Mesleki eğitim işgücü piyasasıyla yakından ilişkilidir.
Merkez Kolej Müdür Yardımcısı Mühendis Tran Quang Hau, 71 Sayılı Karar'ın yol gösterici bakış açısını açıkça ortaya koyduğunu belirtti: "Öğrenme pratikle el ele gider, teori gerçeklikle yakından bağlantılıdır, okul toplumla yakından bağlantılıdır." Bu, günümüz mesleki eğitim kurumları için özel önem taşıyan önemli bir yönelimdir.
Bu anlayışla, Merkez Koleji, uygulama oranının toplam program süresinin %70'inden fazlasını oluşturduğu, gerçekliğe bağlı bir eğitim modelini güçlü bir şekilde uygulamaktadır. Öğrenciler yalnızca teori öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda uygulama oturumlarına, topluluk projelerine ve gerçek yaşam deneyimi modellerine de doğrudan katılırlar. Bu, öğrencilerin teoriyi kavramalarına, becerilerde ustalaşmalarına ve mezuniyetten hemen sonra iş piyasasına girmeye hazır olmalarına yardımcı olur.

Okul ayrıca, iş ihtiyaçlarına bağlı çıktı standartlarına göre eğitim programını yeniliyor, öğretimde dijital teknolojiyi kullanıyor ve pratik deneyime sahip bir öğretim görevlisi ekibi yetiştiriyor. Aynı zamanda, güncel gelişim trendlerini ve insan kaynağı ihtiyaçlarını karşılamak için hemşirelik, bilgi teknolojileri, pazarlama vb. gibi yeni mesleklerin önünü açıyor.
71 Sayılı Karar doğrultusunda insan kaynaklarının kalitesini artırmak için işletmelerle yakın bir iş birliği ağının sürdürülmesi gerekiyor. Bay Hau'ya göre, işletmeler yalnızca eğitim programlarının oluşturulmasına katılmakla kalmıyor, aynı zamanda stajyer kabul ediyor, burs sağlıyor ve mezuniyet sonrası öğrenci alımı gerçekleştiriyor. Okul ayrıca, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerine, kariyerlerine başlamalarına ve kariyer yapmalarına destek olan ve eğitim ile işgücü piyasası arasında güçlü bir köprü kuran bir kariyer danışmanları ekibi kuruyor.

Sayın Hau, "71 Sayılı Karar, meslek okullarının net bir kalkınma yönelimine sahip olmalarına ve açık, esnek ve modern bir doğrultuda mesleki eğitim modelleri geliştirmelerine yardımcı olan kapsamlı bir politika çerçevesi sunuyor. Bu, okulların yüksek kaliteli programlar geliştirmeleri, üniversitelerle ve uluslararası entegrasyonla bağlarını güçlendirmeleri ve Orta Yaylalar bölgesi için yüksek vasıflı insan kaynaklarının yetiştirilmesine katkıda bulunmaları için bir temel oluşturuyor," diye vurguladı.
Uygulama odaklı üniversite, 71. Kararı aşıyor
Yükseköğretim alanında, Pham Van Dong Üniversitesi ( Quang Ngai eyaleti), 2030 yılına kadar ülkede prestijli, uygulamaya yönelik bir yükseköğretim kurumu olma vizyonunu belirlemiştir. Okul Müdürü Dr. Tran Dinh Tham'a göre, okulun eğitim felsefesi "sadece bilgi aktarmaktan" "üretim, hizmet ve topluluk gerçekliğine eşlik etmeye" doğru kaymaktadır ki bu da 71 Sayılı Karar'ın ruhuyla tamamen uyumludur.
Okul, 2030 yılına kadar operasyonel verimliliği yenilemek ve iyileştirmek için 2045 vizyonuyla bir Proje geliştirdi; belirli adımlar şunlardır: mesleki yeterliliklerle yakından bağlantılı çıktı standartlarına göre eğitim programlarını gözden geçirmek ve güncellemek; uygulama, staj ve pratik problem çözme projelerinin oranını artırmak; ekonomik bölgeler, işletmeler ve liselerle stratejik işbirliği yapmak; "aynı zamanda araştırmacı ve uygulama danışmanı olan öğretim görevlileri" modelini geliştirmek; kısa vadeli eğitim modellerini iş ihtiyaçlarına göre genişletmek; programı iyileştirmek için uygulama kalitesinin değerlendirilmesini ve iş geri bildirimlerini artırmak.

Dr. Tran Dinh Tham'a göre 71 No'lu Karar, üniversitelerin daha hızlı dönüşümüne yardımcı olacak bir politika çerçevesi, kaynaklar ve toplumsal beklentiler sunuyor. Karar, her şeyden önce, tesislere, laboratuvarlara ve dijital altyapıya yatırım için kaldıraç oluşturuyor; üniversite özerkliğini ve eğitim düzenleme mekanizmalarını teşvik ediyor.
Sanayi, tarım, ormancılık ve yenilenebilir enerji potansiyeliyle büyüyen, Kon Tum eyaletiyle yeni birleşen Quang Ngai eyaletinin avantajlarından yararlanan Pham Van Dong Üniversitesi, özellikle sanayi, ticaret, hizmetler ve deniz ekonomisi alanlarında bölgesel kalkınmaya hizmet edecek nitelikli insan kaynağı yetiştirmeyi hedefliyor.

Okul ayrıca, burslar, ayrıcalıklı krediler ve iş dünyası iş birlikleri aracılığıyla öğrencilerin zorluklar nedeniyle okulu bırakmasını önleyen eğitim refahı politikalarını da desteklemektedir. 71 Sayılı Karar doğrultusunda okul, burs fonunu genişletecek, şartlı öğrenim ücretlerini düşürecek, öğrencileri iş dünyasıyla iş birliği içinde bilimsel araştırmalar yapmaya teşvik edecek ve başarılı öğrencilerin ulusal burs fonlarına erişimini destekleyecektir.

Aynı zamanda okul, dijital yönetim platformunu devreye sokuyor, öğretim ve öğrenme materyallerinde yapay zekayı uyguluyor, BT altyapısını, laboratuvarları, veri merkezlerini yeniliyor, işletmeleri insan kaynakları sipariş etmek ve ekipman sponsorluğu yapmak için birbirine bağlıyor; öğretim görevlilerini ve öğrencileri yurt dışına eğitim ve çalışma için göndermek amacıyla uluslararası alanda giderek daha fazla iş birliği yapıyor.
Dr. Tran Dinh Tham, "71 Sayılı Karar, eğitim ve öğretimi ulusal kalkınma stratejisinde çığır açıcı bir konuma getirme konusunda üstünlüğe sahiptir. Bu, eğitimin yalnızca bir hedef değil, aynı zamanda sosyoekonomik dönüşümün itici gücü olduğu anlamına gelir." dedi.

Ancak bunu gerçekleştirmek için okulların sürdürülebilir finansal kaynaklara, yüksek nitelikli öğretim kadrosuna, açık bir yasal çerçeveye ve şeffaf bir akreditasyon mekanizmasına ihtiyacı vardır. Bu nedenle okul, 71 Sayılı Karar doğrultusunda inovasyon projesini mükemmelleştirmeye, idari inovasyona odaklanarak, tesislerin modernizasyonuna yatırım yaparak, öğretim elemanlarının kalitesini artırarak ve sürdürülebilir kalkınma hedefi doğrultusunda yurt içi ve yurt dışı iş birliğini genişleterek özgün bir kalkınma yol haritası oluşturmaya devam etmektedir.
Source: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html
Yorum (0)