Hanoi Kültür Üniversitesi'nin 2025 kayıt planına göre, IELTS 4.0 puanına sahip adaylara 3 bonus puan verilecek. Bu durum birçok tartışmaya yol açtı.

Aslında, IELTS sertifikasına sahip adaylara bonus puan verme uygulaması yeni değildir ve birçok üniversite tarafından uygulanmaktadır. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nde, IELTS 5.0 (veya eşdeğeri) olan adaylar 1 bonus puan alır, IELTS 7.0'dan 5 puan eklenir, puan 100 üzerinden hesaplanır. Hanoi Eczacılık Üniversitesi'nde, IELTS 5.5 (veya eşdeğeri) olan adaylar bonus puan alır. En yüksek bonus puanı IELTS 9.0 için 2 puandır. Kriptografi Mühendisliği Akademisi de IELTS 5.5 veya daha yüksek olan adaylara bonus puan vermiştir. Bonus puanları 1,5 ile 2,5 arasında değişmektedir. Hanoi Eğitim Üniversitesi, IELTS 6.5 olanlara 1-3 bonus puan vermektedir.

En son Saigon Üniversitesi, 2025 yılında İngilizce olmayan başvurularda IELTS (veya eşdeğeri) puanına sahip adaylara, IELTS 4.0-5.0 artı 1 puan; 5.5-6.5 artı 1.5 puan; 7.0 ve üzeri puanlara artı 2 puan olmak üzere bonus puan ekleyeceğini duyurdu.

Yönetmeliklere aykırı değil, ancak IELTS 4.0 yalnızca temel öğrenci seviyesine eşdeğerdir

Nha Trang Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Doçent Dr. To Van Phuong, yabancı dil, özellikle İngilizce sertifikasına sahip adaylara bonus puan verilmesinin 2025 yılında revize edilen kabul yönetmeliklerinde yer aldığını belirtti. Bu, adayları IELTS sınavına çalışmaya ve girmeye teşvik ederek, özellikle okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak kabul edilmesi politikası kapsamında İngilizce yeterliliklerini geliştirmelerine yardımcı oluyor. Ancak, uygun bonus puan seviyesinin belirlenmesi, birçok faktörün dikkate alınmasını gerektiren karmaşık bir konudur.

Bay Phuong'a göre, 6 seviyeli Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi'ne dönüşüm tablosuna göre 4.0 IELTS puanı, 3/6 seviyesine denk geliyor. Dolayısıyla, lise mezunlarının "çıktı standartlarını" temel olarak karşılıyor. Ancak, eğitim yönetimi açısından Bay Phuong, IELTS'te 4.0 puanının, öğrencilerin aşina oldukları durumlarda İngilizceyi anlama ve kullanma becerisine sahip temel bir seviyeye eşdeğer olduğunu düşünüyor. Adayların 4.0 bandından 6.0 bandına yükselebilmeleri için bağımsız İngilizce yeterliliği, daha karmaşık durumlarla başa çıkma becerisi ve özellikle dili esnek ve doğru kullanma becerisi olmak üzere 4 becerinin tamamında önemli bir gelişme göstermeleri gerekiyor. Çoğu okul, İngilizceyi 9 puana dönüştürmek için IELTS 6.0 puanını kullanıyor.

Bay Phung Quan - kabul danışmanı (Ho Chi Minh Şehri Doğa Bilimleri Üniversitesi), Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 06/2025 sayılı Genelgesinin, eğitim kurumlarının yabancı dil sertifikalarını (IELTS gibi) aşağıdaki düzenlemelerle kabul puanlarına dönüştürmesine izin verdiğini analiz etti: Yabancı dil sertifikaları, kabul kombinasyonunda yabancı dil dersi puanlarına dönüştürülür, ancak ağırlığı toplam kombinasyon puanının %50'sini geçmez; Toplam bonus puanları (teşvikler dahil) puan ölçeğinin %10'unu geçmez, yani puan ölçeği 30 ise en fazla 3 puan. Bu nedenle, bir okul IELTS 4.0 olan bir adaya 3 teşvik puanı eklerse, bu düzenlemelere aykırı değildir. Bonus puanları 3 puanı geçmezse, geçerli bir şekilde dönüştürülür ve toplam puanın puan ölçeğini aşmamasını sağlayarak kamuya açık bir şekilde dönüştürülmelidir.

IELTS sınavına girenler
IELTS sertifika sınavına girecek adaylar.

Ho Chi Minh City Teknoloji Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Doçent Bui Hoai Thang'a göre, IELTS sınavına giren adaylara puan eklenmesi, okullarda yabancı dil becerilerini geliştirmeyi teşvik etmek için atılan bir adımdır ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenmiştir. Öte yandan, IELTS 4.0 lise için gerekli olan çıktıdır ve liseden sonra adaylar, yönetmeliklere göre 3/6 çıktı seviyesine ulaşmak için üniversitede eğitimlerine devam edeceklerdir.

Bay Thang, "Okulun girişinde bu barajı karşılayan az sayıda öğrencisi varsa, puan eklemeyi tercih etmek sorun değil. Bir okul içinde değerlendirildiğinde, aynı anadalda o okula başvuran adaylar için haksızlık olur, ancak okulda fazla aday varsa, adaylar fırsat kaybetmekten korkmaz ve yine de adaleti sağlarlar," dedi.

Üniversiteye girişte 3 puan eklemek büyük bir sorun

Doçent To Van Phuong'a göre, uluslararası sertifika yönetmeliklerine göre bonus puanların eklenip eklenmeyeceği, ne ölçüde ekleneceği veya en fazla 3 puana (30 puanlık bir ölçekte) ulaşılabileceği, her okulun özelliklerine ve bağlamına bağlı olarak üniversiteler tarafından belirlenecektir. Ancak, adaylar için maksimum 3 puanlık teşvik, kabul sonuçlarında önemli bir fark yaratabileceğinden dikkatlice değerlendirilmelidir.

Bay Phuong, "Bu teşvikin, IELTS sertifikası olan ve olmayan adaylar arasında kabulde eşitsizliğe yol açmamasını sağlamak gerekiyor. IELTS sınavlarına erişimi olmayan birçok öğrenci dezavantajlı durumda olabilir. Bu durum, adaylara karşı adalet, eğitim kurumları arasında eşitlik ve topluma karşı şeffaflık gibi temel kabul ilkelerini büyük ölçüde etkileyecektir," dedi.

Phung Quan, IELTS 4.0 alan adaylara 3 puan eklenmesinin tartışmalı olabileceğini, çünkü 4.0'ın düşük bir seviye olduğunu, ancak maksimum puanların eklendiğini ve bunun IELTS 6.0 gibi daha yüksek seviyelere kıyasla kolayca adaletsizlik hissi yaratabileceğini söyledi.

Quan, "IELTS 4.0'a 3 puan eklenmesi yönetmelikler açısından geçerli, ancak yanlış anlaşılmalara veya olumsuz tepkilere yol açmamak için bunun makul ve şeffaf olup olmadığını dikkatlice değerlendirmek gerekiyor" önerisinde bulundu.

Bu arada Ho Chi Minh Kenti Tarım ve Ormancılık Üniversitesi Müdür Yardımcısı Dr. Tran Dinh Ly, "IELTS 4.0 çok düşük, 3 ekstra puanı hak etmiyor" dedi.

Aynı görüşü paylaşan güneydeki bir üniversitenin kabul direktörüne göre, okul IELTS 4.0-5.5 arası 1 puan, 6.0-7.0 arası 2 puan, 7.5-8.0 arası 3 puan gibi belirli bir ölçekte düzenleme yaparsa sınava giriş notu olarak puan eklenir.

"Tüm öğrencilerin 3,5-4,0 IELTS puanı alması normaldir. Yabancılarla nasıl iletişim kuracağını bilmek 6,0 veya daha yüksek bir puan gerektirir, çünkü IELTS standartlarına göre İngilizce daha çok Akademi - araştırma odaklıdır. Bu arada, üniversiteye girişte 3 puan büyük bir sorun. Sadece Matematik'i ele alırsak, bu puan sınavdaki doğru cevapların 1/3'ünü oluşturur. İyi öğrenme yeteneğine sahip adaylar, bu puanın 1/3'ünü almak için tüm Matematik sorularını çözemeyebilir. Transkripti dikkate alırsak, lisedeki tüm öğrenme süreci yüksek bir puan almak için çok daha fazla çaba sarf etmelidir. Bu nedenle, okul adayları teşvik eder, ancak üniversiteye giriş kalitesini etkilemekten kaçınarak bilimsel olmalıdır," dedi.