Öğrencilerin girişimcilik fikirlerinin çoğu yaratıcı değil ve yatırım kaynağı çekmiyor.

Üniversitelerden çıkan mevcut girişim fikirleri çoğunlukla tekrarlayıcı, yaratıcılık düzeyi düşük ve toplumsal ihtiyaçlarla bağlantısı olmayan projeler olduğu için yatırım kaynağı çekmiyor.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Thi Kim Chi, 20 Aralık sabahı düzenlenen çalıştayda konuşuyor - Fotoğraf: TRAN HUYNH

20 Aralık sabahı, Ulusal Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Konseyi tarafından düzenlenen "Öğrenciler Arasında Yenilikçilik ve Girişimciliğin Teşviki: Mevcut Durum ve Çözümler" adlı bilimsel çalıştaya yaklaşık 100 uzman ve bilim insanı katıldı.

Öğrenciler arasında girişimcilik ve yenilikçilik hâlâ yeterince önemsenmiyor.

Çalıştayda konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Thi Kim Chi, öğrenciler arasında inovasyon ve girişimciliğin önemli bir görev olduğunu ve bunun hem öğrencilerin hem de üniversitelerin görevi olduğunu söyledi. Ancak şu anda okulların bu görevlerden kaynaklanan birçok sorun, fırsat ve zorlukla karşı karşıya olduğunu belirtti.

Başbakan , 2017'den bu yana 2025 yılına kadar öğrencilerin iş kurmalarına destek olmak amacıyla bir projeyi onaylamıştı. Bu yıl Bakanlık, projenin 5 yıllık uygulamasını özetleyip değerlendirerek yeni bir geliştirme aşamasına girecek.

En önemlisi üniversitelerin ve öğrencilerin öğretim-öğrenme pratiklerine ilişkin farkındalık ve düşüncenin değişmesidir.

"Öğrenci girişimleri ve inovasyon motivasyonu söz konusu olduğunda, bunları çoğu zaman hafife alıyoruz, görmezden geliyoruz, doğru yere koymuyoruz ve bunları yalnızca temel bilgi olarak değerlendiriyoruz.

Sağlam bir temel olmadan girişimler ve yenilikçi ürünler gelişemez.

Bayan Chi, "Bilimden ve bilimin temellerinden kaynaklanmıyorsa ürünlerimiz geçici olacak ve kesinlikle çağdaş ürünler seviyesine ulaşamayacaktır" diye vurguladı.

"Öğrenciler arasında inovasyon ve girişimciliğin teşvik edilmesi: Mevcut durum ve çözümler" bilimsel konferansı Ho Chi Minh şehrinde gerçekleşiyor - Fotoğraf: TRAN HUYNH

Üniversitelerin %58'i girişimciliği bir ders olarak ele alıyor

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Siyasi Eğitim ve Öğrenci İşleri Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Xuan An Viet'e göre, bakanlık 3 üniversiteye inovasyon ve girişimcilik ekosistemi kurma pilot projesini verdi.

Girişimcilik projelerine katılan öğrencileri olan 212 üniversite ve 6 yüksekokul bulunmaktadır. Girişimcilik içeriğini, konu başına en az 2 kredi olmak üzere zorunlu veya seçmeli ders haline getiren üniversitelerin sayısı %58'dir.

2020-2023 yılları arasında, öğrenci girişimcilik projelerinin sayısı yaklaşık 33.808 olup, yılda ortalama 5.635 proje bulunmaktadır. 2020'den bu yana, üniversiteler tarafından kuluçkaya yatırılan yaklaşık 300 girişimcilik projesi bulunmaktadır.

Yatırımcılardan sermaye sağlayan girişim sayısı 12 olurken, en büyük sermaye 1 milyar VND/proje oldu.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2022-2023 yılları arasında 7 yükseköğretim kurumunu destekledi, Bakanlığın 2021-2025 dönemi için Ulusal Yoksulluk Azaltma Hedef Programı'ndan toplam 6,13 milyar VND bütçeyle yerel yönetimlere sosyal etki yaratmaya yönelik 10 işletme projesi aktardı.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ulusal Girişimcilik Festivali'nin ardından öğrenci girişimcilik projelerini desteklemek için üç yıl (2023-2025) boyunca toplam 5,9 milyar VND sermayeli bir proje yürütüyor. Her yıl 10 projeyi sosyal etki yaratan girişimci işletmelere dönüştürmek için kuluçkalıyor. Her projeye, pazara sunulmadan önce örnek ürünleri tamamlamak için yaklaşık 80 milyon VND tutarında başlangıç ​​sermayesi sağlanıyor.

Yaklaşık 30 milyar VND sermaye ölçeğinde Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin BK Fonları başta olmak üzere Startup Destek Fonları kurmuş 15 yükseköğretim kurumu bulunmaktadır.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Huynh Quyet Thang, "Üniversiteler girişimcileri eğitemez" dedi - Fotoğraf: TRAN HUYNH

Girişimcilik konusunda eğitim içerikleri henüz pratiğe aktarılmadı.

Milli Eğitim Bakanlığı, üniversitelerde yenilikçi girişimleri destekleme çalışmalarının belirli sonuçlara ulaştığını ancak hâlâ birçok sınırlılığının bulunduğunu değerlendirdi.

"Özellikle üniversitelerdeki girişim destek merkezleri hâlâ zayıf, yönlendirme, mekanizma ve kaynaklardan yoksun. Okullardaki girişim faaliyetleri için yatırım fonları düzenli olarak sağlanmıyor, bu da kurulmasını ve planlanmasını çok zorlaştırıyor.

Bay Viet, "Birçok öğrenci girişimi, pazar araştırması, talep analizi ve ürün pazarlaması konularındaki beceri eksikliğinden dolayı gerçek pazara ulaşmak istediklerinde zorluklarla karşılaşıyor" dedi.

Günümüzde ortaya atılan girişim fikirleri çoğunlukla tekrarlayıcı nitelikte, yaratıcılık düzeyi düşük, insanların ve toplumların ihtiyaçlarıyla bağdaşmayan nitelikte olup, bu durum fikir ve projelerin fonlardan yatırım kaynağı çekememesine yol açmaktadır.

Viet, sorunun nedenine ilişkin olarak, öğrencilere girişimcilik alanında verilen eğitim içeriğinin hâlâ çok sınırlı, yeterince derin olmadığını, gerçeklikle bağlantılı olmadığını ve uygulama koşulları içermediğini, bunun da bilim ve teknoloji içeriğinin düşük olmasına yol açtığını söyledi.

Mevcut okullarda üniversitenin misyon ve vizyonuyla bağlantılı olarak henüz yönlendirilmiş ve belirlenmiş başlangıç ​​faaliyetleri bulunmamaktadır.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Huynh Quyet Thang şunları söyledi: "Üniversiteler girişimcileri eğitemez. Girişimciliğin kolay olduğunu düşünürseniz, hareket anında başarısız olur. Üniversiteler ve girişimcilik destek merkezlerinin yakın işbirliği içinde çalışması gerekir. Teknik okullar, bir işletmeyi başarılı bir şekilde kurmak için ekonomi ve sosyal bilimler okullarıyla koordineli çalışmalıdır."

Source: https://tuoitre.vn/hau-het-y-tuong-khoi-nghiep-sinh-vien-chua-sang-tao-khong-thu-hut-nguon-luc-dau-tu-20241220113312888.htm