Öğrenciler birinci sınıftan itibaren yapay zekâ eğitimi alacaklar.

(Dan Tri Gazetesi) - Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), lise öğrencileri için yapay zeka (YZ) eğitiminin pilot uygulamasına yönelik çerçeveyi yayınladı.

Buna göre, öğrenciler için yapay zeka eğitim içeriği çerçevesi dört temel bilgi alanına dayanarak geliştirilmiştir: insan merkezli düşünme, yapay zeka etiği, yapay zeka teknikleri ve uygulamaları ile yapay zeka sistem tasarımı.

Müfredat, eğitimin iki aşamasına karşılık gelecek şekilde tasarlanmıştır; ilköğretim ve ortaöğretim temel eğitim, lise eğitimi ise kariyer odaklı eğitimdir.

İlkokul düzeyinde öğrenciler, öncelikle basit ve sezgisel yapay zeka uygulamalarını deneyimleyerek ilk kavramları oluşturur ve yapay zekanın hayatlarındaki rolünü kavrarlar.

Ortaokul düzeyinde öğrenciler, yapay zeka araçlarını kullanarak dijital ürünler oluşturmayı ve akademik problemleri çözmeyi öğrenirler.

Lise düzeyinde, öğrencilerin bilim projeleri aracılığıyla basit yapay zeka araçlarını keşfetmeleri, tasarlamaları ve geliştirmeleri teşvik edilmektedir.

Temel eğitim içeriğine ek olarak, öğrenciler pratik becerilerini geliştirmek, yapay zeka uygulama alanlarına daha derinlemesine bakış açısı kazanmak veya programlama teknikleri ve yapay zeka sistem geliştirme öğrenmek için seçmeli dersler seçebilirler.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmenleri yapay zekayı proje tabanlı öğrenme yöntemiyle öğretmeye teşvik etmektedir. Dersler esnek bir şekilde düzenlenmeli ve öğrencilerin ilgisini çekmelidir.

Dikkat çekici noktalardan biri, yapay zeka etiği, risk tespiti ve politika analizi gibi bazı önemli konuların bilgisayarlara ihtiyaç duyulmadan tartışmalar, münazaralar ve vaka çalışmaları yoluyla öğretilebilmesidir. Öğrenciler sadece çözüm önerileri sunmakla kalmayıp, bu çözümlerin etkinliğini, etik ve insani yönlerini doğrulayabilmeli ve değerlendirebilmelidirler.

Değerlendirme, yapay zeka yeterlilik bileşenlerini ve temel içerik alanlarını yakından takip edecektir. Özellikle etik, veri ve hukukla ilgili içerik alanlarında, değerlendirme vaka çalışmalarıyla öğrencilerin dijital ortamdaki tutum, davranış ve sorumluluklarının gözlemlenmesini birleştirecektir.

Öğretmenlerin ayrıca öğrencilerin eleştirel düşünme, iletişim ve iş birliği becerilerini geliştirmek için sunumlar, tartışmalar ve yapay zeka ürün sergileri düzenlemeleri gerekmektedir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-se-hoc-tri-tue-nhan-tao-tu-lop-1-20251216173923598.htm