Öğretmenler, 71 Sayılı Kararın eğitimdeki birçok darboğazı ortadan kaldıracağına inanıyor

Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı kararı, eğitim sektörünün yeni kalkınma çağında atılımlar yapması ve atılımlar yaratması için büyük fırsatlar sunuyor.

Tran Dai Nghia Üstün Zekalılar Lisesi (HCMC) öğretmeni Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, bu kararın eğitim sektörüne büyük fırsatlar getirdiğini, bu nedenle değerlendirilmesi gerektiğini ve Vietnam eğitimini yeni bir döneme taşımanın kapısı olarak görüldüğünü belirtti.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, Tran Dai Nghia Üstün Yetenekliler Lisesi'nde (HCMC) öğretmen

Öte yandan, 71-NQ/TW sayılı Karar, şu gibi belirli ve net hedefler ve yönler ortaya koyuyor: 2045 yılına kadar Vietnam'ın 5 seçkin üniversiteye sahip olması ve dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında yer alması gerekiyor.

Kurumlar ve politikalar açısından, 71-NQ/TW Kararı eğitimdeki darboğazları ortadan kaldırmak için şu çözümleri önermiştir: dezavantajlı bölgeler için tercihli ödeneklerin %70 ve %100'e çıkarılması; toplam devlet bütçe harcamalarının %20'sinin, %5'inin yatırıma, %3'ünün yükseköğretime ayrılması; seçkin üniversiteler inşa edilmesi; uluslararası uzmanların çekilmesi; STEM'e odaklanılması ve güçlü dijital dönüşümün teşvik edilmesi; yapay zekanın (YZ) çığır açan değişiklikler yaratmak ve eğitimi yeni bir çağa taşımak için bir dönüm noktası olarak değerlendirilmesi.

Dr. Thao'ya göre, 71-NQ/TW sayılı Karar, insan kaynaklarının küresel vatandaşlar olarak yetiştirilmesi, yabancı dillerde, teknolojide, eleştirel düşünmede ve kültürel kimliğin korunmasında iyi olmaları için net ve belirli hedefler belirliyor.

Devlet, bu hedefe ulaşmak için toplumdan, işletmelerden, finansman kaynaklarından güçlü bir şekilde kaynak ayırıyor ve özel eğitime önem veriyor. Tüm bunlar, artık eskisi gibi genel değil, net hedefler ve yol haritalarıyla belirleniyor.

Thao, "Bu, Parti ve Devlet'in yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde hedefleri gerçekleştirme konusundaki kararlılığını ve çabalarını gösteriyor ve bölgenin ve dünyanın genel kalkınma bağlamıyla tamamen uyumlu. Bilim ve teknoloji uygulamalarının her alanda patlaması, yeni bir düzeyde entegrasyon ve iş birliği bağlamında dünya algısında ve düşüncesinde bir dönüşüm yaşanıyor. Orada tüm vatandaşlar ve ülkeler ortak bir hedefe ulaşmayı hedefliyor, ancak yine de kendi ulusal kimliklerini korumak zorundalar," diye paylaştı.

Vietnam eğitiminin bölge ve dünyayla yakınlaşması ve bütünleşmesi için en önemli açılım noktası nedir?

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao'ya göre, 71-NQ/TW sayılı Karar, eğitim ve öğretim alanındaki uluslararası iş birliğinin, gelişmiş ülkeler, şirketler ve yabancı işletmelerden yatırım kaynaklarını harekete geçirmek için çeşitli biçimlerde odaklanıp genişletildiğini açıkça belirtmektedir. Aynı zamanda, burs fonlarının kurulması yoluyla yüksek nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesi teşvik edilmektedir.

Thao'ya göre, bununla birlikte eğitim, öğretim ve bilimsel araştırma alanlarında uluslararası iş birliği mekanizmalarının genişletilmesi, çeşitlendirilmesi ve derinleştirilmesi de önemli. Ulusal eğitim sisteminde uluslararası standartların artan uygulaması, Vietnam'ın koşullarına ve koşullarına uygun bir şekilde gerçekleştiriliyor.

Thao, aynı zamanda eğitim, öğretim, bilim ve teknoloji alanlarında işbirliğine ilişkin müzakerelerin ve anlaşma ve antlaşmaların imzalanmasının teşvik edilmesinin, kaliteli eğitimin sağlanması ve uluslararası eğitimin geliştirilmesi için örgütlere aktif olarak katılmanın gerektiğini söyledi.

Ayrıca, yükseköğretim kurumlarının, özellikle kilit alanlarda ve yeni ortaya çıkan teknolojilerde, yurtdışındaki saygın üniversiteler ve büyük işletmelerle iş birliği ve bağlantı kurmasını etkin bir şekilde destekleyecek mekanizma ve politikaların geliştirilmesi gerekmektedir. Dijital eğitim modellerine uygun ve sınır ötesi iş birliği ve eğitim bağlantılarının teşvik edilmesi de önemli bir adımdır.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, "Bu, Vietnam eğitiminin bölge ve dünyayla yakınlaşması ve bütünleşmesi için önemli bir başlangıç noktası olarak kabul ediliyor. 71 sayılı Karar, ülkemizin koşullarına ve koşullarına uygun uluslararası eğitim modellerinin uygulanmasına olanak tanıyan iş birliği biçimlerini açık ve net bir şekilde ortaya koymuştur." değerlendirmesinde bulundu.