Öğretmenler sosyal ağlarda 'zorbalığa' maruz kaldığında

Olayın doğru mu yanlış mı olduğu bilinmez ancak sosyal ağların patlamasıyla birlikte okullar ve öğretmenler kolayca çevrimiçi topluluktan gelen eleştirilerin odağı haline geliyor.

" Öğretmenlerin çoğu zaman açıklama yapma şansı olmuyor"

Ho Chi Minh City, Thu Duc City'deki HNH Anaokulu'nda 5 yıldır öğretmenlik yapan Bayan NTL, sınıftaki kameranın velilerin çocuklarının nasıl öğrendiğini ve oynadığını her yerde takip edebilmeleri için kullanışlı olduğunu; ancak onları hem güldüren hem de ağlatan birçok durum olduğunu söyledi. "Kamerada sadece görüntü var, ses yok. Kameradaki görüntüler normalden hızlı veya gerçek hayattan yavaş olabilir; bu muhtemelen internet bağlantısından kaynaklanıyor olabilir. Bu nedenle veliler sadece kameraya bakarsa öğretmeni yanlış anlayabilirler. Örneğin, öğretmen normal bir şekilde yürüyor, ancak kameradan bakıldığında bazen öğretmen çocuğu hızla çekiyormuş gibi görünüyor. Meslektaşlarımdan biri, velilerin müdürü arayıp öğretmenin çocuğu neden "çektiğini" sorduğunu söyledi," dedi Bayan NTL.

Ebeveynler okul öncesi kamerasını gözlemliyor

Öğretmen ayrıca, genç ebeveynlerin sınıf içi etkinlikler konusunda endişeleri olduğunda veya net olmadıklarında genellikle öğretmenle görüştüklerini veya okulla birlikte çalıştıklarını, böylece her iki tarafın da tartışabileceğini söyledi. Öğretmenler her zaman haklı değildir ve ebeveynlerin görüşleri de her zaman doğru değildir. Ancak Bayan L., ebeveynlerin neyin doğru neyin yanlış olduğunu anlamadan, sadece kameraya bakmaları veya çocuklarının anlattığı hikayeleri dinlemeleri ve Facebook'ta öğretmenleri suçlayan yazılar yayınlamaları konusunda en çok endişe duyduğu şey. Bayan L., "Böylece ebeveynler öğretmenlere açıklama yapma fırsatı vermiyor," dedi.

Ho Chi Minh şehrindeki bir anaokulu sahibi, Thanh Nien muhabirine, kendisinin de eskiden anaokulu öğretmeni olduğunu, dolayısıyla öğretmenlerin sosyal medyada saldırıya uğradıklarında sıklıkla karşılaştıkları durumu çok iyi anladığını ve anlayışla karşıladığını söyledi.

Okul sahibi, "Ben de deneyimsiz, mesleki kapasiteden yoksun, sorunları çözmekte ve kişisel baskıyı kontrol etmekte zorlandığım zamanlarda benzer sorunlar yaşadım. Zor zamanlarda, bu zor durumla yüzleşmek yerine, baskıyı azaltmak için işimi bırakmaya razı oldum," dedi.

ÖĞRETMENLERİ KORUMAK İÇİN NELER YAPILMALI?

Ho Chi Minh şehrinde bir anaokulunun sahibi olan Bay Nguyen Tuan, maaş ve yan hakların yanı sıra öğretmenlerin uygun bir çalışma ortamına da ihtiyaç duyduğunu söyledi. Öğretmenlerin, "siber saldırıya" uğramadan önce okul yönetiminin desteğine, dinlemesine ve iş zorluklarını paylaşmasına; aynı zamanda velilerin de samimi yorumlarına ihtiyaçları olduğunu belirtti.

"Öğretmenler korunmazsa, coşkuları giderek azalır. Kendini işine adamış öğretmenler, daha az stresli kariyer seçenekleri bulmak için giderek mesleği, kürsüyü ve öğrencileri terk etmek zorunda kalırlar," diye içini döktü Bay Tuan.

Ho Chi Minh şehrindeki Küçük Saigon Anaokulu sisteminin kurucusu Bayan Nguyen Thi Kim Chi, sosyal ağlarda ebeveynler tarafından "zorbalığa" maruz kalma deneyimlerinden, sosyal zorluklar karşısında kendini eğitmenin ve geliştirmenin önemini fark ettiğini söyledi.

Bayan Kim Chi'ye göre, öğretmenlerin mesleki becerilerini, problem çözme becerilerini ve baskı yönetimini geliştirmeleri gerekiyor. Bu sayede öğretmenler zorluklarla daha özgüvenli ve etkili bir şekilde yüzleşebilirler.

"Öğretmenlerin yalnızca bilgi ve becerilerini geliştirmeye değil, aynı zamanda profesyonel bir imaj oluşturmaya ve olumlu bir eğitim ortamı yaratmaya da odaklanmaları gerekiyor. İyi ilişkiler kurmak, her iki tarafı da dinlemek ve anlamak, herhangi bir sorunu en başından çözmenin anahtarıdır," diyor Bayan Kim Chi.

Aynı zamanda, öğretmenleri korumak için hem velilerin hem de okulların iş birliğine ihtiyaç vardır. Bayan Kim Chi'ye göre, veliler çocuklarının eğitim sürecine katılarak olumlu bir ortam oluşturulmasına katkıda bulunurlar. Veliler, öğretmenlerin çalışmalarını anlamak ve saygı duymak için okul ile birlikte etkinliklere katılabilirler.

Okullara gelince, yönetim açısından bakıldığında, hem öğretmenler hem de veliler için sorunları en başından çözmek, internetteki bilgileri kontrol etmek ve öğretmenlerin ve okulların itibarını korumak adına ciddi politikalar geliştirmek gerekiyor. Bayan Kim Chi, "Okulların, toplantılar ve etkili iletişim yoluyla öğretmenler ve veliler arasında olumlu etkileşimleri teşvik etmesi gerekiyor. Okuldan gelen destek, öğretmenlerin ve velilerin çocuklarının gelişimini destekleme sürecinde daha motive hissetmelerine yardımcı oluyor," dedi.

EBEVEYNLER SOSYAL AĞLARI KÖTÜYE KULLANMAMALI

Bu arada Ho Chi Minh Şehri Barosu Le Trung Phat Hukuk Bürosu Müdürü Avukat Le Trung Phat, ebeveynlerin öğretmenlere ve okullara saldırmak, onları rencide etmek veya itibar ve onurlarını olumsuz yönde etkilemek için sosyal ağları kötüye kullanmamaları gerektiğini söyledi.

Avukat Phat, eğitimin oldukça hassas ve özel bir ortam olduğunu, öğretmenlerin insanları eğitme rollerini başarıyla yerine getirebilmeleri için saygı görmeleri ve psikolojik olarak etkilenmemeleri gerektiğini söyledi. Avukat Phat, "Bir ebeveyn olarak, sınıfta veya okulda çocuklarını etkilediğini düşündükleri sorunlarla karşılaştıklarında, öncelikle öğretmenler ve okul ile iletişime geçerek öğrenciler için en iyi ortamı yaratmak adına açık bir şekilde görüş alışverişinde bulunmaları gerekir. Veliler görüş ve önerilerini iletmiş olsalar bile, öğretmenler ve okul bu hataları kasıtlı olarak sürdürüyorsa, velilerin yasalar çerçevesinde Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve yetkili makamlarla birlikte çalışmaları gerekir," dedi.

Başkalarına iftira atmak para cezasıyla cezalandırılabilir,
cezai kovuşturma

Avukat Le Trung Phat'a göre, bir başkasına iftira atan kişi, eylemin ciddiyetine bağlı olarak idari yaptırımlara veya cezai kovuşturmaya tabi tutulabilir, özellikle:

15/2020 sayılı Kararnamenin 101. maddesinin 1. fıkrası hükümlerine göre idari yaptırımlar uygulanır; bireylere 5 ila 10 milyon VND, ihlal eden kuruluşlara ise 10 ila 20 milyon VND arasında para cezası verilir.

Başkalarının onur, şeref ve haysiyetine ağır hakarette bulunmak veya meşru hak ve menfaatlerine zarar vermek amacını taşıyanlar hakkında, 155. madde uyarınca "başkalarını aşağılama suçu" nedeniyle kovuşturma yapılabilir; bunun cezası uyarı, 10-30 milyon VND para cezası, 3 yıla kadar hapis cezası veya 3 aydan 5 yıla kadar hapis cezasıdır. 2015 tarihli Ceza Kanunu'nun 156. maddesi uyarınca iftira suçu nedeniyle ise 10-50 milyon VND para cezası, 2 yıla kadar hapis cezası veya 3 aydan 7 yıla kadar hapis cezasıdır.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-bi-bat-nat-tren-mang-xa-hoi-185231127193041701.htm