Arkadaş grubu tarafından dövülen 7. sınıf öğrencisinin annesi, oğlunun kalıcı akıl hastası olduğunu tespit etti

Aile, çocuğun kalıcı ruhsal bir rahatsızlığı olduğunu tespit etti.

Öğrenci VVTK'nin annesi Kieu Thi Mai, 23 Kasım öğleden sonra Dan Tri muhabirine yaptığı açıklamada, oğlunun henüz normal bilincine kavuşmadığını söyledi.

Dan Tri muhabiri geçen hafta evine geldiğinde, K. misafirlere "çocuk" ve "serseri" diye seslendi. Bayan Mai ise, K.'nin herkese "serseri" dediğini, kendi adını bilmediğini ve ailesinin kim olduğunu bilmediğini söyledi.

Baba ve kız kardeş, K.'nın sürekli bağırması ve evden çıkmak istemesi nedeniyle sık sık onu gözlem altında tutmak zorunda kalıyorlar.

"Çocuğumun anne babasını tanıdığı nadir zamanlar oluyor, ama sadece birkaç saniye veya bir dakika, sonra tekrar aklını kaybediyor. Çocuğumun kalıcı bir akıl hastası olduğunu ve tedavi edilemeyeceğini tespit ettim," diye paylaştı Bayan Mai.

VVTK artık günlük aktivitelerinde bağımsız hareket edemiyor ve her gün beslenmesi gerekiyor (Fotoğraf klipten kesilmiştir).

Daha önce Ulusal Çocuk Hastanesi ve Bach Mai Hastanesi doktorları K.'ya psikolojik travma ve dissosiyatif bozukluk (bir tür ruhsal bozukluk) teşhisi koymuştu.

Bayan Mai, çocuğunu hala doktor randevusuna göre kontrollere götürüyor ve ayrıca çocuğunu Thach That bölgesi Halk Komitesi'nin K.'yi tedavi etmek için davet ettiği uzmanla haftada 2 seans psikolojik terapiye götürüyor. Bu tedavi süreci 12-16 seans sürüyor.

Mai Hanım, yukarıda bahsi geçen 16 seanstan sonra çocuğunun tedavisi için yüklü miktarda para ödemek zorunda kalacağından endişe ediyor.

"Çocuğumu döven çocukların ailesi yakın zamanda evime geldi ve tüm tıbbi kayıtları göstermemi istedi. Sadece tıbbi kayıtlarda belirtilen tutarı ödeyeceklerini söylediler. Hiçbir fikrim yok ve ne yapacağımı bilmiyorum.

Ama çocuğum daha 12-13 yaşında, hızlı ve hareketli bir çocukken şimdi engelli. Bana normal çocuğumu kim geri verecek? Onu bu hale getirenler hiçbir şeyden sorumlu tutulmamalı," diye ağladı Bayan Mai.

Dan Tri'nin daha önce bildirdiği gibi, sosyal medyada dolaşan bir klipte, bir öğrencinin diğer öğrencilerden oluşan bir grup tarafından dövüldüğü bir sahne yer alıyordu. 5-6 kişilik bu grup, erkek öğrenciyi köşeye sıkıştırarak yüzüne, kafasına ve karnına sürekli yumruk ve tekme atıyordu.

Bu okul şiddeti olayının Hanoi , Thach That Bölgesi, Dai Dong Ortaokulu'nda meydana geldiği belirlendi. Öğrencilerin tamamı 7. sınıftaydı. Mağdur ise VVTK idi.

K., korkudan öğretmenlerine veya ailesine haber vermedi. Okul ve aile, olayı ancak 16 Eylül'de öğrendi. Aile ve okulun soruşturmasına göre, K. defalarca dövüldü ve şiddetin kesin tarihi belirlenemedi.

VVTK'nin bir grup arkadaş tarafından dövüldüğü anların görüntüsü (Fotoğraf klipten kesilmiştir).

20 Eylül'de okul müdürü, disiplin kurulunu topladı ve arkadaşlarını ve ailelerini döven öğrenciler hatalarını kabul ettiler.

K., 21 Eylül'de psikolojik travma belirtileri gösterdi. Ailesi, muayene için onu Phuc Tho Genel Hastanesi'ne götürdü ve hastane, tedavi için evine dönmesine izin verdi.

K., 25 Eylül'de okula döndü. Gün içinde gruptaki başka bir kişi tarafından tehdit edildiği için o gece korku belirtileri gösterdi. Ailesi onu muayene için Ulusal Çocuk Hastanesi'ne götürdü. Sonuçlar, K.'ya dissosiyatif bozukluk (bir tür ruhsal bozukluk) teşhisi koydu.

Dai Dong Ortaokulu'ndaki VVTK olayının hemen ardından, Hanoi'deki Thuong Tin'e bağlı Tan Minh Ortaokulu'nda bir başka ciddi okul şiddeti olayı meydana geldi.

Kurban, sınıf koridorunda bir grup arkadaşı tarafından dövülen 6. sınıf öğrencisi H. idi. Dayak olayına doğrudan katılan 4 öğrenciye ek olarak, hepsi 6. sınıf öğrencisi olan 10'dan fazla kız ve erkek öğrenciden oluşan bir grup, klibi çekmek için toplandı ve yorumlarda bulunup, gülerek ve dövülen arkadaşına kaba sözlerle alay ederek olayı kaydetti.

H., dayak yediği ilk seferin bu olmadığını söyledi. Sınıf arkadaşı U. tarafından daha önce iki kez dövülmüştü ve bir keresinde sınıfta burnunun kanamasına neden olmuştu. U. ayrıca, H. ile oynamaya cesaret eden herkesi dövmekle tehdit etmişti.

Tan Minh Ortaokulu'nda 6. sınıf öğrencisi olan H., istismara maruz kalmasının ardından ailesi tarafından muayene için Merkez Psikiyatri Hastanesi I'e götürüldü (Fotoğraf: Minh Quang).

H.'nin ailesi, çocuklarının dövüldüğü ve dövülmekle tehdit edildiği zamanları okula bildirdi. Okul, öğrenci U.'yu disiplin cezasına çarptırdı. Ancak kınama sonrasında öğrenci U., arkadaşlarını H.'yi daha vahşice dövmeye davet etti.

H.'nin şu anda hala ruhsal rahatsızlığı var ve okula gitmek istemiyor.

Okullar ve yetkililer okul şiddetini resmi ve idari bir şekilde ele alıyor mu?

Sosyolog ve psikolog Dr. Pham Thi Thuy, "Okul şiddeti vakaları, olayın temel nedenine gerçekten değinilmeden, fazlasıyla resmi ve idari bir şekilde ele alınıyor. Okul şiddetinin tekrar etmesinin ve her vakanın bir öncekinden daha ciddi olmasının nedeni budur." şeklinde yorumda bulundu.

"Çocukların neden birbirlerine şiddet uyguladığını iyice anlamamız ve her iki tarafı da dinlememiz gerekiyor. Ancak dinleyip, konuşup anladığımızda durumu çözmenin ve sert önlemler almanın bir yolunu bulabiliriz. Çocukların 3 gün veya 1 hafta okula gitmesini yasaklamak yeterli değil. Buna karşıyım.

Çocukların okula gidememesi, sorunun kökenindeki sorunu çözmediği gibi, onları daha fazla kırgın ve incinmiş hissettiriyor ve yeni şiddet olayları gibi daha ciddi durumlara yol açabiliyor" diye analiz etti Dr. Pham Thi Thuy.

Sosyolog Dr. Pham Thi Thuy (Fotoğraf: NVCC).

Dr. Pham Thi Thuy, okul şiddetinin mağdurları ve failleri de dahil olmak üzere her iki tarafı da dinlemek, diyalog kurmak ve anlamak için bir okul psikoloğunun varlığının şart olduğuna inanıyor. Psikolojik danışmanlık becerileri ve bilgisi konusunda eğitim almamış öğretmenler bu durumla başa çıkamayacaklardır.

Ayrıca okulların, şiddet sorunu yaşayan öğrencilere saygı ve çatışma yönetimi konusunda derinlemesine eğitim oturumlarına ihtiyacı var; bu eğitimlerde öğrencilere ergenlik dönemindeki duygularını kontrol etme ve çatışmaları çözme becerileri ve yolları sağlanmalı.

Dayak yiyen ve arkadaşlarını döven öğrenciler için psikolojik destek hizmetleri de çok önemlidir. Öğrenciler, davranışlarında neyin yanlış olduğunu ve bu yanlış davranıştan dolayı ne gibi bir sorumluluk taşıdıklarını açıkça anlamalıdır. Böylece öğrenciler aynı hatayı tekrarlamazlar.

Dr. Pham Thi Thuy ayrıca okul şiddetinin giderek daha küçük yaşlarda meydana geldiğini, daha saldırgan olduğunu, daha çok kız çocuğunu etkilediğini ve yetişkinlerden, ailelerden, okullardan ve toplumdan kaynaklanan birçok nedenden dolayı daha ciddi sonuçlara yol açtığını vurguladı.

Bayan Thuy, ergenliğin giderek erken başlamasının nedenlerinin yanı sıra iki önemli nedene daha dikkat çekti.

Bunlardan biri, sosyal ağlarda şiddet içerikli videoların artması, çocukların ise ebeveynleri tarafından sosyal ağlara erken yaşta erişebilmesi.

İkincisi, ebeveynler arasındaki ve ebeveynlerle çocuklar arasındaki aile içi şiddet azalmadı. Ebeveynler daha meşgul, hayatlarında daha fazla baskı var ve bu da çocuklarına yönelik daha fazla olumsuz duygu ve olumsuz davranışa yol açıyor.

Ailelerinde duygusal olarak bastırılmış çocuklar, tepki göstermenin ve öfkelerini çevrelerindekilere, özellikle de akranlarına yansıtmanın yollarını bulurlar. Bu nedenle, küçük bir anlaşmazlık bile okulda büyük bir şiddet olayına yol açabilir.

Okul şiddeti sorununu kökten çözmek için öncelikle yetişkinlerin değişmesi gerektiğini söyleyen Dr. Pham Thi Thuy, şunları kaydetti:

"Biz yetişkinler, veliler ve öğretmenler olarak mutlu bir okul, sevgi, saygı ve güvenlikle dolu bir öğrenme ortamı inşa etmek için nasıl birlikte çalışabiliriz?

Dr. Pham Thi Thuy ise, "Çocukların tüm duygularının dinlendiği, olumlu davranışlara teşvik edildiği, toplumsal farkındalık, karşılıklı saygı konusunda eğitildikleri ve yaşamdaki çatışmaları nasıl çözeceklerini öğrendikleri bir program" dedi.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-cua-hoc-sinh-lop-7-bi-ban-danh-hoi-dong-xac-dinh-con-tam-than-vinh-vien-20231123162825510.htm