Ninh Binh evrensel standartları yükseltiyor, öğrenme fırsatlarını genişletiyor

Evrenselleşmeyi sürdürmek ve eğitim kalitesini artırmak

Ninh Binh , yıllar boyunca eğitimin evrenselleştirilmesi ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması çalışmalarında ülkedeki önde gelen yerel yönetimlerden biri olmuştur. 2024-2025 eğitim-öğretim yılı Özet Raporu'na göre, Öğrenen Toplum Oluşturma Planı'nın hedef ve amaçları etkin bir şekilde uygulanmaya devam etmektedir. İlçe düzeyindeki birimlerin %100'ü 2. seviye okuryazarlık standartlarını karşılamakta ve yaş grubunda okuma yazma bilmeyen birey kalmamaktadır. 612 birim "Öğrenme Birimi" olarak tanınmaktadır. İlçe düzeyindeki birimlerin %100'ü "öğrenen topluluk" modelini değerlendirmeye yönelik yönergeleri uygulamaktadır. Kurum ve birimlerin %100'ü "Öğrenen Vatandaşlar"ı değerlendirmeye yönelik yönergeleri uygulamaktadır. Eğitim kurumları ve mesleki eğitim kurumlarının performansı 2025 yılına kadar Plan hedeflerine ulaşmıştır.

Ninh Binh, 2025 yılında evrensel eğitimi yerel gerçekler doğrultusunda denetlemeye ve değerlendirmeye devam edecektir. Disiplinlerarası denetim ekipleri kayıtların değerlendirilmesini yapacak, verileri karşılaştıracak ve tabanda doğrudan anketler yapacaktır. Sonuçlar, çoğu yerel yönetimin, özellikle 5 yaşındaki çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim ve 2. seviye okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılması olmak üzere, tüm eğitim düzeylerinde evrensel standartları koruduğunu göstermektedir.

Yen Tan Anaokulu'nda (Tan Minh, Ninh Binh) çocuklar resim dersinde heyecanlılar.

Şu anda il genelinde her kademede 953.000'den fazla öğrenci eğitim görmektedir; bunların 333.000'den fazlası ilkokulda, 260.000'den fazlası ortaokulda ve 120.000'den fazlası lisede öğrenim görmektedir. 5 yaşındaki çocukların okula başlama oranı %99,92'dir ve çocukların tamamı günde iki seans eğitim görerek okul öncesi eğitim programını tamamlamaktadır. Bu, Ninh Binh'in evrensel okul öncesi eğitim standardını korumasına ve aynı zamanda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yol haritasına göre evrensel eğitimi 3-5 yaş arası çocuklara kademeli olarak genişletmesine yardımcı olmak için önemli bir temeldir.

Aynı zamanda, 25 kamu merkezi ve 400'den fazla toplum öğrenme merkeziyle sürekli eğitim sistemi güçlendirilmeye devam ediyor. Bu ağ, sadece 2. seviye okuryazarlık sonuçlarını korumakla kalmıyor, aynı zamanda kırsal kesimdeki insanlar, serbest çalışanlar ve yaşlılar için yaşam boyu öğrenme fırsatları yaratarak, yaşamlarını sürdürebilmeleri için bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyor.

“Okuryazarlıktan” “gelişmeyi öğrenmeye”

Öğrenme fırsatlarının genişletilmesi, okuryazarlıkla sınırlı kalmayıp, aynı zamanda hayatta pratik uygulamayı da hedefler. Geçmişte okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması yalnızca "okuma yazma bilmeyi" hedeflerken, Ninh Binh artık güçlü bir şekilde "daha iyi yaşamak için nasıl yapılacağını öğrenmeyi bilmeye" yönelmiştir. Yetişkinlere yönelik dersler, tıp bilgisi, ev ekonomisi becerileri, temel dijital beceriler ve medeni hukuk gibi pratik içerikleri entegre ederek esnek bir şekilde tasarlanmıştır. Birçok ders, kadın derneklerinin, çiftçi derneklerinin ve gençlik birliklerinin aktif katılımıyla, akşamları köy kültür evlerinde veya toplum öğrenme merkezlerinde düzenlenmektedir.

Giao Thuy, Yen Mac ve Kim Son komünlerindeki toplum öğrenme merkezlerinde, "geçim kaynaklarına bağlı sınıflar" modeli, insanların harcamaları yönetme, üretimi kaydetme, akıllı telefonları kullanma ve çevrimiçi idari prosedürleri gerçekleştirme konularında okuryazarlık bilgilerini uygulamalarına yardımcı oluyor.

Ninh Binh ayrıca gerçek kalitenin denetlenmesi ve değerlendirilmesine de odaklanmaktadır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı çalışma grupları, öğrencilerin, öğrenme çıktılarının ve okuma-yazma becerilerini sürdürme becerilerinin ayrıntılı kanıtlarını içeren şeffaf kayıtlar talep etmektedir. Birçok öğrenci, programı tamamladıktan sonra yaşam becerileri derslerine, temel bilgisayar becerilerine veya kısa süreli mesleki eğitimlere katılmaya teşvik edilmekte, bu da serbest meslek sahibi olma fırsatlarını genişletmekte ve gelirlerini artırmaktadır.

Dijital dönüşüm bağlamında, eyalet, okuma yazma bilmeme sorununu ortadan kaldırma ve yaygınlaştırma çalışmalarında bilgi teknolojilerini kademeli olarak uygulamaya koydu. Öğrenim materyalleri dijitalleştirildi ve birçok belediye, yaşlılara yönelik doğrudan öğretimle birlikte çevrimiçi öğretimi pilot olarak uygulamaya koydu. Ancak Ninh Binh, kırsal bölgelere teknoloji getirmenin, öğrenci grupları arasındaki "dijital uçurumu" önlemek için öğretmen eğitimi ve ekipman desteğiyle birlikte yürütülmesi gerektiğini belirledi.

Teknolojinin uygulanması ve eğitim kalitesinin artırılmasına yönelik çalışmalar, il yönetmelikleri ve planlarında yer almaktadır. İl Halk Komitesi'nin 2025-2026 eğitim-öğretim yılı yönetmeliğine göre, eğitim sektörüne "her düzeyde evrensel eğitimin kalitesini sağlamlaştırmak ve iyileştirmek ve 2. düzeyde okuma yazma bilmezliği ortadan kaldırmak; kaynakları 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitimin uygulanmasına odaklamak; düzenli eğitim faaliyetlerini dijital dönüşüm ve yaşam boyu öğrenmeyle ilişkilendirmek" görevi verilmiştir. 2030 yılına kadar hedef, 15-60 yaş arası okuryazarlık oranının %99'un üzerine çıkması ve evrensel eğitimin ardından da etkinliğini sürdürebilmek için birimler ve şubeler arasındaki koordinasyon mekanizmasının mükemmelleştirilmesidir.

Eğitimin propagandası ve toplumsallaştırılması teşvik edildi. "Öğrenen aileler", "öğrenen klanlar" ve "öğrenen topluluklar" modelleri, "Bütün insanlar kültürel bir yaşam kurmak için birleşiyor" hareketiyle ilişkilendirilerek komünlere yayıldı. İl Eğitim Geliştirme Derneği, zor koşullardaki öğrencilere belge, burs ve ekipman desteği sağlayarak, öz öğrenme ve toplumsal sorumluluk ruhunu canlandırarak temel bir rol oynuyor.

"Okuryazarlıktan yaşam boyu öğrenmeye" odaklı Ninh Binh, yazmayı insanların yaşam kalitelerini iyileştirmelerine, insan kaynaklarını geliştirmelerine ve öğrenen bir toplum inşa etmelerine yardımcı olacak bir araca dönüştürüyor. Başarıları sürdürmek ve evrenselleşme seviyesini yükseltmek, yalnızca eğitim sektörünün değil, aynı zamanda tüm eyaletin sürdürülebilir, medeni ve bilgili kalkınma yolundaki kararlılığıdır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-nang-chuan-pho-cap-mo-rong-co-hoi-hoc-tap-post752255.html