![]() |
| Hanoi'de 2025 lise mezuniyet sınavına giren öğrenciler. Fotoğraf: HOANG MANH THANG |
Sınavları değerlendirirken kaygı duyuyorum.
Bu yılki lise mezuniyet sınavının dikkat çekici bir yönü, ülke genelinde 63 sınav kurulu bulunması, ancak 1 Temmuz'dan itibaren idari sınırların birleşmesi nedeniyle değerlendirme sürecinde kurul sayısının azalacak olmasıdır. Değerlendirme sürecinde olası gevşeklik ve ihmal konusunda endişeler artmaktadır. Bazı uzmanlar, bu geçiş döneminde bazı bölgelerdeki eğitim liderleri arasında duygusal istikrarsızlık olasılığından bile endişe duymaktadır.
Tien Phong gazetesinden bir muhabirin sorusuna yanıt veren Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, yerel yönetimin üç seviyeden iki seviyeye geçiş yaptığı bir bağlamda derecelendirme sürecinin gerçekleştiğini belirtti. Derecelendirme sürecini denetleyen üst düzey yetkililer gerekli düzenlemeleri yaptı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Dairelerinden başka görevlere geçen liderlerin listesine zaten sahipti. Ancak derecelendirmeyi gerçekleştiren personel değişmedi.
Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long, çeşitli bölgelerde yerinde incelemeler gerçekleştirdi ve idari sınırlarda veya görev pozisyonlarında değişiklikler olsa bile, yönetmeliklere ve prosedürlere kesinlikle uyulacağına dair taahhütler aldı. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, sınav notlandırması, sınav puanlarının karşılaştırılması, sınav sonuçlarının açıklanması, sınav değerlendirmesi, lise mezuniyeti için değerlendirme ve üniversiteye giriş dahil olmak üzere tüm aşamaların etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak için denetim, inceleme ve gözetimi yönlendirmeye, rehberlik etmeye ve güçlendirmeye devam etmektedir.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile yerel yönetimler, notlandırma sürecindeki herhangi bir usulsüzlüğü derhal tespit etmek için etkili bir şekilde koordinasyon sağlamıştır. Özellikle Bakanlık, mevcut geçiş döneminde notlandırmaya ilişkin rehberlik sağlayan gizli belgeleri yerel yönetimlere göndermiştir.
Gazetecilerin endişelerinden biri, bu yılki lise mezuniyet sınavlarının puan dağılımının önemli ölçüde farklı olabileceği yönünde. Özellikle öğretmenlerin tahminlerine göre, Matematik, Edebiyat ve İngilizce (D01 kombinasyonu) derslerinin puan dağılımı diğer derslere göre daha düşük olacak.
Öte yandan, üniversitelere başvururken tüm ders kombinasyonları eşit şekilde değerlendiriliyor ve her okulda aynı taban puanına sahip. Bununla birlikte, birçok okul IELTS sertifikalarını kabul puanının bir bileşeni haline getirerek, adaylara lise mezuniyet sınavından aldıkları İngilizce puanına göre avantaj sağlıyor. D01 ders kombinasyonuyla başvuran adaylar için haksızlık olabileceğine dair endişeler var.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Yüksek Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Anh Dung, bu yıl Bakanlığın giriş sınav puanlarının eşdeğerleştirilmesine ilişkin düzenlemeler yaptığını doğruladı. Ancak, sınav konularının zorluk derecesindeki farklılıklar ve bunun sonucunda ortaya çıkan farklı puan dağılımları göz önüne alındığında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, farklı konu kombinasyonlarını kullanan adaylar için adaleti sağlamak amacıyla sınav konuları arasında eşdeğerleştirme yöntemini değerlendirdi mi?
Sayın Dung, üniversiteye girişlerin IELTS puanlarının dönüştürülmesi de dahil olmak üzere düzenlemelere uyması gerektiğini belirtti. Bakanlık, adaylar için adaleti sağlamak amacıyla bu dönüştürme işlemini uygulamak için eğitim kurumlarıyla koordinasyona devam edecektir.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın sınav sonuçlarını 16 Temmuz sabahı saat 08:00'de açıklaması bekleniyor. Bakanlık, gerekli bilgi teknolojisi altyapısını sağlayacak ve sınav sonuçları açıklandıktan sonra adayların üniversite ve kolej başvuru tercihlerini değiştirmelerine yardımcı olmaya hazır olacaktır…
Sınav sorularında herhangi bir sızıntı veya ihlal yaşanmadı.
2025 lise mezuniyet sınavının son gününde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kopya çekmek için yüksek teknoloji cihazlarının kullanımına yönelik denetimi güçlendiren bir belge yayınladı. Belgede şu ifadeler yer aldı: "Özellikle kopya çekmek amacıyla yüksek teknoloji cihazları ve yapay zeka uygulamaları kullananlar olmak üzere, sınav yönetmeliklerini ihlal eden bazı adaylar hala mevcuttur."
26 Haziran akşamı, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı da sosyal medyada yer alan haberlerde belirtildiği gibi Matematik sınav sorularının sızdırılmadığını teyit eden bir belgeyi basına duyurdu. Kamu Güvenliği Bakanlığı A03 Dairesi Müdür Yardımcısı Tümgeneral Tran Dinh Chung, düzenlediği basın toplantısında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan Matematik sınav sorularının sızdırıldığı şüphesiyle ilgili bilgi aldıktan hemen sonra Kamu Güvenliği Bakanlığı'nın soruşturma ve doğrulama çalışması başlattığını belirtti.
Kamu Güvenliği Bakanlığı bugüne kadar, üç kişinin iki sınav merkezinde yapay zeka uygulamaları kullanarak sınav sorularının bazı bölümlerinin fotoğraflarını çektiğini ve ardından bunları sızdırdığını doğruladı.
İlk olayda, sınav sorularının bir kısmı çözüm için yapay zekâ destekli bir web sitesine aktarıldı. Lam Dong eyaletinde yaşanan ikinci olayda ise, sınav sorularını başkalarına çözüm için aktarmak amacıyla gömleklerin omuzlarına kameralar yerleştirildi. Adaylar suçlarını kabul etti. Ancak Tümgeneral Tran Dinh Chung, faillerin sayısının az olması ve kapsamın sınırlı olması nedeniyle sınav döneminde soru sızıntısı yaşanmadığını belirtti. Kamu Güvenliği Bakanlığı, yasal işlem için dosyaları birleştirmeye devam ediyor.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yerel yetkililerden gelen raporlara göre, tüm sınav merkezlerindeki sınav gözetiminin planlandığı gibi ilerlediğini belirtti. Sınav boyunca 41 aday, yetkisiz materyal kullanmaları ve sınav salonuna cep telefonu getirmeleri nedeniyle sınav kurallarını ihlal ederek sınavdan uzaklaştırıldı; sınav görevlilerinden hiçbirinin sınav kurallarını ihlal ettiği kaydedilmedi.
Profesör Huynh Van Chuong'a göre, sınav ciddiyetle ve yönetmeliklere uygun olarak yapılmış olup, sınav görevlilerinin kuralları ihlal ettiği hiçbir durum yaşanmamıştır. Bugüne kadar ülke genelinde organize hile veya sahtekarlık vakası kaydedilmemiştir.
Sınavla ilgili olarak Bay Chuong, sınavın yeterliliği değerlendirmek ve çeşitli ilgili bilgi alanlarını bütünleştirmek amacıyla tasarlandığını belirtti. Sınav, genel eğitim müfredatı kapsamındadır ve iyi bir farklılaştırmaya sahiptir. Aday sayısının fazla olması ve yaygın sınav uygulaması göz önüne alındığında, sınav kağıtlarının taşınması ve depolanması sırasında güvenliğin iyi bir şekilde sağlandığını ifade etti.
Kaynak: https://tienphong.vn/hai-van-de-nong-sau-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1755362.tpo









