Kuzeybatı'daki İnanç

Her tuğla ve her derslik, yalnızca bir eğitim eseri değil, aynı zamanda bir inanç, Vatan'ın yayla sınırını aydınlatan bir "ilim kandili"dir.

Büyük politikalardan gelen güven

Sabahın 5'inde, sis dağ yamaçlarını hâlâ kaplarken, Phong Tho komünü, Lai Chau'daki Huoi Luong 1 köyünde 8. sınıf öğrencisi Hoang Thai Thien, küçük sırt çantasını alıp dik patikada okula doğru ilerliyordu. Thien, "Bugün ailem tarlada çalışıyor, bu yüzden kimse beni okula götürmüyor, bu yüzden okula zamanında varmak için erken çıkmam gerekiyor," diye paylaştı.

Thien'in evi okula 5 kilometreden fazla uzaklıkta olmasına rağmen yatılı eğitim için uygun değil. Güneşli günlerde okula varması bir saatten fazla sürüyor; yağmurlu günlerde ise yol kaygan olduğundan, ailesi tarlada çalışmaya başlamadan önce onu erken okula götürmek zorunda kalıyor.

Thien gibi durumlardaki öğrenciler nadir değildir. Nüfusun %80'inden fazlasının etnik azınlıklardan oluştuğu ve ülkedeki en yüksek yoksulluk oranına (yaklaşık %20) sahip illerden biri olan Lai Chau'da, öğrenciler için okula giden yol sadece dolambaçlı bir dağ yolu değil, aynı zamanda "okuma yazma" hayalini gerçekleştirmek için yoksulluk ve engelleri aşma yolculuğudur.

Son yıllarda, Lai Chau'nun dağlık bölgelerinde eğitim, okullara yapılan yatırımların artmasıyla giderek güçlü bir şekilde gelişmiştir. Ancak, karmaşık arazi koşulları, zorlu ulaşım ve özellikle uzak, izole ve sınır bölgelerindeki birçok yerde eş zamanlı eğitim olanaklarının eksikliği nedeniyle eğitimde ciddi bir ilerleme kaydedilememiştir.

Bu arada, yerel bütçe hâlâ kısıtlı; birçok okul, yatılı öğrenciler için konaklama ve barınma, öğretmenler için ise kamu konutu bulma konusunda zorluk çekiyor. Bu durum, eyaletteki genel eğitim kalitesini etkileyen nedenlerden biri - bölge aynı zamanda bölgedeki diğer eyaletlere ve ülke geneline kıyasla eğitim açısından "düşük" olarak kabul ediliyor.

Politbüro , 18 Temmuz 2025 tarihinde, ülke çapında 248 sınır komününde kademeli ilkokul ve ortaokul yatılı okulları inşa etme politikası üzerinde anlaşmaya varan 81-TB/TW sayılı Bildiri'yi yayınladı.

Lai Chau ilinde, programdan yararlanan 11 sınır komünü bulunmaktadır. Bunlar, çoğunluğu etnik azınlıklardan oluşan ve zorlu yaşam koşullarının yaşandığı uzak bölgelerdir.

Lai Chau Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Mac Quang Dung şunları söyledi: "Bu politika yalnızca bölgesel eğitim açığını kapatmayı amaçlamakla kalmıyor, aynı zamanda ulusal egemenliğin ve sınır güvenliğinin korunmasına da katkıda bulunuyor. Burada inşa edilen her geniş okul, devletin varlığını, güvenini ve yükselme arzusunu teyit eden 'halkın kalplerinin bir dönüm noktası' olacak."

Phong Tho komününe bağlı U Gia köyünden Bayan Hoang Thi Phuong heyecanla şunları söyledi: "Komünün ilkokul ve ortaokul için yatılı bir okula yatırım yapmasından çok mutluyuz. Çocuklarımız daha iyi bir ortamda eğitim görme fırsatına sahip."

Aynı sevinci paylaşan Pa Tan komününe bağlı Nam Sao 1 köyünde yaşayan Mang etnik kökenli Bayan Lung Thi Lan, "Pa Tan komününe bağlı Trung Chai Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu'nda okuyan iki çocuğum var. Yeni okul inşa edildiğinde, çocuklarımız yeterli olanaklara sahip bir yerde eğitim görme fırsatına sahip olacak. Çocuklar yurtta kaldıkları için, ebeveynleri kendilerini daha güvende hissedecek ve her gün onları alıp bırakmak zorunda kalmadan çalışmak için daha fazla zamana sahip olacaklar." dedi.

Bay Mac Quang Dung'a göre, Lai Chau eyaleti, 2025 yılında 5 ortaokulun inşasına başlamak için sınır komünlerini gözden geçirdi. Kalan altı okulun inşaatı 2026 yılında da devam edecek. Bu projeler yalnızca eğitime yatırım değil, aynı zamanda vatanın sınırında inanç ve değişim özleminin sembolleri olarak da hizmet ediyor.

Phong Tho Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu'nun tamamlanmasından sonraki perspektifi.

Sınır eğitimi için yeni model

Tek kademeli genel okullardan farklı olarak, katlı yatılı okullar, ilköğretim ve ortaöğretim kademelerini birleştiren, ayrıca yurt, yemekhane ve ortak yaşam alanını da içinde barındıran bir modeldir.

Mac Quang Dung ise şunları söyledi: "Yatılı okullar, öğrencilerin uzak mesafelere seyahat etmeden ilkokuldan ortaokula kadar sürekli ve istikrarlı bir şekilde eğitim görebilmeleri için koşullar yaratırken, kaynakların etkili bir şekilde kullanılmasına yardımcı oluyor."

Phong Tho Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu, Lai Chau'da başlatılan ilk ortaokul olup, toplam yatırımı yaklaşık 200 milyar VND'dir; bunun 100 milyar VND'sini Vietnam Ulusal Enerji Endüstrisi Grubu finanse etmiştir.

Phong Tho Komünü Halk Komitesi Başkanı Bay Le Huu Hong, şunları söyledi: "Okul, Phong Tho sınır komünündeki yaklaşık 1.000 ilkokul ve ortaokul öğrencisine, yani tüm komündeki 4.600'den fazla öğrenciye eş zamanlı eğitim olanağı sağlamak amacıyla inşa edildi. Bu sayede, etnik azınlık öğrencilerine yönelik kapsamlı eğitimin kalitesinin kademeli olarak iyileştirilmesine katkıda bulunuluyor."

Ağustos 2025 sonu itibarıyla, Pa Tan ve Bum Nua komünlerinde iki katlı yatılı okul inşaatına devam edildi. Her projenin toplam yatırımı yaklaşık 200 milyar VND olup, 30 derslik bir ölçekte 1.000'den fazla öğrenciye ev sahipliği yapması bekleniyor.

Pa Tan Komünü Halk Komitesi Başkanı Sayın Nguyen Van Giap şunları söyledi: "Komünde şu anda 26 köy bulunuyor ve bunların 21'i özellikle zorlu sosyoekonomik koşullara sahip bölgelerde yer alıyor. Bu nedenle, eğitim çalışmaları hâlâ birçok engelle karşı karşıya."

Yatılı okullar şu anda yalnızca 1.300 öğrenciye hizmet veriyor. Çok katlı bir yatılı okul inşa etme planı ortaya çıktığında çok heyecanlanmıştık. Yeni okul, öğrencilerin yemek yemesi, barınması ve ders çalışması için yeterli alana sahip olacak. Öğrenciler daha iyi öğrenme ve eğitim koşullarına sahip olacak; öğretmenler ve veliler daha güvende olacak."

Sınır bölgelerindeki yerel yetkililer, öğretmenler, veliler ve öğrenciler, ara yatılı okullar tamamlandığında, sınır öğrencilerinin artık derslere ulaşmak için dağları aşmak ve derelerde yürümek zorunda kalmayacaklarına inandıklarını ifade ettiler. Tam donanımlı ve konforlu bir ortamda eğitim görecek ve hem fiziksel hem de zihinsel olarak desteklenecekler.

Yaylalardaki öğretmenler de istikrarlı bir yaşam ve eğitim ortamına sahip olacak ve bu da eğitim kalitesinin artmasına katkıda bulunacaktır. Bölge, daha fazla yerel insan kaynağına sahip olacak, vatanına bağlı, dinamik ve sınır bölgesinin korunmasına ve sürdürülebilir kalkınmasına katkıda bulunacak bir genç nesil yetiştirecektir.

Pa Tan İlkokulu ve Ortaokulu ile Bum Nua Komünü inşaatının temel atma töreni.

Phong Tho Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu, Lai Chau'da açılan ilk katlı yatılı okuldur.

İlk tuğlalardan "harf ekimi"

İki okulun inşaatının temel atma töreninde konuşan Lai Chau ili Halk Komitesi Başkanı Le Van Luong, şunları söyledi: "İki projenin inşaatı, sınır bölgelerindeki öğrenciler için tesis ve pansiyon eksikliğini temelden çözmekle kalmıyor, aynı zamanda geniş, modern, güvenli ve samimi bir öğrenme ortamı yaratıyor; binlerce etnik azınlık öğrencisine daha iyi, uzun vadeli öğrenme fırsatları sunuyor; aynı zamanda Anavatan sınırında 'halkın kalbi' konumunu sağlamlaştırıyor ve sağlamlaştırıyor."

Bay Mac Quang Dung şunları söyledi: "Sınır bölgelerine okul inşa etmek geleceğe bir yatırımdır; insanları, toprakları ve sınırları korumanın en pratik yoludur. Her okul sağlam bir 'bilgi kalesidir'."

Arası okulların inşa edilmesi, sadece "okul ve sınıf eksikliği" sorununu çözmekle kalmıyor, aynı zamanda okul terk oranının azaltılmasına, eğitim kalitesinin artırılmasına ve etnik azınlık öğrencilerine yönelik öğrenme fırsatlarında eşitlik yaratılmasına da katkıda bulunuyor.

Pa Tan Komünü'ndeki Nam Ban Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu öğretmeni Bay Lo Van Dinh şunları söyledi: "Eskiden birçok öğrenci yağmur yağdığında, sel olduğunda veya çok soğuk olduğunda okuldan izin alırdı. Şimdi yurtta kalma imkânına sahipler, böylece dersleri daha düzenli olacak. Öğretmenler de daha güvende hissediyor çünkü tesisler iyi, öğrenciler yemek yiyebilecekleri, konaklayabilecekleri ve sağlıklı aktiviteler yapabilecekleri bir yer var."

Çok katlı yatılı okul projeleri yalnızca acil öğrenme ihtiyaçlarını karşılamakla kalmıyor, aynı zamanda derin bir toplumsal öneme de sahip. Nitekim, yatılı okullarda eğitim gördükten sonra liseden mezun olan birçok etnik azınlık öğrencisi, eğitimlerine devam ediyor, kadro, öğretmen, polis memuru, doktor oluyor ve vatanlarına hizmet etmek üzere geri dönüyor. Bu, bilgi, sorumluluk ve minnettarlığın giderek yaygınlaştığı bir döngü.

Uçsuz bucaksız Kuzeybatı'nın ortasında, okul davulunun sesi, rüzgârın ve derenin sesiyle uyum içinde yankılanıyor. Bulutların ve dağların arasında yükselen yeni ve ferah evler, ücra sınır bölgesine umut katıyor. Okulun her tuğlası ve kiremiti, Parti ve Devlet'in Anavatan'ın en ücra köşelerindeki yurttaşlarımıza duyduğu güven ve ilginin bir mesajıdır.

Sin Suoi Ho Etnik Azınlıklar İlkokulu Müdürü Bay Vu Quang Thieu, şunları bekliyor: "Eğitime yatırım yapmak, sürdürülebilir kalkınmaya yatırım yapmaktır. Sınır bölgesindeki her okul, yalnızca öğretimin anlamını taşımakla kalmıyor, aynı zamanda tüm toplumun yükselme inancının ve özleminin de bir sembolü."

Bugünün çocukları ve özverili öğretmenleri, bilgi ateşini canlı tutan, sınırları sözlerle ve vatansever yüreklerle koruyanlardır. O zamandan beri, "Kuzeybatı göğündeki inanç" artık sadece bir hayal değil, her gün inşa edilen bir gerçekliktir.

"İl, projeyi doğru amaç için kullanmaya, etkinliğini en üst düzeye çıkarmaya ve öğretim ve öğrenme gereksinimlerini karşılayacak kaliteli yönetici ve öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturmaya özen gösterecektir. Aynı zamanda, eğitim faaliyetleri, sınır bölgelerindeki etnik grupların kültürel kimliğini yansıtan yerel özelliklere uygun olarak düzenlenecektir. Okuldaki tüm faaliyetler, kaliteli, güvenli ve samimi bir eğitim ortamı oluşturmayı ve öğrencilerin kapsamlı gelişimini teşvik etmeyi amaçlamaktadır." Lai Chau İl Halk Komitesi Başkanı Le Van Luong

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/niem-tin-noi-cuoi-troi-tay-bac-post755640.html