İlk defa insan vücudu üzerinde anatomi öğreniyorum

Hanoi Thu Huong Anatomi Enstitüsü'nün ikinci katındaki morga girerken aniden durdu, maskeden gelen resmiyet kokusu burnuna doldu, midesi bulandı ve nefes almakta zorlandı.

Hoang Thu Huong'un Hanoi Tıp Üniversitesi'nde ikinci sınıfa giden 40 öğrenciden oluşan sınıfı, İnsan Anatomisi dersini ilk kez aldı. Bu, Anatomi Enstitüsü'nde korunmuş bedenlerle ilk kez temas ettikleri zamandı.

Yaklaşık 100 metrekare genişliğindeki oda, cesetleri korumak için kullanılan bir kimyasal olan formalin kokuyordu. Altı tabutta cesetler vardı ve öğrencilerin gözlemleyip inceleyebilmesi için kimyasal kavanozlarda yaklaşık 200 insan vücudu örneği saklanıyordu.

Sınıf, her biri 20 öğrenciden oluşan iki gruba ayrılır ve bir kadavra incelenir. Sınırlı sayıda kadavra olması nedeniyle, Hanoi Tıp Üniversitesi'ndeki öğrenciler sadece pratik yaparlar, ancak diseksiyon adı verilen ameliyatı doğrudan yapmalarına izin verilmez. Yani, konu öğrenildikçe, öğretmen veya teknisyen, öğrencilerin gözlemleyebilmesi için o bölgedeki kan damarlarını ve sinirleri kesip açığa çıkarır. Bazen, bazı öğrencilerin sinirleri ve kasları kolay gözlemleyebilmeleri için forseps veya iğne kullanarak tutmalarına izin verilir.

Huong gibi bazı öğrenciler de başlangıçta "ceset üzerinde ders" almak için heyecanlandılar, ancak sınıfa girdiklerinde kokuya dayanamayıp çıkmak zorunda kaldılar. Bazı öğrenciler ilk dersi atlattı. Huong'un sınıfında olan Nguyen Hong Phuc gibi, son sınıf öğrencilerinin bu konunun zorluklarını kendisiyle paylaştıklarını, ancak gerçeğin bu kadar acımasız olabileceğini hayal edemediğini söyledi.

"Etrafta çok fazla insan vardı ve kötü koku oksijen eksikliğine, nefes almayı zorlaştırıp neredeyse bayılmama neden oluyordu," dedi Phuc. Bir süre öğretmeni dinledikten sonra Phuc, kusmak, nefes almak ve ardından çalışmaya devam etmek için dışarı koşmak zorunda kaldı.

Ngo Ha My ve Le Thi Thuong aynı çalışma grubundaydı, daha dayanıklıydılar, maske takıyorlardı ve dersi çabucak takip ediyorlardı. My dikkatle dinledi ve vücut, göğüs ve kol örneklerini inceledi. Ancak sıra uygulamaya geldiğinde, öğretmen öğrencilerden yapıyı analiz etmek için kelepçe ve iğne kullanmalarını ve sinirleri tutmalarını istedi. İki öğrencinin elleri titriyordu ve onları almak için doğrudan karşıya bakmaya cesaret edemiyorlardı.

Anatomi Enstitüsü'nün ikinci katındaki morgda, ikinci sınıf tıp öğrencileri, vücut yapıları hakkında bilgi edinmek için insan kadavralarının etrafında toplandılar.

Asistan doktor Nguyen The Thai, bağışlanan bedenin hastaneye ulaştığını ve 24 saat içinde iki yöntem kullanılarak saklandığını söyledi. Birinci yöntem, çürümeyi önlemek için kimyasallarla saklanan ve yaklaşık bir yıl sonra araştırma ve eğitim amaçlı kullanılan kuru bedendir. Diğer yöntem ise, anatomi derslerinde ve cerrahi alanında ileri teknoloji eğitimlerinde kullanılan taze beden adı verilen özel bir buzdolabında saklanmasıdır.

"Anatomi, tüm tıp öğrencilerinin geçmesi gereken ilk kapıdır. İnsan vücudunun kendisinden daha iyi bir öğretim aracı yoktur," diyen Dr. Thai, tıp öğrencilerinin kadavralara "sessiz öğretmenler" dediğini de sözlerine ekledi.

Dr. Thai'ye göre, çoğu tıp öğrencisi ceset gördüklerinde çok cesur ve korkmuyor. Rahatsız edici olan şey kimyasalların kokusu. Doktor, "Bazı öğrenciler bu ortama alışmak için üçüncü derse kadar beklemek zorunda kalıyor," dedi. Birçok kız öğrenci ceset gördüklerinde "sararıyor" veya formalin şişelerine batırılmış insan vücudu örnekleri gördüklerinde gözlerini kapatıp başka tarafa dönüyor.

"Öğrencileri her zaman korkularını yenmeye, bunu kutsal bir görev olarak görmeye ve tıbba hizmet etmek için bedenini feda eden birinin karşısında ciddi olmaya teşvik ediyorum" diyen Dr. Thai, korkularını yenemezlerse bu konuyu etkili bir şekilde öğrenemeyeceklerini sözlerine ekledi.

Doktor Thai anatomi öğrencilerine ders veriyor. Fotoğraf: Tung Dinh — Doktor Thai (ortada) anatomi öğrencilerine ders veriyor. Fotoğraf: *Tung Dinh*

Anatomi, dış sistemle ilgili tüm derslerin temel dersidir ve öğrencilere insan vücudunun temel yapısını öğretir. Doktorlar insan vücudunun her bir bölümünün yapısını anlamazlarsa, hastaları ameliyat edip tedavi edemezler. Ancak, ceset sayısının az olması nedeniyle, öğrenci sayısı çok fazladır ve bir cesedin etrafında kalabalık bir şekilde dururlar; bu da, elle diseksiyon yapmayı bırakın, gözlemlemeyi bile çok zorlaştırır.

Hanoi Tıp Üniversitesi Anatomi Bölümü Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Duc Nghia, anatomi eğitimi ve öğretiminin şu anda birçok zorlukla karşı karşıya olduğunu söyledi. Son 10 yılda Anatomi Enstitüsü'ne yalnızca 13 kadavra ulaştı; bu da öğrencilerin ve doktorların inceleme ve araştırma yapması için yeterli değil.

Bay Nghia, "Her sınıfta ceset üzerinde pratik yapan en fazla 8-10 öğrenci olmalı. Ancak şu anda sayı yetersizliği nedeniyle, 20'den fazla öğrenci ceset üzerinde pratik yapıyor ve öğrenme verimliliği yüksek değil," dedi.

Bay Nghia'ya göre, bedenlerini tıp bilimine bağışlayan insan sayısının hâlâ düşük olmasının nedeni, Vietnam'daki "bedeni bozulmadan ölme" zihniyetinden kaynaklanıyor. Birçok kişi bedenlerini bağışlamak için başvuruda bulundu, ancak aileleri itiraz etti. Bu arada, yönetmeliklere göre, bedenini bağışlayan kişinin tüm aile üyelerinin onayını alması gerekiyor.

Dr. Nghia, daha fazla insanın bu asil davranışı anlayıp araştırma için bedenlerini bağışlamasını ve tıp sektörünün onlarca yıldır devam eden açığını kapatmasına yardımcı olmasını umuyor. Bu sayede, tıp öğrencilerinin öğrenme kalitelerini artırmalarına ve gelecekte iyi doktorlar olmalarına da katkı sağlanacak.

Thuy Quynh

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı