Güney Kore, okul saatlerinde akıllı telefon kullanımını yasakladı.

Akıllı telefonların öğrenme ve ruh sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerine ilişkin artan endişeler arasında, Güney Kore, Mart 2026'dan itibaren geçerli olmak üzere, okul saatlerinde akıllı telefon kullanımını resmen yasakladı.

Güney Kore Ulusal Meclisi , sınıflarda akıllı telefonları yasaklayan yasa tasarısını iki partinin de desteğiyle kabul ederek, "ekran nesli krizi" olarak tanımlanan konuda toplumsal uzlaşmanın düzeyini ortaya koydu.

Hükümet, bu önlemin, gençlerin üçte birinden fazlasının ders çalışmak veya sosyal aktivitelere katılmak yerine zamanlarının çoğunu sosyal medyada video izleyerek geçirdiğini gösteren anket verilerine doğrudan bir yanıt olduğunu söyledi.

2024 yılında yapılan ulusal bir anket, Güney Kore'nin 51 milyonluk nüfusunun çoğunluğunun telefonlarını "gereğinden fazla" kullandığını ortaya koydu. Güney Koreli gençlerin üçte birinden fazlası ise sosyal medya kullanım sürelerini kontrol etmekte zorlandıklarını itiraf etti.

Mobil cihaz bağımlılığı sadece çocuklar arasında değil, yetişkinler arasında da yaygın olup, ruh sağlığı, konsantrasyon ve verimlilik konusunda endişelere yol açmaktadır. Ebeveynlerin büyük çoğunluğu ve birçok öğretmen yeni yasayı desteklemiştir. Akıllı telefonların öğrencilerin konsantrasyon yeteneğini zayıflattığını ve sosyal beceri gelişimlerini engellediğini savunmaktadırlar.

Öğretmenler, akıllı telefonların sınıfta sürekli bulunmasının dikkat dağıtıcı unsurlara, akademik performansın düşmesine ve akran ilişkilerinde stresi artırmasına yol açtığını savunuyor. Birçoğu, yasağın daha odaklanmış ve dengeli bir öğrenme ortamı sağlayacağını umuyor.

Ancak bu yasak tartışmalara da yol açtı. Kore Öğretmenler ve Eğitim Çalışanları Federasyonu, yasanın öğrencileri modern yaşamın önemli bir parçası olan teknolojiyi kullanma hakkından mahrum bırakabileceği gerekçesiyle şüphelerini dile getirdi.

Seul'deki bir lisede çalışan öğretmen Cho Young-sun şu yorumda bulundu: "Mevcut gerçeklikte, okul ve hazırlık kursları dışında öğrencilerin arkadaşlarıyla buluşabileceği çok az yer var. Genellikle sosyal bağlantılarını KakaoTalk veya Instagram aracılığıyla sürdürüyorlar. Tamamen yasaklanması, kendilerini yalnız hissetmelerine neden olabilir."

Bazı öğrenciler de itiraz ederek, akıllı telefonların sadece eğlence araçları değil, aynı zamanda öğrenme ve aileyle acil durum iletişimi için de bir araç olduğunu savundu.

Güney Kore, okullarda telefon yasağı uygulayan ilk ülke değil. Avrupa'da Fransa ve Finlandiya, çoğunlukla küçük öğrenciler için sınırlı yasaklar uygulamaya koydu. Bu arada İtalya, Hollanda ve Çin, tüm okul kampüslerinde akıllı telefon kullanımını yasaklayan daha katı önlemler aldı.

Güney Kore'nin bu yasağı uygulayan ülkeler arasına katılması, teknolojinin genç nesil üzerindeki olumsuz etkisine dair küresel endişeleri yansıtıyor. Ancak kamuoyunu endişelendiren konu, bu yasanın ne kadar esnek bir şekilde uygulanacağı ve çevrimiçi eğitim veya acil durumlar için istisnalar olup olmayacağıdır.

Seul'de 14 yaşında bir öğrencinin annesi olan Choi Eun-young şunları paylaştı: "Günümüz çocukları gözlerini telefonlarından ayıramıyor. Okula gittiklerinde sadece ders çalışmakla kalmıyor, aynı zamanda arkadaşlık kurmaları ve grup etkinliklerine katılmaları da gerekiyor. Ancak telefonlarına dalıp gidiyorlar ve önemli deneyimleri kaçırıyorlar."

First Post'a göre

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cam-smartphone-trong-gio-hoc-post746316.html