Vietnamca öğrenme yolculuğunuzu serbest bırakın

Öğrencilerin Vietnamca'ya "alışmasına" izin vermeyin

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, Sin Suoi Ho İlköğretim Yatılı Okulu'nda ( Lai Chau ) 23 sınıf ve 627 öğrenci bulunmaktadır; bunlardan 122'si 1. sınıftadır. Öğrencilerin %100'ü etnik azınlıklardan oluştuğu için okul, özellikle birinci sınıf öğrencileri için Vietnamca'nın güçlendirilmesini temel bir görev olarak belirlemiştir.

Birinci sınıf öğretmeni Bayan Bui Thi Huong şunları söyledi: "Çocuklara Vietnamca öğretmek zorluklardan uzak değil. Birçok çocuğun Vietnamca konuşma ve anlama becerisi sınırlıdır. Okula başladıktan sonraki ilk iki hafta boyunca öğretmenler, yakınlık yaratmak için iletişimi artırmalı ve aynı zamanda çocukların yavaş yavaş alışabilmeleri için alfabeyi ve sayıları öğretmelidir."

Okul Müdürü Bay Vu Quang Thieu'ya göre, sınırlı Vietnamca iletişim ortamı en büyük engel. Bu engeli aşmak için öğretmenler, öğrencilerin Vietnamca yeterliliklerini uygun yöntemlerle proaktif olarak sınıflandırıyor ve öğrencilerin Vietnamca yeterliliklerinin kademeli olarak geliştirilmesini sağlıyor.

Yönetim açısından, Lai Chau İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Tong Thanh Hai şunları kabul etti: Okul öncesi çağındaki birçok çocuk Vietnamca konuşamıyor ve birinci sınıfa başladıklarında kelime dağarcıkları sınırlı. İlkokul öğrencileri bile standart bir telaffuza sahip değil ve okul dışında birçok yerde Vietnamca iletişim ortamı hâlâ yetersiz.

Bay Hai'ye göre bu durumun nedeni, bölgenin büyük, nüfusun dağınık olması ve ailelerin çoğunlukla anadillerini kullanıyor olması. Bu da çocukların erken yaşta Vietnamca öğrenmesini zorlaştırıyor. Ayrıca, okul öncesi öğretmenlerinin hem nicelik hem de nitelik açısından yetersiz olması; ücra bölgelerde Vietnamca öğretmek için gereken imkân ve öğrenme materyalleri hâlâ sınırlı.

Lai Chau ilinde şu anda 91.000'den fazla çocuğun eğitim gördüğü 225 anaokulu ve ilkokul bulunmaktadır ve bunların %85'inden fazlası etnik azınlıklardan oluşmaktadır. Çocuklara Vietnamca dil eğitimi sağlamada zorluklarla karşılaşan il, 2016-2020 döneminde "Etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi çocuklar ve ilkokul öğrencileri için Vietnamca dil hazırlığının güçlendirilmesi" projesini eş zamanlı olarak hayata geçirmiştir. Proje, 2025 vizyonuyla yürütülmektedir.

Buna göre, Lai Chau Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi, yerel gerçeklere uygun olarak eksiksiz uygulama yönergeleri yayınladı; Vietnam dilinin geliştirilmesine hizmet etmek üzere tesis, ekipman ve öğrenme materyallerinin yatırım ve takviyesini yönlendirdi. Projenin II. Aşamasında, eyalet, okul öncesi grupları ve sınıflar için 286 set ekipman, malzeme ve öğrenme materyali, 126 projektör ve 500 televizyon yatırımı yaptı.

Eğitim sektörü, maddi yatırımların yanı sıra personel eğitimine de odaklanmaktadır. 2020 yılından bu yana 11.000'den fazla okul öncesi öğretmeni ve personeli, özellikle her yaş grubuna uygun Vietnamca dilini geliştirme yöntemleri konusunda mesleki eğitim almıştır. Ayrıca, ana dilin baskın olduğu bölgelerde etkili bir yaklaşım olan iki dilli öğretimi desteklemek için 1.700'den fazla öğretmen etnik azınlık dilleri konusunda eğitime katılmıştır.

Her okulda yaratıcı modeller teşvik ediliyor. Sin Suoi Ho Anaokulu'nda öğretmenler ve veliler, günlük hayatta aşina oldukları kağıt ruloları, süt kutuları, şişeler vb. malzemelerden öğrenme araçları yapmak için el ele veriyor ve samimi bir öğrenme ortamı yaratıyor. Okul Müdürü Pham Thi Thao şunları söyledi: "Öğretmenler, ana dillerine dayalı Vietnamca öğreterek iki dilliliği kullanıyor ve böylece çocukların günlük hayatta Vietnamcayı kullanma konusunda temel beceriler edinmelerine yardımcı oluyor."

Nam Hang Komünü'ndeki Song Da Anaokulu'nda öğretmenler, daha büyük okul öncesi çocuklar için doğru telaffuz, zor kelimeleri düzeltme ve tam cümlelerle konuşma pratiği yapmaya odaklanıyor. Okul Müdürü Bayan Vi Mai Anh, "Ayrıca, evde çocuklarla Vietnamca konuşmaları teşvik etmek için ebeveynlerle birlikte çalışıyoruz ve çocukların doğal dil refleksleri alışkanlığı edinmelerine yardımcı oluyoruz," dedi.

Song Da Anaokulu ve Nam Hang komünündeki öğretmenler ve öğrenciler Vietnamca öğreniyorlar.

Beklentiler yayıldı

Ortak çabalar net sonuçlar verdi. Eyalet, anaokulu çağındaki çocukların %50'sinin ve etnik azınlıklara mensup okul öncesi çocukların %100'ünün yaşlarına uygun Vietnamca dil gelişimi almasını sağladı. 31.300'den fazla etnik azınlık çocuğu okul öncesine başladıklarında Vietnamca dil desteği alıyor; bunların %100'ü 5 yaşındaki çocukların 1. sınıfa başlamaya hazır.

İlkokul düzeyinde, etnik azınlık öğrencilerinin tamamına Vietnamca öğretilmektedir. Öğrenciler günde iki ders saati çalışmakta, değişim etkinliklerine katılmakta ve düzenli olarak Vietnamca pratik yaparak okuma alışkanlıkları kazanmakta, Vietnamcayı daha esnek bir şekilde ifade etme, anlama ve kullanma becerisi kazanmaktadırlar.

"Vietnam Köşesi" modeli, çocukların oyun, hikâye anlatımı, şarkı söyleme, rol yapma vb. yoluyla öğrenmelerine yardımcı olmak ve dili daha tanıdık ve çekici hale getirmek için birçok okulda uygulanmıştır. Sadece öğrenciler değil, veliler de yaşam alışkanlıklarını kademeli olarak değiştirmiş, günlük yaşamda Vietnamca kullanımını artırmış ve Projenin etkinliğinin yaygınlaşmasına katkıda bulunmuştur.

Sayın Tong Thanh Hai, "Değerlendirme sayesinde, etnik azınlıklara mensup okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin %100'ü yaşlarına uygun Vietnamca dil seviyesine ulaştı. Bu sonuçlar, Lai Chau Eğitim sektörünün kapsamlı eğitimin kalitesini artırmaya, özellikle de önümüzdeki yıllarda Vietnamca dilini güçlendirmeye devam etmesinin ön koşuludur," dedi.

Bay Tong Thanh Hai şunları söyledi: "Eğitim kurumları, okullarda, ailelerde ve topluluklarda Vietnamca bir iletişim ortamı oluşturma konusunda iyi bir iş çıkarıyor. Vietnamca dil geliştirme modeli, çocukların Vietnamca dil becerilerini yaşlarına uygun bir düzeyde keşfetmeleri , deneyimlemeleri ve zenginleştirmeleri için fırsatlar yaratarak etkili olduğunu kanıtlıyor."

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-hanh-trinh-hoc-tap-tu-tieng-viet-post742191.html