• Öğrenciler arasında yerel kültürel değerleri teşvik etmek.
  • Kültürel kimlik açısından zengin bir kırsal bölge.
  • Canlı ve ilgi çekici kültürel miras dersleri.
  • An Xuyen semtindeki Vaha bölgesi, kültürel ve tarihi binalar için bir alan olarak planlanmıştır.

Kültür, gelişmenin "sağlam temeli"dir.

7 Ocak 2026 tarihli Politbüro'nun 80 numaralı kararı, teorik düşüncede bir atılım sağladı: Kültür sadece "manevi bir temel" olmamalı, sürdürülebilir kalkınma için "sağlam bir temel" haline gelmelidir. Başkan Ho Chi Minh, yaşamı boyunca ulusal kültürü oluşturan "beş temel noktayı" teyit etti: psikoloji, ahlak, toplum, siyaset ve ekonomi. Kültür bu beş temel unsura nüfuz ettiğinde, yaşam kalitesini ve ulusal karakteri yaratan doğrudan içsel bir kaynak haline gelir.

Bu ideolojiyle yoğrulmuş olan Ca Mau İl Parti Komitesi'nin (1. dönem) 18-CTr/TU sayılı Programı, kültürel gelişmeyi sosyo- ekonomik , ulusal savunma ve güvenlik hedefleriyle yakından ilişkilendirerek Parti'nin görüşlerini somutlaştırmak için belirli hedefler belirlemiştir.

Ca Mau Burnu'ndaki Hanoi bayrak direği, kültür ve tarihle derinden iz bırakmış, egemenliği ve Kuzey ile Güney Vietnam arasındaki yakın bağı teyit eden kutsal bir yapıdır. Fotoğraf: PHAN THANH CUONG

Bu eylem planının özü insan merkezlidir. Yerel yönetim, Ca Mau halkının şu özelliklere sahip değerlerini mükemmelleştirmeyi amaçlamaktadır: "Merhamet - dinamizm - çalışkanlık - yaratıcılık - sorumluluk".

18 Mart 2026'da kararın uygulanması amacıyla düzenlenen konferansta, Ca Mau İl Parti Komitesi Daimi Üyesi ve Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi Başkanı Yoldaş Ho Trung Viet şunları vurguladı: " Ulusal kalkınmadaki nihai hedef, insanların mutluluğudur. Mutluluğa ulaşmak için insanları kapsamlı bir şekilde geliştirmeliyiz, çünkü sadece insanlar mutlu olabilir; 'mutluluk' kelimesi özellikle insanlar içindir. "

Bunu gerçekleştirmek için, il yönetimi etik, bilgi, sağlık ve siyasi zekâ açısından çok yönlü bireyler yetiştirmeye odaklanmaktadır. Aile, karakter gelişiminde en önemli ortam olarak tanımlanırken, okullar ve toplum da genç nesil için beceri geliştirme, katkıda bulunma isteği ve dijital çağa uyum sağlama yeteneği kazandırmada kritik bir rol oynamaktadır.