Küresel eğitim bağlantıları, bilgiyi artırıyor

Ortakları dikkatlice seçmek, kaliteyi önceliklendirmek ve ileri programları etkili bir şekilde uygulamak, Vietnamlı öğrencilerin modern, pratik bir akademik ortama erişmelerine ve küresel entegrasyon çağında kariyer fırsatları yaratmalarına yardımcı olur.

Partnerlerinizi dikkatli seçin

Vietnam-Japon Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) Küresel Kalkınma ve İnovasyon Programı (BGDI) - Uluslararası İlişkiler Bölümü, yakın zamanda Berlin Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (Almanya) ile bir iş birliği anlaşması imzaladı. Anlaşmaya göre, öğrenciler Almanya'da eğitim ve deneyim kazanma fırsatına sahip olacak; iki taraf, BGDI'nin resmen tamamen İngilizce olarak faaliyet göstereceği Şubat 2027'den itibaren bir öğrenci ve öğretim görevlisi değişim programı uygulayacak.

Vietnam-Japonya Üniversitesi Eğitim ve Öğrenci İşleri Bölüm Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Minh Phuong, Berlin Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nin Vietnam-Japonya'ya ders vermek ve eğitim almak üzere öğretim üyeleri ve öğrenciler göndereceğini söyledi. Buna karşılık, mükemmel akademik başarıya sahip 5 BGDI öğrencisi, bir dönem boyunca Almanya'da bir değişim programına katılmak üzere seçilecek. Bu, onlara modern, çok kültürlü ve pratik bir akademik ortamı deneyimleme fırsatı sunacak.

Uluslararası eğitim iş birliği faaliyetlerinde lider yükseköğretim kurumlarından biri olan Dış Ticaret Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Dao Ngoc Tien, okulun uluslararası eğitim iş birliğini her zaman okulun genel faaliyetlerinin bir parçası olarak gördüğünü ve bunun diğer faaliyetlerle birlikte bir yayılma etkisi yarattığını söyledi. Uluslararası eğitim faaliyetlerinde ortak seçme kriterlerine gelince, iyi okullar her zaman iyi okulları arayacaktır. Ortak seçimi, her okulun stratejisine ve gelişim aşamasına bağlıdır.

"Birçok ortak ve üniversiteden iş birliği davetleri ve teklifleri almamız istendi. Ancak Dış Ticaret Üniversitesi, bölgede ve dünyada lider bir üniversite olma stratejisi doğrultusunda, ortaklarını çok dikkatli ve özenli bir şekilde seçiyor," diye vurguladı Doç. Dr. Dao Ngoc Tien.

Vietnam-Japonya Üniversitesi'nde (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) bir sınıf. Fotoğraf: NTCC

Önce kalite

Dış Ticaret Üniversitesi Rektör Yardımcısı, ortak seçiminde dikkat edilmesi gereken kriterler hakkında bilgi verirken, her şeyden önce kalitenin önemli olduğunu, ikinci olarak da okulun alanına ve eğitim aldığı anabilim dalına uygun olmasının gerektiğini söyledi.

"Ortaklarımızın ilişkilerini ve bağlılıklarını dikkate alıyor ve değerlendiriyoruz. Bu, değerlendirilmesi zor bir konu ama çok ciddiye alıyoruz. Ayrıca, eğitim programının okula ne gibi katma değerler sağladığını da değerlendiriyoruz ve son olarak bölgesel ve ulusal çeşitliliği sağlamalıyız," diye vurguladı Doçent Dr. Dao Ngoc Tien.

Dış Ticaret Üniversitesi Rektör Yardımcısı'na göre, Hükümet ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı okullara geniş bir özerklik sağlıyor ve okulların ortak eğitim programları oluşturmaları için esnek koşullar yaratarak, programların gerçeğe daha yakın ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamasını sağlıyor. Bu nedenle, ortak programlara kaydolan öğrenci sayısı daha yüksek.

Yükseköğretim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Anh Dung, Vietnam'daki yabancı ülkelerle yapılan ortak eğitim programlarının çoğunun, ortak okulların eğitim programlarını kullandığını, kalite güvence çalışmalarına derinlemesine katılım sağlandığını ve yerli öğretim görevlilerinin doğrudan katılımını sağladığını belirtti.

Ayrıca, Vietnam yasalarının yabancı eğitim iş birliği programlarına ilişkin hükümleri de katı ve açıktır. Özellikle, eğitim iş birliğinde kullanılan ortak okulların programlarının, ev sahibi ülkede eğitim kalitesi açısından akredite edilmiş veya yetkili makamlarca tanınmış olması gerekmektedir. Ayrıca, yabancı eğitim iş birliği programları, ortakların ve programların gereksinimlerini karşılayan altyapı ve tesislere sahip, eğitim kurumlarının yatırım için öncelik verdiği programlar arasında her zaman yer almaktadır.

Bay Dung'a göre, programdaki öğretim görevlilerinin çoğu yurt dışında eğitim almış, mesleki yeterliliğe ve iyi yabancı dil bilgisine sahip. Eğitim dili yabancı dil olduğundan, küresel entegrasyon döneminde iş piyasasına girerken yabancı dili akıcı bir şekilde kullanabilme becerisi öğrenciler için rekabet avantajı sağlıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın raporuna göre, ülkede yabancı ülkelerle 430'dan fazla ortak eğitim programı bulunmaktadır. Bunlardan 186'sı özerk üniversiteler tarafından onaylanmıştır; 124'ü lisans düzeyinde, 58'i yüksek lisans düzeyinde ve 4'ü doktora düzeyindedir.

Ülkelere özgü programlar çoğunlukla İngiltere (101 program), ABD (59 program), Fransa (53 program), Avustralya (37 program) ve Güney Kore (27 program) ile bağlantılıdır. Yeni Zelanda (16 program), Almanya (10 program) ve Belçika (10 program) gibi gelişmiş eğitim sistemlerine sahip ülkeler de katılmaktadır.

Sektör gruplarına göre sınıflandırıldığında, ekonomi ve yönetim alanındaki eğitim programları %64 ile çoğunluğu oluşturmaktadır (bunun 408'de 85'i işletme yönetimi alanındaki eğitim programlarıdır). Fen ve teknoloji yaklaşık %25, sosyal bilimler ve beşeri bilimler %8, tıp, eczacılık, hukuk gibi diğer sektörler ise yalnızca %3'lük bir paya sahiptir.

Derin entegrasyon bağlamında, eğitimin uluslararasılaşmaması için hiçbir sebep yok. Dünyanın önde gelen üniversiteleri Vietnam eğitim pazarıyla ilgileniyor. Hem öğrenciler hem de veliler yüksek kaliteli bir eğitim ortamı istiyor. Eğitim kalitesi yurt dışında eğitimle eşdeğer ve maliyeti uygunsa, bu kaçınılmaz bir trend haline gelecektir. - Dr. Tran Duc Quynh, Uluslararası Üniversite (Hanoi Ulusal Üniversitesi)

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/lien-ket-dao-tao-toan-cau-nang-tam-tri-thuc-post752128.html