'Matematik eğitiminin bir değişime ihtiyacı var'

Milli Eğitim Bakanı, öğrencilerin matematikten korkmaması ve bu dersi öğrenme ihtiyacı hissetmemesi için matematik eğitiminin yeniden düzenlenmesi gerektiğini söyledi.

Bakan Nguyen Kim Son, 8 Ağustos'ta düzenlenen 10. Ulusal Matematik Konferansı'nda yaptığı konuşmada, Matematik ve Matematik eğitiminin eğitimin önemli bir bileşeni olduğunu vurguladı.

Ülkenin zorlu yıllarında eğitim koşulları sınırlıydı, ancak genel eğitimden temel bilimlere kadar Vietnam eğitimi dünya haritasında hala oldukça iyi bir kaliteye ulaştı. Bay Son'a göre, bunda önemli bir pay, öğretmenlerin ve matematikçilerin katkılarından kaynaklanıyordu.

Eğitim sistemi bugüne kadar kapsamlılaşma yolunda ilerliyordu. Bay Son, iyileştirme için birçok faktöre ihtiyaç duyulduğuna inanıyor, ancak matematiğin rolü hâlâ son derece önemli ve uzun vadeli bir temel.

Eğitim sektörünün temel ve kapsamlı yenilikçilik hedefini hayata geçirmesi bağlamında, bilgiyi donatmaya odaklı bir eğitimden, insanı geliştirmeye odaklı bir eğitime geçilmesi gerektiğini vurgulayan Son, Matematik ve Matematik eğitiminin "yenilenmeye ihtiyacı olduğunu" vurguladı.

"Matematiğin, öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirme yönünde aktif olarak yenilik yapması, öğrencileri yaşam problemlerini çözmek için matematiksel düşünmeyi kullanmaya yönlendirmesi, ortaya çıkan problemleri çözerek düşünme becerilerini geliştirmesi gerekiyor" dedi Bay Son.

Milli Eğitim Bakanı, günlük hayatta matematik eğitiminin şu ana kadar iyi gittiğini ancak daha da iyi olması gerektiğini belirtti.

"Öğrencilerin matematikten korkmamasını ama bu dersi sevmesini nasıl sağlayabiliriz, öğrencilere matematiğin onlar için yararlı olduğunu ve öğrenilmesi gerektiğini nasıl hissettirebiliriz?" diye paylaştı Bay Son.

Bakan Nguyen Kim Son, 8 Ağustos'ta Da Nang'da düzenlenen 10. Ulusal Matematik Konferansı'nda konuşuyor. Fotoğraf: MOET — Bakan Nguyen Kim Son, 8 Ağustos sabahı Da Nang'da düzenlenen 10. Ulusal Matematik Konferansı'nda konuşuyor. Fotoğraf: *MOET*

Matematik öğretimi ve öğreniminde inovasyon uzun yıllardır ilgi odağı olmuştur. 3 Ağustos öğleden sonra Ho Chi Minh şehrinde düzenlenen "Matematik Araştırmaları, Öğretimi ve Uygulamaları" konferansının oturum aralarında, Vietnam Matematik Derneği eski Başkanı Prof. Dr. Nguyen Huu Du, özellikle üniversite düzeyindeki birçok öğrencinin matematikten korktuğunu belirtti.

Bunun nedeni, matematik bilgisinin çok zor ve akademik olması ve öğretmenlerin öğrencilere ilham vermemesi, öğrencilerin genellikle matematik formüllerini öğrenmenin işe yaramaz olduğunu ve hayatta buna ihtiyaç duymadığını düşünmelerine neden olmasıdır. Oysa gerçekte matematik, mantıksal düşünmeyi ve daha iyi sistematik düşünmeyi destekleyen bir araçtır.

Matematiğin güzelliğini ve rolünü öne çıkarabilmesi için, Bay Du öğretmenlerin etkili öğretme yollarına sahip olmaları, daha ilgi çekici yöntemler bulmaları ve derslere gerçek hayattan örnekler katmaları gerektiğine inanıyor.

"Öğretmenler uzun formüller verip, sonra bunları dönüştürüp, öğrencilere zor test soruları vererek öğretmemeli. Bu, matematiği gerçeklikten giderek uzaklaştırıyor," dedi Bay Du.

Bu uzman, lise bitirme sınavındaki çoktan seçmeli matematik sınavı formatının da değiştirilmesi gerektiğine inanıyor. "Bu sınav formatı matematiği öldürüyor," diyor.

Ulusal Matematik Konferansı, her 5 yılda bir düzenlenen Vietnam Matematik topluluğunun en büyük etkinliğidir. Bu konferans, matematik araştırmacılarının, uygulayıcılarının ve eğitimcilerinin bilimsel başarılarını sunmaları ve ülkede matematiğin gelişimi için güncel ve acil konuları tartışmaları için bir forumdur.

Bu yıl Da Nang'da düzenlenen konferansa yurt içi ve yurt dışından yaklaşık 1.000 matematikçi katıldı.

Konferansta Bakan Nguyen Kim Son, matematikçilere teşekkür etti. Bakan, yükseköğretimin geçiş döneminde ve özerkliğin uygulanma aşamasında, temel bilimlerin, özellikle Matematik, Fizik ve Kimya alanlarında birçok büyük zorlukla karşı karşıya olduğunu belirtti.

Ancak bilim insanları, akademik başarılarını sürdürerek ve uluslararası yayınlar geliştirerek zorlukların üstesinden gelmiş ve böylece Vietnam yükseköğretiminin dünya haritasındaki konumunu giderek daha da sağlamlaştırmıştır. Önümüzdeki dönemde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, temel bilimi diğer alanlar, özellikle de eğitim bilimi için bir temel olarak kullanarak temel bilim alanlarını geliştirmek için politika önerileri sunacağını söyledi.

Duong Tam

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı