Ancak IELTS'i öğrenmek, özellikle yabancı dil öğrenme konusunda sınırlı kelime dağarcığına ve deneyime sahip ilkokul ve ortaokul öğrencileri için büyük bir zorluk olarak değerlendiriliyor.
Bu sorunu çözmek için, Gifted High School, VNU-HCMC'nin eski öğrencilerinden oluşan DOL English ekibi tarafından geliştirilen Linearthinking yöntemi, çocukların IELTS'i mantıklı ve etkili bir şekilde öğrenmelerine ve ezber ve kelime dağarcığına olan bağımlılığı azaltmalarına yardımcı olan yeni bir yaklaşım getirdi.
Doğrusal Düşünme Yöntemi Nedir?
 |
Ho Chi Minh Şehri'ndeki Tran Dai Nghia Ortaokulu ve Lisesi'nin 9. sınıfında okuyan Nguyen Quang Minh, DOL İngilizce dersine katıldıktan sonra genel olarak IELTS'ten 8.5 puan aldı. |
Doğrusal düşünme, matematiksel düşünme, süper hafıza teknikleri ve ana dilin İngilizce öğrenimi üzerindeki etkisi üzerine araştırmaları bir araya getiren, Vietnamlılar için özel olarak tasarlanmış bir İngilizce düşünme öğrenme yöntemidir. Bu yöntem, 2008 yılından beri Master Le Dinh Luc liderliğindeki DOL İngilizce ekibi tarafından araştırılıp geliştirilmekte ve DOL IELTS Dinh Luc Düşünme İngilizce Akademisi'nde yaygın olarak uygulanmaktadır. Doğrusal düşünme, yalnızca dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeye odaklanmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin mantıksal düşünme pratiği yapmalarına, bilgiyi sistemleştirmelerine ve dili doğal ve etkili bir şekilde kullanmalarına da yardımcı olur.
Vietnamlı öğrencilerin İngilizce öğrenirken karşılaştıkları en büyük sorunlardan biri, küçük yaşlardan itibaren ezberleme, numaralar öğrenme veya kelimeleri parça parça ezberleme alışkanlığıdır. Ho Chi Minh City Eğitim Üniversitesi'nde İngilizce Pedagojisi bölümünde ikinci sınıf mezunu ve 9.0'lık mutlak IELTS puanına sahip olan DOL English akademik direktörü doktora öğrencisi Ha Dang Nhu Quynh'e göre, ilkokul çocukları yabancı dillerle karşılaştıklarında "boş kağıda" benzetiliyor. Bu bir dezavantaj gibi görünse de, erken yaşlardan itibaren doğru yöntemle yönlendirilirlerse büyük bir avantaja dönüşüyor. Doğrusal düşünme, çocukların mekanik olarak ezberlemek yerine dilin doğasını anlamaya odaklanarak sistematik bir şekilde İngilizce öğrenmelerine yardımcı oluyor.
 |
Doğrusal Düşünme Yöntemi, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı'na bağlı Bilgi ve Eğitim Programları Merkezi tarafından 800 ilkokul ve ortaokul öğretmeninin katılımıyla bir eğitim oturumunda paylaşılmak üzere davet edildi. |
Doğrusal düşünme, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda uluslararası bir akademik ortamda ihtiyaç duyulan mantıksal ve eleştirel düşünme becerilerini de geliştirir. Sistematik düşünmeyi uygulayarak, öğrencilere soruları nasıl analiz edecekleri, fikirler arasında bağlantılar kuracakları ve güçlü argümanlar oluşturacakları konusunda rehberlik edilir. Bu yöntem, özellikle öğrencilerin fikirlerini açık ve tutarlı bir şekilde sunmaları gereken IELTS'in Yazma ve Konuşma bölümlerinde faydalıdır. Bu yöntem, yakın zamanda yapılan 2025 lise mezuniyet sınavında İngilizce ve matematik gibi yüksek düşünme gerektiren uzun ve zor sınav sorularını çözmede de etkili olduğu kanıtlanmıştır.
Gelecekteki fırsatları artırmak için IELTS'i erkenden fethedin
Linearthinking'in özel bir özelliği, öğrencilerin kişisel ilgi alanlarına dayalı yaklaşımıdır. Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, VNU-HCM İngilizce bölümünden ikinci sınıf mezunu olan ve IELTS'ten mükemmel bir 9.0 puan alan DOL English'ten Usta Tran Anh Khoa, özellikle ilkokul ve ortaokul çağındaki çocukların sevdikleri şeylerle motive olmaları gerektiğini belirtti.
Doğrusal düşünme, her seviyedeki öğrenciye uyacak şekilde tasarlanmıştır. İlkokul ve ortaokul öğrencileri için bu yöntem, standart telaffuzdan (IPA uluslararası fonetik alfabesine dayalı) okuma ve yazma becerilerine kadar sağlam bir dil temeli oluşturmaya yardımcı olur. Daha üst seviye öğrenciler içinse Doğrusal düşünme, yansıtıcı ve analitik düşünme becerilerini geliştirmeye odaklanarak IELTS sınavında yüksek puanlar almalarına yardımcı olur.
 |
DOL English'teki Doğrusal Düşünme yöntemi, VNU-HCM Şehri Gifted Lisesi'nde matematik öğrencisi olan Bay Le Dinh Luc tarafından ortaklaşa araştırılmış ve geliştirilmiştir. |
Birçok eğitim uzmanı, IELTS sınavını erken yaşta geçmenin, özellikle uluslararası entegrasyon bağlamında birçok avantaj sağladığına inanıyor. Örneğin, Yeni Zelanda Eğitim Ajansı Vietnam Pazar Direktörü Bang Pham Ngoc Van, Yeni Zelanda'daki liselerin genellikle belirli giriş standartları gerektirmediğini, ancak IELTS sertifikasına sahip öğrencilerin uluslararası öğrenme ortamına uyum sağlamada büyük avantaj sağlayacağını söyledi.
Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi (VNU-HCM) İletişim ve Etkinlik Yönetimi Bölüm Başkanı Usta Nguyen Thao Chi'ye göre, Vietnam üniversitelerindeki İngilizce yeterlilik standartları, özellikle uluslararası ortak programlar için (en az 5.5 IELTS puanı) genellikle B1, B2 veya daha yüksek bir seviye gerektiriyor. Bu nedenle, IELTS sınavına erken yaşta girmek, öğrencilerin bu gereklilikleri karşılamaya hazır, sağlam bir temel oluşturmalarına yardımcı oluyor.
DOL English'teki Linearthinking yöntemi, İngilizce öğrenmeye yönelik yeni bir yaklaşımın yanı sıra, özellikle ilkokul ve ortaokul öğrencileri olmak üzere Vietnamlı öğrencilerin IELTS sınavını etkili ve sürdürülebilir bir şekilde geçmelerine yardımcı olan kapsamlı bir çözümdür.
Kaynak: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo
Yorum (0)