Tümgeneral HUYNH VAN NGON, Askeri Bölge 9 Politika Şefi:

Birimin gerçekliğini yakından takip edin

124 Sayılı Direktif ve Proje'nin uygulanması, siyasi kadroların siyasi eğitim çalışmalarının önemli konumunu ve rolünü doğru bir şekilde algılamalarına yardımcı olmuş ve böylece uygun ders planları ve derslere zaman ayırmışlardır. Birçok birim, girişimleri desteklemiş, pano ve işaret sistemini iyileştirmiş; siyasi öğrenmeyi eğlenceyle birleştiren "Sihirli Taret", "Bilgelik Çarkı", "Asker Oyun Alanı", "Asker Kulübü" gibi modeller oluşturarak öğrencileri heyecanlandırmış, öğrenme içeriklerini anlamalarını ve hatırlamalarını kolaylaştırmıştır. Bununla birlikte, içerik, program, zaman ve öğretim yöntemlerinin belirlenmesi her bir öğretim konusunu yakından takip eder; bu nedenle, uygun ders planları hazırlama çalışması, belirli bir içerik veya biçimi mutlaklaştırmak yerine, geleneksel ve modern öğretim yöntemlerini, bilgi aktarımını pratik deneyim alışverişini, eğitimi kendi kendine eğitimle yakın bir şekilde birleştirir... Birçok birim, GDCT'de "3 gerçeklik" modelini (gerçekçi öğretim; gerçek öğrenme; gerçek sonuçların test edilmesi ve değerlendirilmesi) uygulamış; aynı zamanda öğrencilerin pozitifliğini, inisiyatifini ve yaratıcılığını teşvik etmeye önem vermiştir. Sözlü anlatım, diyalog, görsel eğitim ve tamamlayıcı etkinlikler gibi yöntemler esnek ve makul bir şekilde uygulanmaktadır. 124 sayılı Direktif ve Proje'nin uygulanmasında öne çıkan nokta, yüksek verimlilik sağlayan (kısa sürede çok fazla içerik aktarma; görselliği, pratikliği, zenginliği, canlılığı artırma, öğrencilerin pozitifliğini, inisiyatifini ve yaratıcılığını teşvik etme) elektronik derslerin uygulanması ve yaygın kullanımıdır. Şimdiye kadar, birimdeki GDCT görevlilerinin çoğu elektronik dersleri ve projeksiyon ekipmanlarını etkin bir şekilde kullanmıştır.

Eğitim ve öğretim çalışmalarının daha etkili olabilmesi için, önümüzdeki dönemde Parti komiteleri, komutanlar, siyasi komiserler, siyasi görevliler, siyasi kurumlar ve her düzeydeki kadroların sorumluluklarını düzenli olarak artırmaları, Projenin hedeflerini, gereksinimlerini, içeriğini ve uygulama çözümlerini derinlemesine kavramaları ve kavramaları gerekmektedir. Aynı zamanda, üstlerin talimatlarını, durumun özelliklerini ve birim görevlerinin gereklerini yakından takip ederek, uygulamayı yakın, bilimsel ve etkili bir şekilde yönlendirecek politika ve önlemlere sahip olmalı; her düzeydeki siyasi kurumların ve siyasi kadroların uygulamayı tavsiye etme, önerme, yönlendirme ve yönlendirme konusunda proaktifliğini ve yaratıcılığını büyük ölçüde teşvik etmelidir. Düzenli olarak model birimler oluşturmaya, deneyim kazanmaya ve yeni ve etkili çalışma yöntemlerini uygulamaya özen göstermelidir. Odak noktası ve kilit noktalara sahip ekipmanlara yatırım yapmalı, muharebeye hazır görevlerdeki, özel görevlerdeki ve zorlu bölgelerde konuşlanmış birimlere öncelik vermelidir.

29. Enformasyon Tugayı ve 226. Hava Savunma Topçu Tugayı (Askeri Bölge 9) subayları ve askerleri, Askeri Bölge 9 Müzesi'ni ziyaret ediyor. Fotoğraf: THANH HUY

Albay DUONG NGOC TUYEN, Petrol Dairesi, Lojistik Genel Dairesi Siyaset Şefi:

Yenilik önemli olmalı

124 Sayılı Yönerge ve Proje'nin uygulanmasıyla birlikte, Petrol Dairesi'ne bağlı birimler, geleneksel ve modern eğitim yöntemlerini birleştirme ilkesi doğrultusunda, her bir derse ve birimin uygulamalarına uygun birçok eğitim biçimi ve yöntemini aktif olarak yenilemiş ve uygulamış ve öğrencilerin anlamasını kolaylaştırmak için bilgi teknolojilerinden yararlanmaya odaklanmıştır. Birimler, kültürel kurumları etkili bir şekilde destekleyerek askerlerin siyasi cesaret ve kararlılığının artmasına katkıda bulunmuştur. Bu sayede siyasi eğitim çalışmaları giderek daha sistematik, kaliteli ve etkili hale gelmiştir. Önümüzdeki dönemde, Petrol Dairesi, yeni dönemde siyasi eğitim çalışmalarında yenilikçiliğin yerini, önemini ve gerekliliklerini derinlemesine kavramaya devam edecektir. Yenilik, özlü olmalı, liderlik ve yönlendirmede rol, sorumluluk, düşünce, düşünce tarzı ve eylem tarzının yenilikçiliğini teşvik etmeli; siyasi eğitimin içerik, program, biçim ve yöntemlerinde güçlü, kapsamlı ve eş zamanlı yeniliklere odaklanmalıdır. Bununla birlikte, eğitim ve öğretim çalışmalarını yürüten personelin kalitesini artırmak, yatırımları artırmak, eğitim ve öğretim çalışmalarına hizmet edecek ekipman ve araçları sağlamak gerekmektedir.

Albay PHAN DANG THANH, Hava Kuvvetleri Subay Okulu Siyaset Şefi, Hava Savunma - Hava Kuvvetleri:

Düzenli ve eşzamanlı olarak yürütmek

Askeri pilotlar, havadan arama ve kurtarma görevlileri ve havacılık teknisyenleri yetiştirmenin yanı sıra, Hava Kuvvetleri Subay Okulu'nda bir grup uçuş eğitim alayı da bulunmaktadır; bu nedenle derslikler yalnızca geleneksel sınıflar değil, aynı zamanda havaalanları, gökler ve kokpitlerdir. Okul, öngörülen askeri eğitim biçimleriyle sınırlı kalmaz, aynı zamanda sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanındaki eğitimin kalitesini düzenli olarak yeniler ve geliştirir, böylece siyasi standartları karşılayan tüm öğrenciler Ordu'da uzun vadeli hizmet veren kadro ve parti üyesi olurlar. 124 sayılı Yönerge ve Proje yayınlandıktan sonra Okul, askeri eğitimin içeriğini, programlarını, biçimlerini ve yöntemlerini gerçek duruma ve her bir konuya, birimin gereksinimlerine ve görevlerine uyacak şekilde yenilemeye; öğretim kadrosunun kalitesini iyileştirmeye; askeri eğitim çalışmalarının sonuçlarının yönetimini, denetimini, yeniden denetimini ve değerlendirmesini yenilemeye ve askeri eğitim çalışmalarına hizmet eden ekipmanın güvencesini, yönetimini ve iyi kullanımını güçlendirmeye odaklandı. Böylece, siyasi eğitim biçimleri ciddi bir şekilde uygulanmaktadır. Siyasi çalışmalara ek olarak, birimler ayrıca temel eğitimi sürekli eğitimle uygular ve yakından birleştirir; Genel eğitim, özel eğitimle; siyasal eğitim, yaygınlaştırma ve hukuk eğitimiyle... Sonuç olarak, kadroların, öğrencilerin ve askerlerin siyasal kapasitesi, devrimci ahlakı ve pratik çalışma kapasitesi giderek iyileştirildi. Siyasal eğitim çalışmalarının düzenli olarak tüm düzeylerde ve sektörlerde eş zamanlı olarak yürütülmesi gerektiğine inanıyorum.

Yarbay NGUYEN XUAN GIANG, 1. Tabur, 382. Tugay, 1. Askeri Bölge Siyasi Komiseri:

Sınırlamaların üstesinden tamamen gelmek için liderliğe odaklanın

Son yıllarda, birim siyasi eğitim biçimlerini düzenli olarak yenilemiş ve çeşitlendirmiştir. Kadroların ders hazırlama süreçlerine gereken özen gösterilmiş; konular için model derslerin geliştirilmesine önem verilmiştir. Birim, aşağıdaki konulara odaklanan sistematik bir eğitim ve yetiştirme rejimi uygulamıştır: Siyasi derslerin hazırlanma ve uygulanma süreci; gruplar halinde siyasi dersler aracılığıyla bir oturumun içeriği, biçimi ve yöntemi; slayt gösterileri kullanarak ders hazırlama ve uygulama becerileri; ve takım liderlerinin tartışmaları sürdürme yöntemleri. Ayrıca, canlı görsel eğitimin, örgütlü açık eğitimle, genel eğitimle bireysel eğitimin birleştirilmesine önem veriyoruz; askerleri, özellikle de yeni askerleri eğitmek için parti komiteleri, yetkililer, yerel halk ve asker aileleriyle düzenli olarak yakın iş birliği içinde çalışıyoruz.

Olumlu sonuçlara ek olarak, üstesinden gelinmesi gereken bazı sınırlamaların hâlâ var olduğunu da açıkça kabul ediyoruz, örneğin: Bazı birim Parti komiteleri ve komutanları siyasi eğitim çalışmalarını yönlendirmeye, yönlendirmeye ve denetlemeye gerçekten dikkat etmemiş, bu nedenle uygulama ve organizasyon bazen çok etkili olmamış. Eğitimin biçimi ve yöntemi yenilenmiş olsa da uygulama süreci esnek ve yaratıcı değil, özellikle grup tartışmalarının organizasyonu ve sürdürülmesi hâlâ doğrusal, zorlama ve etkisiz bir şekilde devam ediyor; siyasi eğitimin askeri eğitim, ideolojik yönetim ve disiplinle birleştirilmesi gerçekten etkili olmamış, bu nedenle ünitedeki disiplin ihlallerinin üstesinden gelinmesine katkıda bulunmamış. Siyasi eğitim çalışmalarından sorumlu bir dizi kadronun, özellikle siyasi komiserler ekibinin, bölük siyasi komiser yardımcılarının (doğrudan ders verenler) ve müfreze komutanlarının (tartışma grubu liderleri) nitelikleri, kapsamlı bilgileri, kapasiteleri ve pratik deneyimleri henüz sınırlıdır... Önümüzdeki dönemde Parti Komitesi ve Tabur Komutanlığı, yukarıda belirtilen eksiklikleri tamamen gidermek için liderliğe odaklanacak; siyasi eğitim rejiminin ve disiplininin sıkı bir şekilde uygulanmasını sağlayacaktır.

Başlıca STK THANH LUAN, Tabur 15, Tümen 395, Askeri Bölge 3 Siyasi Komiseri:

Dersi değiştirmek için kendinizi değiştirmeniz gerekir.

Askerlere doğrudan eğitim verenler olarak, öğretmen ekibi, birlik içindeki askeri eğitimin kalitesini belirlemede önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle, son zamanlarda öğretmen ekibimizi düzenli olarak geliştirdik, ders planları aracılığıyla disiplini sıkı bir şekilde sağladık, yanlış formatta sunulan, içeriği kötü hazırlanmış dersleri kesinlikle onaylamadık ve aynı zamanda öğretmenlerin tamamının elektronik ders planları kullanmasını zorunlu kıldık. Yeni mezun genç kadrolara eğitim vermek, mentorluk yapmak ve onları eğitmek için pedagojik uzmanlığa sahip deneyimli öğretmenler görevlendiriyoruz. Birlik, kadroların birbirlerinin deneyimlerinden faydalanıp fikir alışverişinde bulunabilmeleri için her yıl bir askeri eğitim yarışması düzenlemektedir.

Siyasi öğretim genellikle sıkıcı olarak kabul edilir, ancak öğretmenler derslerini nasıl yenileyeceklerini bilirlerse, dersler öğrenciler için daha heyecan verici, çekici ve ilgi çekici hale gelecektir. Bunu yapmak için, müfredatta belirlenen temel içerik temelinde, ders planları hazırlarken, öğretim görevlilerinin konuyu yakından takip etmeleri, askerlerin günlük yaşam ve faaliyetlerine yakın örnekler ve kanıtlar sunmaları gerekir. Aynı zamanda, ordunun ve birliklerin ihtiyaçlarına uygun, zamanında ve faydalı bilgiler sağlamak için yeni bilgileri düzenli olarak güncellemeli ve desteklemeli; farkındalık yaratmak için eğitimi, ideolojik yönelim ve öğrenciler için pratik eylem rehberliğiyle birleştirmelidir. Bir dersin iyi olması için öğretim görevlilerinin içeriğe hakim olması, ders planından kopması, olgun bir üslup, çekici iletişim yöntemleri, duygusal ifade, açık dil, dinlemesi kolay, anlaşılması kolay, hatırlaması kolay, not alması kolay olmalıdır.

Thua Thien Hue İl Sınır Muhafızları Hong Van Sınır Muhafız İstasyonu Siyasi Komiser Yardımcısı Binbaşı NGUYEN THANH THAI:

Siyasal eğitim yöntemleri çok önemlidir.

124 No'lu Yönerge ve Proje'yi "asker varsa, siyasi eğitim de vardır" sloganıyla hayata geçirirken, her konu ve göreve yakın eğitim planları ve programlarının geliştirilmesinde yeniliklere odaklandık; kapsamlı eğitim içeriği, özlü, anlaşılması ve hatırlanması kolay ders yapıları sağladık. Böylece siyasi eğitim çalışmaları belirgin bir değişime uğradı; subay ve askerlerin siyasi kapasitesi ve farkındalığı arttı... 124 No'lu Yönerge ve Proje'yi etkili bir şekilde uygulamaya devam etmek için, birimde siyasi eğitim biçim ve yöntemlerini yenilemeye devam etmek gerekiyor. Bunun çok önemli bir konu olduğunu düşünüyorum, çünkü hedefleri, programları ve içeriği doğru bir şekilde belirledikten sonra, uygun siyasi eğitim biçim ve yöntemlerinin kullanılması kalite açısından belirleyici bir öneme sahip. Gerçek şu ki, biçim ve yöntemleri yenilemek ve çeşitlendirmek, siyasi eğitimi daha çekici, ilgi çekici, ikna edici hale getiriyor ve subay ve askerlerin düşünce ve duygularına derinlemesine nüfuz ediyor. Ayrıca, gezi, film izleme, araştırma ve iç ağ üzerinde çalışma gibi etkinliklerin düzenlenmesine odaklanmak gerekiyor; Siyasi ve güncel duyurular, gazete okuma, radyo dinleme, televizyon izleme; yarışmalar, spor, kültür ve sanat festivalleri... Askerlere zenginlik ve ilgi yaratmak için.