10. sınıf için ders seçimi konusunda kafanız mı karışık?

Ernst Thälmann Lisesi'nde (Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge) okuyan bir öğrencinin velisi olan Bayan Nguyen Bao Khuyen şunları söyledi: "10. sınıfa kayıt yaptırırken kızım ve ben, gelecekteki kariyer yönelimini göz önünde bulundurmadan, onun fen bilimlerindeki güçlü ve ilgi alanlarına göre seçmeli ders grubu seçimiyle ilgili bilgileri doldurduk." Bu nedenle, okulun şu anda yeteneklerine ve üniversite giriş sınavı gruplarına göre daha doğru bir ders kombinasyonu seçmesi için tavsiyeye ihtiyacı var.

Yeni Genel Eğitim Programı'na göre, öğrenciler kariyer eğilimlerine uygun seçmeli dersler seçiyor. Birçok veli ve öğrenci, isteklerini net bir şekilde belirlemedikleri için kafaları karışıyor ve şaşkınlığa uğruyor.

Öğrencilerin çoğunlukla "kombo" yoluyla seçim yapması

Kayıtlara göre, çoğu lise ders kombinasyonları oluşturacak ve öğrenciler her dersi ayrı ayrı seçmek yerine, 4 seçmeli derse sahip olmak için bu ders kombinasyonlarından birini seçecekler.

Teoride öğrencilerin 126 seçeneği vardır, ancak gerçekte her lisede genellikle öğretmen sayısına ve imkânlara bağlı olarak fen bilimleri ve sosyal bilimler olmak üzere iki gruba ayrılmış yaklaşık 4-8 ​​kombinasyon bulunur. Öğrenciler 4 ders seçebilirler, ancak "birleşik" olarak düzenlendikleri için her kombinasyonda öğrencilerin istemediği ancak yine de seçmek zorunda olduğu dersler olması kaçınılmazdır.

Hanoi'deki Kim Lien Lisesi bu yıl sadece 2 modelle 4 seçmeli grup oluşturdu: genel sınıf ve IELTS İngilizce ortak sınıfı. Her modelde okul, zorunlu dersler ve öğrencilerin bu 4 gruptan birini seçebileceği 4 seçmeli ders olmak üzere 4 grup oluşturdu.

Viet Duc Lisesi, öğrencilere 8 ders grubu seçeneğiyle iki kat daha fazla seçenek sunuyor. Özellikle, Hanoi'de müzik ve güzel sanatlar derslerini 8 gruptan birine dahil eden nadir bir devlet lisesi olması dikkat çekici. Okul müdürü Nguyen Boi Quynh, pek çok öğrencinin bu seçeneği tercih etmemesine rağmen, öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için bu iki ders için öğretmen bulup sözleşme imzalattıklarını söyledi.

Le Quy Don Lisesi (Ha Dong), 2024-2025 eğitim-öğretim yılı 10. sınıf müfredatını fen bilimleri 1, fen bilimleri 2 ve sosyal bilimler olmak üzere 3 gruba ayırdı; seçmeli dersler ve seçmeli dersler de buna dahil. Velilere ve öğrencilere önceden bildirimler gönderildi ve 28 Temmuz'da okul yönetim kurulu, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun bir ders modeli seçmelerine yardımcı olmak için doğrudan kariyer danışmanlığı hizmeti sağladı.

Üniversite giriş sınavı bloklarına göre ders gruplarının oluşturulması

Ho Chi Minh şehrinde Ernst Thälmann Lisesi (1. Bölge) Müdürü Bay Nguyen Hung Khuong, 2025 yılından itibaren uygulanacak ders kombinasyonları ve lise mezuniyet sınavı yöntemlerine ilişkin düzenlemelere dayanarak okulun, velilerin ve öğrencilerin kariyer yönelimlerine ve öğrenme yeteneklerine uygun ders kombinasyonları arasından seçim yapabilecekleri şekilde oluşturduğunu söyledi.

Vo Van Kiet Lisesi (Bölge 8, Ho Chi Minh Şehri) öğretmenleri, 16 Temmuz'da öğrencilere başvuru yapma ve uygun seçmeli dersleri seçme konusunda rehberlik ve danışmanlık yapacak.

Ernst Thälmann Okulu, velileri 2028 Genel Eğitim Programı ile tanıştıracak, kariyer yönelimi ve bu programla uyumlu lise mezuniyet sınavlarına göre ders kombinasyonlarını seçecektir. Ardından, okul, 3 yıllık lise eğitimi için ders kombinasyonları hakkında resmi bir karar vermeden önce, her veli ve öğrenciye soruları yanıtlamak ve özel talimatlar vermek üzere öğretmenler ve danışmanlar görevlendirecektir.

Bay Khuong, 2025 lise mezuniyet sınavında 4 dersin yer alacağını, bunlardan 2 dersin zorunlu (matematik ve edebiyat), kalan 2 dersin ise öğrenciler için isteğe bağlı olacağını belirterek, okulun 3 farklı grup oluşturduğunu söyledi: fen bilimleri , sosyal bilimler ve karma gruplar... Her grup, üniversitelere kabul için 3 geleneksel sınav bloğu sağlayacak. Bu, öğrencilerin mesleklere ve üniversitelere kabul için kombinasyonlarını çeşitlendirmelerine yardımcı olacak.

Benzer şekilde, Le Quy Don Lisesi (3. Bölge) müdürü, bu yılki 10. sınıf öğrencilerinin mezuniyet sınavına ve üniversite giriş sınavına hazırlanmak için "uzun vadeli" bir zihniyete sahip olduğunu söyledi. Önceki iki okul yılındaki öğrenci seçme eğilimlerine dayanarak, okul bu yıl ders kombinasyonlarını öğrencilerin isteklerini karşılayacak şekilde genişletti. Özellikle, her bir kombinasyon, lise mezuniyet sınavının 2 zorunlu dersiyle birlikte en fazla 2 temel ders içerecek, böylece öğrencilere üniversite giriş sınavı için ders kombinasyonlarını seçme konusunda daha fazla fırsat tanınacak.

Nguyen Huu Cau Lisesi (Hoc Mon Bölgesi) Müdürü Bayan Nguyen Thi Anh Mai, üniversitelerin sınav blokları ve yeterlilik değerlendirme sınavına katılım için genel kültüre göre kabul kombinasyonunun sağlanmasının yanı sıra, mezuniyet sınavının gerekliliklerini karşılamak için öğrenciler için 4 dersin hem doğal hem de sosyal alanlar için dengeli bir şekilde seçileceğini söyledi.

YETENEKLERİNİZE, İLGİ ALANLARINIZA VE KARİYER YÖNELİMİNİZE GÖRE SEÇİM YAPIN

Tran Dai Nghia Ortaokulu ve Lisesi (HCMC) Müdürü Bayan Tran Thi Hong Thuy, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavı planının açıklanmasının, 10. sınıf öğrencileri için ders seçimi danışmanlığı açısından son derece önemli olduğunu söyledi. Bu nedenle, okulumuz bu yılki 10. sınıf öğrencileri için hem yeteneklerine uygun hem de güçlü yönlerini ve ders sevgilerini geliştirecek ders kombinasyonları seçmeleri konusunda danışmanlık yapmaya odaklanıyor. Böylece öğrenciler en uygun kariyer yönelimine sahip olabilecek ve gelecekteki kariyer ortamında rekabet edebilecekleri birçok fırsata sahip olacaklar.

Bayan Hong Thuy'a göre, öğrenciler için bilgisayar becerilerinin gerekli olduğuna karar veren okul, bu dersi gruplara dahil ediyor. Ardından, öğrenciler yeteneklerine, yönelimlerine ve ilgi alanlarına bağlı olarak lise eğitimleri için kalan 3 dersi seçiyorlar.

Vinschool (Hanoi), öğrencilerin üniversiteye gittiklerinde okuyacakları alanı, eğitim aldıkları ana dalı, üniversite türünü ve kabul yöntemini göz önünde bulundurarak ders seçmelerine olanak sağlıyor. Ardından ders seçimine karar veriyorlar.

DOĞRU KONUYU SEÇMEK İÇİN FAKTÖRLER

Yeni Genel Eğitim Programı'nın uygulamaya konulmasından 2 yıl sonra, okullarda her yıl birçok öğrencinin uygun olmayan dersleri seçmesiyle karşılaşılıyor.

Ho Chi Minh Şehri, 12. Bölge, Vo Truong Toan Lisesi Müdür Yardımcısı Bayan Do Thi Viet Phuong, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında okulda fen bilimleri dersinden sosyal bilimler dersine geçmek isteyen 2 10. sınıf öğrencisi olduğunu söyledi. Bu öğrencilerin, 11. sınıf için aktarılan dersin gerekliliklerini karşıladıklarından emin olmak için evde ders çalışıp okulda öğretmenlerle tekrar yapmaları gerekiyor.

Bayan Viet Phuong, doğru ders kombinasyonunu seçmek için üç faktöre dikkat çekti. Birincisi, öğrenmenin sıkıcı olmaması için ilgi alanlarına dayanması. İkincisi, öğrenmenin baskıya dönüşmemesi için yetenek. Üçüncüsü, gelecekteki öğrenmenin olumlu olmasını sağlamak için aile koşulları, mesleki gelenekler... Öğrenciler kesinlikle arkadaşlarının veya başkalarının isteklerini dinlememelidir. Ebeveynler, çocuklarını kendi isteklerini takip etmeye "zorlamamalı", aksine onlarla paylaşmalı ve onlara eşlik etmelidir.

Benzer şekilde, Vinschool (Hanoi) da öğrencilerin ders seçerken göz önünde bulundurmaları gereken 3 önemli faktör sunmaktadır: Birincisi, kendi öğrenme becerileridir. İkincisi, öğrencilerin takip etmeyi planladıkları eğitim yönelimidir. Öğrencilerin ders seçerken göz önünde bulundurmaları gereken üçüncü faktör ise üniversitenin kabul yöntemidir.

Bui Thi Xuan Lisesi (1. Bölge, Ho Chi Minh Şehri) Müdürü Bay Huynh Thanh Phu, "Veliler ve öğrenciler, aksaklıkları en aza indirmek için güçlü yönleri "dinlemelidir". Ayrıca, öğrencilerin modern yaşamın gelişimine uyum sağlayabilmeleri için yabancı dil ve bilgi teknolojileri alanlarında iki beceriyi de uygulamaları gerekiyor." tavsiyesinde bulundu.

Ho Chi Minh Şehri, 11. Bölge, Nguyen Hien Lisesi öğretmeni Pham Le Thanh, doğru dersi seçmek için öğrencilerin uzun vadeli kariyer tutkularını ve mevcut yeteneklerini net bir şekilde belirlemeleri gerektiğini söyledi. Uzun vadeli tutkunun geçici ilgiden farklı olduğunu unutmamak önemlidir.

Öğrenciler seçmeli derslerini değiştirebilir mi?

Lise düzeyindeki 2018 Genel Eğitim Programı, 8 zorunlu ders ve eğitim etkinliği (edebiyat, matematik, yabancı dil 1, tarih, beden eğitimi; milli savunma ve güvenlik eğitimi; deneyimsel etkinlikler, kariyer rehberliği, yerel eğitim içeriği) içermektedir. Ayrıca, her öğrencinin coğrafya, ekonomi ve hukuk eğitimi; fizik, kimya, biyoloji, teknoloji, bilişim teknolojileri, müzik ve güzel sanatlar olmak üzere 9 dersten 4'ünü seçmesi gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin ders seçimlerinin 12. sınıfın sonuna kadar sabit kalmasını şart koşmaktadır. Ancak, özel durumlarda, seçmeli derslerini değiştirmek isteyen öğrenciler, yeni derslerdeki bilgi ve becerilerini kendi kendilerine tamamlama taahhütlerine dayanarak, bunu eğitim yılı sonunda yapmak zorundadır. Okul müdürü, okulun kurumsal kapasitesine uygun olarak seçmeli derslerini değiştirmek isteyen öğrencilere izin verilip verilmeyeceğini değerlendirip karar verecektir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm