Okul öncesi eğitimde güçlü dijital dönüşüm

Dijital dönüşüm trendini yakalamak

Geçmişte "dijital dönüşüm" ifadesi yalnızca genel okullarla ilişkilendirilirken, artık Ninh Binh'deki okul öncesi eğitim, bilgi teknolojisinin uygulanmasında gerçekten parlak bir nokta haline geldi. 2024-2025 eğitim-öğretim yılı Özet Raporu'na göre, eyalet genelinde şu anda 215.000'den fazla çocuğun eğitim gördüğü 500'den fazla okul öncesi eğitim kurumu bulunuyor; tesislerin %100'ü okul yönetim yazılımları, elektronik kayıtlar, elektronik iletişim defterleri kullanıyor ve başlangıçta ortak bir dijital öğrenme kaynak deposu oluşturdu.

Okul öncesi eğitim kurumları, STEM/STEAM, Montessori gibi ileri eğitim yöntemlerini uygulayarak ve çocukların gelişimini değerlendirmede bilgi teknolojilerini birleştirerek programlarını aktif olarak yeniliyor. Birçok okul, "Çocuk Teknoloji Günü" ve "Etkileşimli Ekran Sınıfı" gibi dijital deneyimsel etkinlikler düzenleyerek çocukların canlı ve güvenli bir ortamda öğrenmelerine ve oynamalarına yardımcı oluyor.

Ninh Binh İl Halk Komitesi Yönergesi'ne göre, 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren dijital dönüşüm, "öğretmenlerin dijital kapasitelerini artırmak ve dijital vatandaşlık becerilerini geliştirmek" hedefiyle temel bir görev olarak belirlenmeye devam ediyor. Eğitim sektörü, STEAM eğitimini teşvik etmeye, öğretimde yapay zekâ (YZ) uygulamaya, okul öncesi öğretmenlerini yenilikçi yöntemlere teşvik etmeye ve öğretim faaliyetlerinde teknolojiyi proaktif bir şekilde uygulamaya odaklanıyor.

Dijital dönüşüm, çocuklara yönelik etkinliklerin içerik ve düzenleme yöntemlerinin yenilenmesine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda öğretmenler üzerindeki idari baskıyı da önemli ölçüde azaltıyor. Kayıtlar, defterler ve çocuk sağlığı izleme verileri elektronik bir platformda dijitalleştiriliyor ve senkronize ediliyor.

Birçok okul, çocukların beslenmesini, boyunu ve kilosunu zaman içinde takip etmeye yardımcı olan tıbbi veri tabanlarına bağlı elektronik sağlık kayıtları uygulamaya koymuştur. 2024-2025 eğitim-öğretim yılı raporu, yetersiz beslenme ve bodurluk oranının önemli ölçüde azaldığını göstermektedir; bu da teknolojinin çocuk yönetimi ve bakımındaki etkinliğinin bir kanıtıdır.

Kapsamlı bir dijital eğitim ortamına doğru

Dijital dönüşüm yolculuğunda her okul öncesi öğretmeni bir "inovasyon çekirdeği"dir. Nam Duong Anaokulu'nda (Nam Minh, Ninh Binh) öğretmenlik yapan Bayan Ngo Thi Thuy'un hikayesi bunun tipik bir örneğidir.

Şöyle paylaştı: "Önceleri sadece geleneksel öğretim yöntemine aşinaydım, her şey elle yapılıyordu; şimdi ise elektronik ders planları hazırlamayı ve yazılımda oyun tasarlamayı öğrenmem gerekiyor. İlk başta biraz kafam karıştı, ama ne kadar çok yaparsam o kadar ilgi çekici oluyor çünkü çocuklar daha heyecanlı oluyor ve daha hızlı öğreniyorlar."

2025-2026 eğitim-öğretim yılında, Ninh Binh okul öncesi eğitim sektörü dijital dönüşümü destekleyecek ve öğretmenlerin %100'ü elektronik ders planları hazırlama becerisine sahip olacak, bunların yaklaşık %85'i ise çocuk bakımı, yetiştirme ve eğitim faaliyetlerinde düzenli olarak bilgi teknolojilerinden yararlanacak. Bu, okulların öğretim kalitesini artırması ve çocuklar için modern bir öğrenme ortamı yaratması için temel teşkil ediyor.

Hanh Phuc Anaokulunda (Y Yen, Ninh Binh) sanat dersi.

Ninh Binh'de, Aozora Montessori Anaokulu (Nam Dinh) ve Hanh Phuc Anaokulu (Y Yen) gibi birçok anaokulu, öğretim faaliyetlerinde teknolojiyi aktif olarak kullanmaktadır. Öğretmenler, çocuklara renklendirme ve şekilleri tanıma konusunda rehberlik etmek için etkileşimli tahtalar kullanmakta; velilerin takip etmesi için ders videoları kaydetmekte ve aynı zamanda günlük aktiviteleri güncellemek için bir Zalo sınıf grubu oluşturarak okul ve aile arasında yakın bir bağ kurmaktadır.

Ekipman, internet bağlantısı ve BT becerilerindeki zorluklara rağmen, öğretmenler öğrenmeye devam ediyor, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen dijital beceri eğitim kurslarına katılıyor ve okul grubunun mesleki faaliyetlerinde girişimlerini paylaşıyor. Birçok yaşlı öğretmen artık ücretsiz yazılımlar kullanarak PowerPoint sunumları hazırlama, animasyonlu videolar oluşturma veya öğrenme oyunları tasarlama konusunda kendine güveniyor. Phong Doanh komünündeki bir okul öncesi öğretmeni, "Her gün yeni şeyler keşfettiğimizde kendimizi yeniden genç hissediyoruz," dedi.

Dijital dönüşümü etkili bir şekilde uygulamak için Ninh Binh Eğitim ve Öğretim Departmanı dört temel çözüm grubu belirlemiştir. Öncelikle, öğretmenleri dijital beceriler konusunda eğitmek ve geliştirmek, elektronik öğrenme materyalleri tasarlamak ve öğretimde yapay zekayı uygulamak, öğretmenlerin teknolojiye hakim olmalarına ve mesleki verimliliklerini artırmalarına yardımcı olmak gerekmektedir. Bununla birlikte, özellikle zorlu bölgelerde, her sınıfın projeksiyon ekipmanı ve kesintisiz internet erişimiyle eğitime hizmet vermesini sağlamak için teknoloji altyapısına yatırım yapmak gerekmektedir.

Bir sonraki çözüm, il düzeyinde bir dijital öğrenme kaynak deposu oluşturmak, içeriği birleştirmek, eğitim kurumlarının, özellikle de okul öncesi eğitim kurumlarının, zengin bir dijital kaynak kaynağına sahip olmaları ve etkili bir şekilde kullanıp paylaşabilmeleri için gerekli koşulları oluşturmak ve böylece öğretmenlerin ders hazırlama baskısını azaltmaktır. Aynı zamanda, Bakanlık, sektör genelinde inovasyon ruhunu yaymak için bu kriteri yıllık yarışma değerlendirmesine dahil ederek teknoloji uygulamalarındaki girişimleri ve yaratıcılığı da teşvik etmektedir.

Aynı zamanda, eğitim sektörü, çocukların teknolojiye erken erişim sağlarken hareket, deneyim ve doğal iletişim unsurlarını da koruduğu "yeşil - akıllı okul" modelleri geliştirmeye devam ediyor. Ebeveynler de okulla etkileşim kuran, bilgi paylaşan ve çocuklarının eğitimini çevrimiçi platformlar aracılığıyla koordine eden "dijital yoldaşlar" haline geliyor.

Okul öncesi eğitimde dijital dönüşüm, kaçınılmaz bir trend olmanın yanı sıra, çocukların bakım, beslenme ve eğitim kalitesini artırmak için de bir dönüm noktasıdır. Ninh Binh'te bu yolculuk, teknolojiyi çocuklara daha yakın kılmak için yenilikler yapmaktan çekinmeyen binlerce öğretmenin özverisiyle, her gün sessiz ama güçlü bir şekilde gerçekleşiyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-manh-me-trong-giao-duc-mam-non-post752166.html