Etnik azınlık öğrencileri için en iyi öğrenme ortamını yaratmak

Okullar giderek daha geniş hale geliyor.

Quang Ninh Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, Eylül 2025 itibarıyla tüm eyalette etnik azınlıklar için 2 il düzeyinde yatılı okul bulunmaktadır: Etnik Azınlıklar için İl Yatılı Ortaokulu ve Lisesi ve Etnik Azınlıklar için Tien Yen Yatılı Ortaokulu ve Lisesi; 3 belediye düzeyinde yatılı okul bulunmaktadır: Etnik Azınlıklar için Binh Lieu Yatılı Ortaokulu ve Lisesi, Etnik Azınlıklar için Ba Che Yatılı Ortaokulu ve Lisesi ve Etnik Azınlıklar için Hai Ha Yatılı Ortaokulu ve Lisesi (2 düzeyli yerel yönetimi uygulamadan önce, bu 3 okul eski ilçe düzeyinde yönetiliyordu).

İl genelinde 8.737 etnik azınlık lise öğrencisi bulunmakta olup, bu sayı ildeki toplam öğrenci sayısının %13,47'sini oluşturmaktadır.

Düzeneği daha etkin hale getirmek için bu eğitim öğretim yılında Quang Ninh ili, Etnik Azınlıklar için İl Yatılı Ortaokulu ve Lisesi ile Etnik Azınlıklar için Tien Yen Yatılı Ortaokulu ve Lisesini birleştirecek.

Yıllar geçtikçe, tüm düzeyler, sektörler ve tüm siyasi sistemin yakın ve eş zamanlı koordinasyonu, genel olarak etnik eğitim çalışmaları için birleşik bir güç yarattı.

2018 yılı genel eğitim programının gereksinimlerini karşılamak üzere tesis ve öğretim ekipmanlarına yönelik yatırım kaynakları artırılıyor.

Etnik azınlıklara yönelik yatılı okullar, yarı yatılı okullar ve yarı yatılı öğrencilerin bulunduğu okullar, en iyi öğrenme ortamını yaratmak için standartlaştırma yönünde inşa ediliyor ve geliştiriliyor.

2022-2025 döneminde İl Parti Meclisinin 17.05.2021 tarihli 06-NQ/TU sayılı Kararı kapsamındaki belediyeler ve özellikle zor belediyeler listesinden yeni çıkan belediyelere yatırım kaynakları önceliklendirilmektedir.

Bu sayede etnik azınlık ve dağlık bölgelerdeki okul sistemleri giderek daha fazla yatırım alarak öğrenme ihtiyaçlarını ve eğitimsel yeniliğin gerekliliklerini karşılıyor, öğretim ve öğrenme kalitesinin artmasına katkıda bulunuyor.

Yeni Kırsal Kalkınma için Ulusal Hedef Programı, 06-NQ/TU sayılı Karar uyarınca etnik azınlık, dağlık, sınır ve ada bölgelerindeki belediye, köy ve mezralarda ulusal savunma ve güvenliğin sağlanmasıyla ilgili Sürdürülebilir Ekonomik ve Sosyal Kalkınma için Kapsamlı Program'dan gelen il bütçe desteğine ek olarak, yerel yönetimler ayrıca yaklaşık 389.236 milyar VND tutarında toplam maliyeti olan okul yatırım projelerini proaktif olarak uygulamıştır.

O tarihten bu yana, eyaletteki etnik azınlıklara, dağlık, sınır ve ada bölgelerine yönelik 30 okulun yenilenmesi ve inşası için yatırım yapıldı.

Birçok özel politika

İl Halk Konseyi, merkezi politikaların yanı sıra dezavantajlı ve özellikle dezavantajlı belediye ve köylerdeki etnik azınlık bölgelerindeki çocuklar, öğrenciler ve stajyerler için de özel politikalar çıkarmıştır. Örneğin: İl Halk Konseyi'nin 204/2019/NQ-HDND sayılı Kararı, ildeki eğitim kurumları, okul öncesi eğitim kurumları, genel eğitim ve sürekli eğitimde bir dizi destek politikasını öngörüyor; İl Halk Konseyi'nin 204/2019/NQ-HDND sayılı Kararı ile birlikte çıkarılan Yönetmeliğin bir dizi maddesini değiştiren ve tamamlayan 248/2020/NQ-HDND sayılı Kararı, ildeki eğitim kurumları, okul öncesi eğitim kurumları, genel eğitim ve sürekli eğitimde bir dizi destek politikasını öngörüyor.

Binh Lieu Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'nda (Binh Lieu komünü) bir sınıf.

2023 yılına kadar ilde artık zor veya aşırı zor yerleşim yeri kalmayacaktır. İl Halk Meclisi, 204/2019/NQ-HDND sayılı Karar ve 248/2020/NQ-HDND sayılı Karar'da belirtilen ilin özel politikalarının uygulanmasına devam edilmesi konusunda 22/2023/NQ-HDND sayılı Karar'ı yayınlamaya devam edecektir. Bu karar, ildeki zor bölgelerdeki yerleşim yerleri ve aşırı zor bölgelerdeki yerleşim yerleri ve köyler için, dağlık etnik azınlık bölgelerindeki politikanın sürekli uygulanmasını sağlamak amacıyla ildeki yerleşim yerleri için yatılı destek politikalarını genişletecektir.

Eyalet ayrıca Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na, özellikle etnik azınlıklara yönelik yatılı okullar, etnik azınlıklara yönelik yarı yatılı okullar ve yarı yatılı öğrencilerin bulunduğu genel okullar olmak üzere, etnik azınlık ve dağlık bölgelerdeki öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin kalitesini düzenli olarak gözden geçirmesi ve değerlendirmesi talimatını verdi.

Bununla birlikte, 2018 Genel Eğitim Programının uygulanmasına etkin bir şekilde yanıt verecek şekilde, mesleki standartlara ve pratik gereksinimlere uygun olarak öğretmenlerin mesleki kapasitelerinin güçlendirilmesi ve mesleki eğitimlerinin artırılması.

Etnik azınlık, dağlık, sınır ve ada bölgelerindeki öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin kalitesinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi için proaktif çözümler önerin.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı ayrıca yöneticiler ve öğretmenler için mesleki becerileri, yabancı dilleri, bilgi teknolojilerini ve yönetim kapasitelerini geliştirmeye yönelik eğitim kurslarının düzenlenmesine başkanlık eder ve koordinasyonunu sağlar.

Aynı zamanda, etnik azınlıkların geleneksel kültürel değerlerinin korunması ve yaygınlaştırılması ile ilgili eğitim faaliyetlerini organize etme kapasitesinin geliştirilmesine; bölgesel koşullara uygun yatılı ve yarı yatılı öğrencilere bakım ve yetiştirme becerilerine odaklanılması.

Bu sayede 2022-2025 döneminde, genel olarak tüm sektörde ve özel olarak etnik azınlıklara yönelik yatılı okullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerin tamamı, 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerini karşılamak üzere yönetim ve mesleki kapasitelerini geliştirmek amacıyla eğitimlere katılacaklardır; etnik azınlıklara yönelik yatılı okulların yönetici ve öğretmenlerinin tamamı eğitim modüllerini tamamlamış ve öngörülen düzenli eğitim faaliyetlerine tam olarak katılmıştır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tao-moi-truong-hoc-tap-tot-nhat-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post752281.html