Soyut bir tez üzerinde çalışmak yerine, laboratuvardan zorlu bir sorunu çözmeye odaklandı: yapay zekayı kullanarak atomik düzeyde katot malzemelerinin tasarımını nasıl hızlandırabilir?
Shin şunları paylaştı: “İş yerinde teori öğrenme fırsatım nadiren oluyordu ve çoğunlukla önceden oluşturulmuş modelleri uyguluyordum. Yüksek lisans programı sayesinde, gelişmiş yapay zeka yapılarına daha derinlemesine inebildim ve bu bilgiyi hemen işime uygulayabildim.”
LG Teknoloji Grubu'nun 2022 yılında kurulan ve Ağustos 2025'te hükümet tarafından resmen tanınan Yapay Zeka Araştırma Yüksek Lisans Okulu, önemli bir dönüm noktasıdır. Güney Kore'de bir işletme tarafından işletilen ilk yüksek lisans okulu olma özelliğini taşıyan bu okul, teknoloji uzmanlarının yetiştirilmesi için yeni bir model açmaktadır.
Akademik araştırmaya odaklanan geleneksel üniversitelerin aksine, LG'nin programı pratiktir. Öğrenciler fabrikalarda veya laboratuvarlarda belirli sorunları çözer ve sonuçları iş yerlerine geri getirirler. Okulun amacı sadece diploma vermek değil, işletmelere doğrudan hizmet eden somut çözümler üretmektir.
LG, en önemli farklılaştırıcı faktörün, birçok üniversitenin elde etmekte zorlandığı bir kaynak olan öğrencilere gelişmiş veri ve ekipmana erişim sağlama yeteneği olduğunu vurguluyor. Bu, öğrencilerin yeni malzemeler, akıllı üretim ve endüstriyel süreç optimizasyonu gibi temel alanlarda yapay zekayı doğrudan araştırıp uygulamalarına olanak tanıyor.
LG AI Araştırma'da üst düzey bir yönetici, "Küresel ölçekte rekabet edebilmek için Güney Kore'nin sadece genel bilgiye sahip olmak yerine, belirli sektör sorunlarını çözebilecek yeteneklere ihtiyacı var" dedi.
LG bu fırsatı gören tek Güney Koreli şirket değil. Samsung Electronics, 1989'dan beri Samsung Yarı İletken Teknolojisi Enstitüsü'nü (SSIT) işletiyor ve lisans programları sunarken, yüksek lisans ve doktora programları için Sungkyunkwan Üniversitesi ile ortaklık yapıyor.
SK Hynix, 2017'den beri Hanyang ve Sogang gibi üniversitelerle iş birliği yaparak çalışanlarını yarı iletkenler konusunda eğitmek amacıyla "SK Hynix Üniversitesi"ni de işletiyor. Hyundai Motor'un da benzer bir yaklaşımı değerlendirdiği bildiriliyor.
Bu girişimlerin ardındaki en büyük itici güç, küresel yapay zeka ve yüksek teknoloji yetenek açığıdır. Büyük teknoloji şirketlerinin uzmanları işe almak için kıyasıya rekabet ettiği bir ortamda, Güney Kore beyin göçü riskiyle karşı karşıyadır. Kurum içi yüksek lisans okullarının kurulmasının hem çalışanları elde tutması hem de pratik üretime yakından bağlı bir akademik ortam yaratması beklenmektedir.
Çığır açıcı niteliğine rağmen, bu model önemli ölçüde şüpheyle karşılandı. Bazı akademisyenler, şirketler tarafından yönetilen yüksek lisans okullarının önyargıya yol açabileceğinden, kısa vadeli kazançlara çok fazla odaklanırken uzun vadeli temel araştırmaları ihmal edebileceğinden endişe duyuyor.
Ayrıca, kurumsal kurumlar sınırlı araştırma fonları için rekabet etmeye başladıkça, devlet üniversiteleri üzerindeki bütçe baskısı artabilir. Bu durum, özel sektörün yükseköğretime giderek daha fazla dahil olmasıyla Kore eğitim ekosisteminin dengesiz hale gelip gelmeyeceği sorusunu gündeme getiriyor. Ek olarak, programlar çok fazla kısa vadeli projelere odaklanırsa, öğrencilerin geniş bir araştırma perspektifinden yoksun kalma riski vardır.
Kyung Hee Üniversitesi'nde öğretim üyesi olan Profesör Lee Kyoung-jun şu yorumda bulundu: "Şirketler kapsamlı dersler verebilir, ancak titiz bir akademik programı sürdürmek başka bir konudur. Üniversiteler bağımsız araştırmalar için var olurken, işletmeler genellikle odaklarını kısa vadeli ihtiyaçlara daraltırlar."
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-doanh-nghiep-mo-truong-sau-dai-hoc-post749776.html
Yorum (0)