'dan düşük olmamalı ve 2030'dan itibaren %15'ten düşük olmamalıdır.
[reklam_2]
Kaynak: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm
Yorum (0)