Çocuklar için doğru yaz dönemi ders dışı etkinliklerini seçmek

Son yıllarda, çocuklara yönelik yaz dönemi ders dışı etkinlikleri giderek daha zengin ve çeşitli hale geldi ve bu durum, toplumun çocukların eğlence ve kapsamlı gelişimine olan büyük ilgisini gösteriyor. Yaz kampları, spor kulüpleri, yaşam becerileri eğitim kursları, yetenek kursları gibi bilindik türlerin yanı sıra, son zamanlarda tapınaklardaki yaz dönemi ders dışı etkinlikleri (yaz inzivaları olarak da bilinir) birçok ebeveynin ilgisini çekiyor.

Uzmanlara göre, çocukların ders dışı etkinliklere aktif olarak katılmaları sağlıklarını iyileştirmelerine, fiziksel güçlerini geliştirmelerine, uyum yeteneklerini artırmalarına ve aynı zamanda ders çalışma stresini ve baskısını azaltmalarına yardımcı olacaktır. Ders dışı etkinliklerden edinilen deneyimler, çocukların kendilerini keşfetmelerine , kapsamlı bir şekilde gelişmelerine, yeteneklerini ve kişisel güçlü yönlerini ortaya koymalarına, kendilerine güvenmelerine ve yeni okul yılına daha motive bir şekilde başlamalarına yardımcı olur. Öte yandan, ders dışı etkinlikler aynı zamanda çocukların arkadaşlarıyla bağlarını güçlendirmelerini, takım ruhunu geliştirmelerini ve gerekli yaşam becerilerini geliştirmelerini, sosyal bilgilerini geliştirmelerini ve gereksiz ve sağlıksız oyunlara kapılmamalarını da teşvik eder.

Aslında, çeşitli ve faydalı ders dışı etkinliklerle dolu hareketli bir yazdan sonra, birçok çocuk farkındalıklarında ve davranışlarında olumlu değişimler yaşadı; ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin erdemlerini takdir etmeyi, bağımsız yaşamayı, kendilerine ve ailelerine karşı sorumluluk almayı öğrendi. Bu sonuca ulaşmak için ebeveynler, çocukları için uygun yaz aktivitelerini seçmelidir. Bu son derece önemli bir gerekliliktir çünkü çocuklar için yaz dönemi ders dışı etkinliklerine olan talebin artması, bu alandaki pazarın hızla büyümesine, kalitenin kontrol altına alınmasının zorlaşmasına ve altınla bakırın bir arada bulunmasının kolay olmamasına neden olarak birçok ebeveyni para kaybetme ve acı çekme durumuna sürüklemiştir.

Gerçek şu ki, günümüzde çocukların yaz dönemi ders dışı etkinliklere katılımı, çocukların kendi ihtiyaç, endişe ve heyecanlarından değil, çoğunlukla ebeveynlerinin isteklerinden kaynaklanmaktadır. Ebeveynleri tarafından yaz kamplarına, yaz kulüplerine vb. katılmaya zorlanan birçok çocuk hâlâ psikolojik olarak rahatsızdır, hatta işbirlikçi olmayan ve asi tavırlar sergilemektedir. Özellikle kursa katılım sırasında çocuklar sürekli arkadaşları ve eğitmenleriyle sorun çıkarmak için bahaneler bulmakta, kurallara uymamakta ve idare edilmesi zor bireyler haline gelmektedir. Bu nedenle, yaz dönemi ders dışı etkinliklere katılım, iyi sonuçlar getirmediği gibi, ebeveynleri de üzmekte ve çocuklarda psikolojik baskı oluşturmaktadır. Bazı çocuklar yaz kamplarına katıldıktan sonra ruh sağlığı sorunları yaşamakta ve iyileşmek için uzun süre tedavi görmek zorunda kalmaktadır.

Ayrıca bazı yerlerde yaz dönemi ders dışı etkinliklerin düzenlenmesinde hâlâ müfredattan, etkinlik içeriklerine, yetersiz imkânlara kadar pek çok eksiklik bulunmaktadır.

Son zamanlarda yaz inzivaları büyük ilgi görüyor. Bu inzivalar, tapınakların kendi yetenek ve koşullarına göre proaktif olarak organize ettikleri aktivitelerden biri. İnzivaların amacı, katılımcılara öğretileri ve etiği öğrenmeleri, ruhlarını geliştirmeleri, zihinlerini eğitmeleri ve teknolojik cihazlara bağımlı kalmadan manastır yaşamını deneyimlemeleri için fırsatlar yaratmak.

Ancak, tapınakta bir tür ders dışı etkinlik olsa da, deneyime katılan çocuklar sadece oturup dersleri dinleyip öğretiler öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda yaşam becerilerini uygulama, sağlıklı eğlence ve can ve sağlık güvenliğini sağlayacak koşullara da ihtiyaç duyarlar. Aynı anda yüzlerce çocuğa bakmak, eğitim vermek, yönetmek ve rehberlik etmek, tapınaktaki organizasyonun son derece profesyonel olmasını gerektirir, ancak her yer bunu uygulayacak kapasiteye sahip değildir.

İnzivalarda öğretilen içerikler birçok ebeveyni endişelendiriyor.

Bazı tesislerde konaklama imkanları kısıtlı, hijyen koşulları yetersiz, aktiviteleri yönetecek, çocuklara bakım ve gözetim yapacak insan kaynağı yetersizliği nedeniyle bazı inzivalardaki aktiviteler parçalı, sistemsiz ve etkisiz olmakta, istenmeyen sonuçlar ortaya çıkmaktadır.

Ayrıca, inzivalardaki öğretilerin içeriği birçok ebeveyni endişelendiriyor. Çevrimiçi olarak yayılan bir inziva programındaki bazı derslerin ardından, yetişkinler bile öğretilerin biraz "teknik" içeriği nedeniyle kendilerini baskı altında hissediyor. Bu öğretilerin hedef kitlesinin masumiyet, saflık, hiperaktivite ve kısmen eksik farkındalık çağındaki 9-15 yaş arası öğrenciler olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, endişelenmemek elde değil; çünkü dersin içeriği yaş grubunun psikolojisine uygun değilse, çocukların konsantre olmasını zorlaştırması ve öğretileri çalışıp dinlemelerini istenildiği kadar etkili hale getirmesi çok olasıdır.

Ayrıca, Doçent Dr. Tran Thanh Nam'a ( Eğitim Üniversitesi, Hanoi Ulusal Üniversitesi) göre, kalite ve standartlar üzerinde sıkı bir kontrol olmaksızın inziva, öğrenme yaşam tarzı ve hayatta kalma becerileri şeklinde yaz kamplarının yaygınlaşması, öğrencilerin niteliklerini ve kişiliklerini eğitmeye katkıda bulunmayacağı gibi, aynı zamanda onlara hem fiziksel hem de zihinsel olarak zarar ve güvensizlik de verecektir.

Şöyle analiz etti: "Normal oyun aktiviteleri ile oyun aktiviteleri aracılığıyla beceri ve nitelik kazandıran eğitim aktiviteleri arasındaki farkı fark etmiyoruz. Çocukları bir deneyim alanına gönderip özgürce oynamak, onların beceri geliştirmelerine asla yardımcı olmaz. Çocuklardan erken kalkmalarını, kendi battaniyelerini katlamalarını ve birkaç günlük deneyimden sonra çöpleri toplamalarını istemek, çocuklarda öz disiplin niteliğini geliştirmelerine yardımcı olamaz, sadece zorunluluktan kaynaklanan kendiliğinden davranışlara yol açabilir."

Bu gerçek, çocukları yaz dönemi ders dışı etkinliklere katılmaya teşvik etmenin gerekli olduğunu, ancak her çocuk için doğru türü seçmenin zorunlu olduğunu göstermektedir. Kesinlikle trendleri ve kalabalığı takip etmek mümkün değildir, bu nedenle çocukların katlanmak zorunda kalacağı sonuçlar çok öngörülemezdir. Dolayısıyla, ebeveynlerin çocukları için uygun etkinlik türünü düşünmeden önce dikkatli olmaları, programı dikkatlice araştırmaları, daha önce katılanlarla görüşmeleri, hatta değerlendirmek için doğrudan etkinlik yerine gitmeleri, aynı zamanda çocuklarla görüşmeleri ve bu temelde çocuklarının katılıp katılmayacağına karar vermeleri gerekir.

Kulüpler, yaz kampları veya inzivalar gibi farklı türlere sahip olmalarına bakılmaksızın, bu tür etkinliklerin çocuklara yalnızca kısa süreli deneyimler sağladığını ve onları ebeveynlerin beklediği rol modellere anında dönüştürecek sihirli bir değnek olmadığını vurgulamak önemlidir. Çocukların düzenli, disiplinli ve bağımsız bir yaşam sürmeleri için beceriler, alışkanlıklar edinmelerini istiyorsanız, ebeveynler ve öğretmenler onları düzenli olarak desteklemeli, yönlendirmeli ve onlara eşlik etmelidir. Aile ve okulun önemli rolünün yanı sıra, çocuklar güvenli ve sağlıklı bir ortam oluşturmak, oyun oynama ve eğlenme fırsatına sahip olmak ve hem zihinsel hem de bedensel gelişimlerine katkıda bulunmak için tüm toplumun ilgi ve desteğine de ihtiyaç duyarlar.

Ülke genelinde çeşitli biçimlerde yaygınlaşan yaz dönemi ders dışı etkinliklerinin mevcut durumu göz önüne alındığında, yetkililerin ve hükümetin uygun bir kontrol mekanizmasına sahip olması gerektiği düşünülmektedir. Çünkü ister bir kuruluş, ister bir birey veya bir tapınak tarafından düzenlensin, çok sayıda çocuğun katılımını sağlayan eğitimsel faaliyetlerin niteliği gereği, yaz etkinliklerinin kalite, etkinlik ve çocukların güvenliğini sağlamak ve aynı zamanda haklarını korumak için sıkı bir şekilde yönetilmesi gerekmektedir. Yetkililer, özellikle, yeterli kapasiteye sahip olmadıklarında kendiliğinden oluşan gelişmeleri önleyerek, yalnızca nitelikli birimler için ders dışı etkinlikler düzenlenmesine izin vermelidir.

Aynı zamanda, müfredat, deneyimsel etkinlikler, çevre temizliği, gıda güvenliği, güvenlik ve düzen planları, yangın önleme vb. konularda yetkili makamlarca düzenli denetim ve gözetim yapılması gerekmektedir. Yetkili makamlarca yönetim ve gözetimin güçlendirilmesi, yaz dönemi ders dışı etkinliklerin uygulanmasında olumsuzlukların önlenmesine yardımcı olacak ve salgın belirtileri gösteren yaz kampları, inzivalar ve yaşam becerileri derslerini taklit eden çevrimiçi dolandırıcılık sorununun önüne geçecektir. Anlamlı bir yaz, birçok çocuğun yetişkinliğe adım attığında bagajında ​​güzel ve unutulmaz bir anı olarak kalacaktır. Bu nedenle, ebeveynler bundan böyle çocuklarıyla birlikte neşeli ve ödüllendirici günler yaratmak, yazın ayık ve akıllıca seçimleriyle pratik bir oyun alanı yaratmak için çalışmalıdır.

Kaynak: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html