Quang Ninh, eğitimi evrenselleştirmeyi ve okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırmayı amaçlıyor.

Etkileyici sonuçlar

Bilgi yolculuğunda "kimseyi geride bırakmama" kararlılığıyla Quang Ninh eyaleti, özellikle uzak bölgelerde ve etnik azınlık bölgelerinde yaşayan insanlara yönelik eğitim ve öğretim konusunda birçok pratik program hayata geçirdi.

12 Mayıs 2025 tarihinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Quang Ninh ilinin Aralık 2024'e kadar evrensel ilköğretim seviyesi 3 ve evrensel ortaöğretim seviyesi 3 standartlarını karşıladığının tanınmasına ilişkin 1278/QD-BGDDT sayılı Kararı yayınladı.

Quang Ninh ili, evrensel ilköğretim , evrensel ortaöğretim, evrensel okul öncesi eğitim ve okuryazarlığın ortadan kaldırılmasında en yüksek standartları yakalayan 10 yerleşim yerinden (63 eski il ve şehir) biri haline geldi.

Böylece, 2024 yılı sonuna kadar Quang Ninh ilinde 5 yaşındaki çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim standartlarını karşılayan belediye, ilçe ve il düzeyindeki birimlerin %100'ü; evrensel ilköğretim seviye 3 standartlarını karşılayan belediye ve ilçe düzeyindeki birimlerin %100'ü, evrensel ilköğretim seviye 3 standartlarını karşılayan il düzeyindeki kayıtların; evrensel alt ortaöğretim seviye 3 standartlarını karşılayan belediye ve ilçe düzeyindeki birimlerin %100'ü, evrensel alt ortaöğretim seviye 3 koşullarını karşılayan il düzeyindeki birimlere sahip olunacaktır.

Okuma-yazma sonuçlarına bakıldığında 15-60 yaş aralığındaki 1. ve 2. kademedeki kişilerin okuma-yazma oranı %99’un üzerindedir.

Her seviyedeki öğrencilerin dikkatine

Bu sonuç, her şeyden önce ilin, İl Milli Eğitim Müdürlüğünün ve tüm siyasi sistemin çabaları ve kararlılığı ile 2021-2025 döneminde İlde PCGD ve XMC'nin görevini yerine getirmede tüm toplumun işbirliği sayesinde elde edilmiştir.

Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin dikkati ve yakın yönetimi sayesinde, PCGD ve XMC'nin çalışmaları her zaman yerel sosyo-ekonomik kalkınmada önemli siyasi görevlerden biri olarak tanımlandı; PCGD ve XMC'nin uygulanmasına ilişkin talimatları yakından izleyerek PCGD ve XMC'nin çalışmalarını yönlendirmek ve uygulamak için birçok belge çıkarıldı. PCGD ve XMC hakkında Hükümetin 20/2014/ND-CP sayılı Kararnamesi; PCGD ve XMC'nin denetlenmesi ve tanınması için koşulları, içeriği, süreci ve prosedürleri belirleyen Eğitim ve Öğretim Bakanlığının 07/2016/TT-BGDDT sayılı Genelgesi.

Belediye ve ilçe düzeyindeki Halk Komiteleri, PCGD ve XMC için yönetim komiteleri kuracak, PCGD ve XMC çalışmalarını bölgede proaktif bir şekilde yürütecek, düzenlemelere uygun ilerleme, zaman ve içerik sağlayacak; propagandayı organize edecek ve PCGD ve XMC'nin uygulanmasının önemi konusunda halkı harekete geçirecektir.

PCGD ve XMC görevlerinin ana ve doğrudan uygulayıcıları olan temel birimler olan eğitim yönetim ajansları, PCGD ve XMC çalışmaları konusunda her düzeydeki Halk Komitelerine aktif olarak danışmanlık yapmaktadır.

PCGD ve XMC'nin mahalli idarelerde uygulanmasına ilişkin olarak düzenli ve hızlı bir şekilde soruşturmalar organize etmek, planlar geliştirmek, profesyonel rehberlik sağlamak, denetlemek, teşvik etmek, sonuçları programa göre değerlendirmek ve hızlı bir şekilde raporlamak.

Okul ve sınıfların ağı ve ölçeği, öğrencilerin öğrenme haklarını güvence altına alacak şekilde düzenlenmiştir. Birçok bölge, ders sınıflarını ve öğretim ekipmanlarını aktif ve proaktif bir şekilde hazırlayarak, günde 2 oturum düzenleme ve 2018 Genel Eğitim Programını yol haritasına göre uygulama koşullarını sağlamaktadır.

Okullar ve eğitim kurumları, okul çağındaki öğrencileri eğitim yılının başında derslere katılmaya teşvik etme, okul terklerini en aza indirmek için yönetim önlemlerini güçlendirme ve öğrencilerin sınıf tekrarı oranını azaltmak için eğitim kalitesini iyileştirme konusunda iyi bir iş çıkardılar.

Okul öğretmenlerinin çoğunu her haneye temel anketler yapmaya, istatistik toplamaya, özel olarak sınıflandırmaya ve PCGD ve XMC konularının yaşını ve eğitim düzeyini kavramaya seferber edin.

Yaygınlaştırma çalışmalarını eş zamanlı olarak yürütecek personel ve öğretmenlerin istekli, sorumluluk duygusu yüksek, görevin gereklerini yerine getiren; öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin yönetiminde, planlanmasında ve düzenlenmesinde BT'nin uygulanmasını teşvik eden kişiler olması.

Elde edilen sonuçlarla il, 2025 yılında PCGD ve XMC çalışmalarının kalitesini artırmaya devam edecektir.

Buna göre, kaynakları senkronizasyon, bağlantı oluşturma, evrenselleştirme çalışmalarının kalitesini iyileştirme, 5 yaş altı okul öncesi eğitimin, zorunlu eğitimin, yetişkinler için XMC'nin ve genel eğitimde, özellikle ortaokul sonrası öğrenci akışının evrenselleştirilmesinin uygulanmasına öncelik verme; mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezlerinin kalitesini iyileştirme; kamu ve özel eğitim arasında, bölgeler arasında halkın yararına, öğrenenlerin yararına uyumlu, dengeli ve makul bir eğitim sistemi geliştirme...

Yorum (0)