Öğretmenlere özel maaş katsayısı: Gelir ayda 20-30 milyona ulaşabilir

Politbüro'nun 71 sayılı Kararı, kurumlarda güçlü bir yenilik yapma, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için özel ve seçkin mekanizmalar ve politikalar oluşturma görevini ortaya koymaktadır. Bunlar arasında şunlar yer almaktadır: "Öğretmenler için özel ve seçkin tercihli politikalar, okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında öğretmenler için tercihli mesleki ödeneklerin en az %70'ine, personel için en az %30'una, özellikle zor bölgelerdeki, sınır bölgelerindeki, adalardaki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğretmenler için %100'üne yükseltilmesi".

Milli Eğitim Bakanlığı , daha önce, okul öncesi ve ilkokul öğretmenleri için asgari mesleki teşvik ödeneğinin yüzde 70, özellikle zor bölgelerdeki öğretmenler için ise yüzde 100 artırılması önerisi de dahil olmak üzere, eğitim ve öğretim alanındaki atılımların hayata geçirilmesine yönelik özel mekanizma ve politikalar hakkında Meclis'e sunulan karar tasarısı hakkında görüş istemişti.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2 Kasım'da öğretmenlere yönelik maaş politikası ve ödenek rejimini düzenleyen Kararname Taslağı'nı açıkladı. Taslakta, tüm öğretmenlere "özel maaş katsayısı" uygulanması öngörülüyor.

Özellikle okul öncesi öğretmenleri mevcut maaş katsayısına göre 1,25 oranında özel maaş katsayısına hak kazanırken, diğer öğretmenlik kadroları ise mevcut maaş katsayısına göre 1,15 oranında özel maaş katsayısına hak kazanmaktadır.

Okul öncesi öğretmenlerinin mevcut maaş katsayısına kıyasla 1,25 oranında özel bir maaş katsayısından yararlanmaları bekleniyor.

Sao Mai Anaokulu ( Hanoi ) Müdürü Bayan Nguyen Thi Thanh Huong, anaokulu öğretmenlerinin günde 9-10 saat çalıştığını, bunun çok zor olduğunu, ancak maaşlarının düşük olduğunu, yaşam masraflarını karşılamaya yetmediğini söyledi.

Aslında, mesleklerini sevmelerine rağmen mesleğinde kalamayan ve başka işler bulmak zorunda kalan genç öğretmenler de var. Bayan Huong, genel olarak öğretmenlerin ve özellikle de okul öncesi öğretmenlerinin gelirlerini artırmak, böylece motivasyon, gönül rahatlığı ve mesleğe bağlılık sağlamak için mesleğe özgü bir maaş ve ödenek politikası oluşturulmasını umuyor.

Öğretmenlerin hayatlarını iyileştirmek

Hanoi'deki Dinh Tien Hoang Okulu Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Nguyen Tung Lam, bunun çok harika bir politika olduğunu söyledi. Partinin temel ve kapsamlı eğitim reformu hakkındaki 29 sayılı Kararı, 10 yıldan uzun bir süre önce, 2013 yılında yayınlanmış olmasına rağmen, öğretmenlerin maaş skalası sistemindeki en yüksek maaşı almaları için gerekli düzenleme henüz hayata geçirilmemiştir.

Bu kez 71 sayılı Karara bu içeriğin eklenmesi çok sevindirici bir gelişme oldu ve öğretmenler çok heyecanlandı.

Dr. Tung Lam'a göre, Ulusal Meclis'in eğitimde belirli mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Karar Taslağı'nda, öğretmenlere yönelik bölgesel ödenekler, kıdem ödenekleri vb. gibi ödenekler konusunda açık düzenlemeler yer alıyor. Bu, çok uygun bir politika ve uzun yıllardır dile getirilen bir konu olan öğretmenlerin gelir düzeyinin yükseltilmesi anlamında insani bir anlam taşıyor.

Doğru yapılırsa öğretmenlerin maaşları kıdem ve pozisyona bağlı olarak ayda 20 ila 30 milyon VND'ye ulaşabiliyor.

Böylelikle öğretmenlerin hayatları güvence altına alınacak, geçimlerini sağlamak için fazladan çalışmak zorunda kalmadan, kendilerini güvende ve insan yetiştirme kariyerine gönülden bağlı hissetmeleri sağlanacaktır. Uzun vadede, bu özel mekanizmanın devreye girmesi eğitim gelişiminde bir atılım yaratabilir. Çünkü eğitim gelişimi, ülkenin gelecekteki insan kaynaklarına bir yatırımdır.

Dr. Lam, "Öğretmenlerin yaşamları iyileştiğinde, öğretim kalitelerini artıracak, bilgi ve kişiliğe sahip genç bir neslin yetişmesine katkıda bulunacak, yeni dönemde ülkenin kalkınma gereksinimlerini karşılayacak koşullara sahip olacaklar" dedi.

Sayın Lam ayrıca, öğretmenlerin maaşlarını ve ödeneklerini artırmanın yanı sıra, hükümetin öğretmen seçimi ve eğitimine de özel önem vermesi gerektiğini vurguladı. Yetenekli olmayan, yeterlilik sahibi olmayan ve mesleğe gerçekten kendini adamamış olanlar için bir eleme ve değiştirme mekanizması oluşturulmalıdır. Sadece bordroda yer aldıkları için otomatik olarak yüksek maaş almaları ve sonra da isteksizce çalışmaları mümkün değildir.

Dr. Nguyen Tung Lam, "İyi politikalara etkili yönetim ve değerlendirme mekanizmaları eşlik etmelidir. O zaman, öğretmenlerin yaşamları iyileşmekle kalmayacak, aynı zamanda öğrencilere ve ülkeye karşı sorumluluk ve mesleki misyon duyguları da daha güçlü bir şekilde artacaktır," dedi.

Source: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-tieuuthang-post1792781.tpo