Yeni model - yeni düşünce: Ha Tinh, ilköğretimi yönetme kapasitesini artırıyor

İki kademeli yerel yönetim modelinin resmen yürürlüğe girdiği 1 Temmuz 2025 tarihinden itibaren, anaokulları, ilkokullar ve ortaokullar belediye düzeyindeki Halk Komitelerine devredilecektir. Bu değişiklik, yönetimin açıkça ademi merkeziyetçi hale getirilmesine yol açacaktır. Yerel Yönetimlerin Teşkilatı Hakkında Kanun'a (değiştirilmiş) göre, Eğitim ve Öğretim Dairesi mesleki rehberlik sağlamaktan sorumlu olacak, belediye/mahalle Halk Komiteleri ise tesisleri ve personeli doğrudan yönetecek, görevlerin yerine getirilmesini koordine edecek ve bölgedeki eğitimin kalitesini açıklayacaktır.

Bu, belediye/mahalle yetkilileri ekibinin yalnızca idari yönetimde yetkin olmasını değil, aynı zamanda sektörün süreç ve mesleki görevleri konusunda da derin bir anlayışa sahip olmasını gerektirir. Bu sayede, özellikle dijital dönüşüm, veri yönetimi ve ilköğretimin kalitesini artırmak için toplumsal kaynakların harekete geçirilmesi gibi önemli alanlarda etkili bir koordinasyon sağlamak mümkündür.

Thanh Sen mahalle liderleri bölgedeki eğitim çalışmalarıyla ilgili bir dizi çalışma içeriği dağıttı.

Thanh Sen Mahallesi ( Ha Tinh ), Ha Tinh Şehri'ndeki Dai Nai Mahallesi'nin bir kısmı ile 8 mahallenin birleştirilmesiyle kuruldu. Faaliyete geçtikten hemen sonra mahalle bir toplantı düzenledi ve eğitim de dahil olmak üzere çeşitli alanlardan sorumlu personel atadı.

Mahalle Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bayan Tran Thi Thuy Nga şunları söyledi: "Mahallemiz, okul öncesinden ortaokula kadar 39 eğitim kurumunu yönetiyor. Sorumlu personelin kapasitesini artırmak ve yeni sistemin gereksinimlerini karşılamak için derhal eğitimler düzenledik, yasal belgeleri güncelledik; personeli okul yönetimi becerileri ve dijital teknoloji uygulamaları konusunda eğitim kurslarına gönderdik. Aynı zamanda, okul, Mahalle Halk Komitesi ve Eğitim ve Öğretim Departmanı arasında, çalışmaları hızlı bir şekilde yürütmek ve eğitim çalışmalarındaki koordinasyonun etkinliğine emülasyon değerlendirme kriterleri eklemek için çevrimiçi bir iletişim kanalı oluşturduk."

Bir eğitim kurumu yöneticisi olarak, Le Van Thiem Ortaokulu (Thanh Sen Mahallesi) Müdürü Bay Tran Thanh Kien şunları söyledi: "Yönetim işlerinin mahalleye devredilmesi, okulun acil sorunlarının çözümünde daha elverişli koşullar yarattı. Yeni eğitim-öğretim yılına girerken, Mahalle Halk Komitesi, okul ile kalkınma planı üzerine doğrudan bir çalışma toplantısı düzenledi; sınıfların onarımı, ekipman alımı veya fon tahsisi gibi tesislerle ilgili kararlar hızlı ve doğrudan bir şekilde alındı. Bu sayede okulun tüm faaliyetlerinde daha proaktif olmasına ve öğretim ve öğrenim kalitesini etkili bir şekilde iyileştirmeye odaklanmasına yardımcı oldu."

Thanh Sen semtindeki eğitim personeli ekibi hızla "yetişerek" tüm çalışmaların zamanında yapılmasını sağladı.

Thanh Sen semtindeki eğitimden sorumlu Kültür ve Toplum Departmanı uzmanı Le Thi Hai Yen, "Yeni model altında çalışırken en önemli şey sadece organizasyon yapısındaki değişim değil, aynı zamanda her bir personelin düşünce ve çalışma ruhundaki değişimdir. Artık bireysel olarak çalışmak yerine, soruna bir bütün olarak bakmalı, eğitimi kültür ve toplumla ilişkilendirmeliyiz. Bu, yeni döngüye hızla ayak uydurmamıza yardımcı oluyor ve kayıtlardan destek politikalarına kadar tüm çalışmaların hızla hayata geçirilmesini sağlıyor." dedi.

Eğitim çalışmalarını daha da iyileştirmek için, Thanh Sen bölgesi önümüzdeki dönemde ekibi gözden geçirerek uygun şekilde düzenleme ve düzenleme yapmaya; eksik ve süresi dolmuş okullar için yönetim kadrosunu atamaya ve yeniden atamaya odaklanacaktır. Bununla birlikte, bölge, uzmanlaşmış eğitim çalışmalarını desteklemek için bölge düzeyinde bir çekirdek ekip oluşturacak; yatırım ve inşaat planları yapmak üzere okul tesislerini inceleyecek; yeni eğitim yılı için yeterli sınıfa sahip olmak amacıyla inşa halindeki projelerin ilerlemesini hızlandıracak ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın sistemiyle uyumlu bir şekilde eğitim veritabanını tamamlamaya devam edecektir.

Mai Hoa komünündeki eğitim görevlileri zorlukların üstesinden gelmek için çabalıyor ve eğitimin genel kalitesini iyileştirmek için proaktif olarak birçok çözüm öneriyor.

Daha önce Vu Quang bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde uzman olarak görev yapan Bay Tran Xuan Hai, eğitim alanında uzun yıllara dayanan deneyime sahiptir. İki kademeli bir yerel yönetimi yönettikten sonra, Mai Hoa komünündeki eğitim sektöründen sorumlu Kültür ve Toplum Dairesi'nde uzman olarak göreve atanmıştır. Bay Hai için bu büyük bir değişimdir; eskiden olduğu gibi tek bir alanda uzmanlaşmak yerine, artık komün düzeyindeki tüm eğitim alanını sentezleme ve kapsama görevini üstlenmek zorundadır ve bu alandan sorumlu tek uzmandır.

"Yeni sistemi işletmeye başladığımız ilk günlerde bazı zorluklarla karşılaştık: 3 kademede 9 okulu yönetmek zorunda kalmanın getirdiği yoğun iş yükü; il düzeyindeki çekirdek öğretmen eksikliği de her bir alandaki uzmanlık seviyesini geliştirmeyi zorlaştırdı. Bu sorunu çözmek için proaktif olarak okullar arası meslek grupları kurduk. Bu grup, Halk Komitesi, Kültür-Toplum Departmanı temsilcileri ve iyi öğretmenlerin deneyimlerini paylaşabilecekleri, eğitimin genel kalitesini iyileştirebilecekleri ve tüm komünde eğitim faaliyetlerinin sorunsuz ve etkili olmasını sağlayabilecekleri bir yer olacak." - diye paylaştı Bay Hai.

Bong Linh Ortaokulu (Mai Hoa Komünü) Müdürü Bayan Nguyen Thi Minh Thanh da okulun uygulamasından yeni modelin olumlu etkilerini doğruladı: "Daha önce, küçük bir plan için raporlama ve görüş alma birçok aşamadan geçmek zorundaydı. Şimdi, komün düzeyinde doğrudan yönetim sayesinde, sorumlu personele hızlı bir şekilde geri bildirim sunabiliyor ve alabiliyoruz. Bu, özellikle tesisleri yenilemek ve öğrenciler için daha iyi bir öğrenme ortamı yaratmak için sosyal kaynakların harekete geçirilmesi gibi faaliyetlerin uygulanmasını hızlandırmaya yardımcı oluyor."

Proaktif ve esnek çözümler, yereldeki eğitim çalışmalarının etkin ve kesintisiz bir şekilde yürütülmesine yardımcı olacaktır.

Thien Cam komününde, iki kademeli yönetim modelinin uygulanması eğitim yetkilileri için bazı zorluklar da yaratmaktadır. Her kademeden 11 okul olması, komün düzeyindeki eğitim yönetiminin iş yükünü oldukça artırmaktadır.

Thien Cam Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Pham Van Tuan şunları söyledi: "Komünün, Kültür ve Toplum Bakanlığı'nda eğitim sektöründen sorumlu bir memuru var. Bu memur, önceki İlçe Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde uzun yıllara dayanan deneyime sahip, oldukça nitelikli bir memur olsa da, birçok görevin komün düzeyine dağıtılması birçok zorluğa da yol açıyor. Mesleki rehberlik, personel organizasyonu (yöneticilerin atanması, yeniden atanması, öğretmenlerin düzenlenmesi) veya okul yılının başında tesislerin yönetimi ve koleksiyonların yönetimi konusunda danışmanlık gibi konular, hem politika hem de uygulama konusunda derin bir anlayış gerektiren yeni görevlerdir."

Bu zorluklar karşısında, Thien Cam belediyesi, sorumlu yetkililerin deneyiminden yararlanmanın yanı sıra, tüm süreçlerin sorunsuz bir şekilde yürütülmesini sağlamak için uzman departmanlar ve ofislerle etkili çalışma kanalları oluşturuyor. Amaç, yalnızca idari işleri yürütmekle kalmayıp aynı zamanda eğitim kalitesini artırmaya ve yerel velilerin ve öğrencilerin beklentilerini karşılamaya odaklanacak şekilde araç ve çalışma süreçlerini kademeli olarak mükemmelleştirmek.

İl genelindeki mahalle ve köylerde eğitim alanında görev yapan kadromuz işi kısa sürede kavrayarak, çalışmalarını aksatmadan yürüttü.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, iki düzeyli yerel yönetimin uygulanması, eğitim yönetimi üzerinde olumlu etkiler yaratmıştır. Düzenin azaltılması, yönetimde merkezileşme ve birliği artırmaya yardımcı olarak Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile İl Halk Komitesi'nin komün düzeyindeki okulları ve uzmanlaşmış birimleri doğrudan yönetmesine olanak tanır. Bu, politikaların, belgelerin ve mesleki talimatların uygulama sürecini kısaltarak çakışmaları ve aracıları sınırlandırır. Ayrıca, anaokulları, ilkokullar ve ortaokulların yönetimi gibi işlevler doğrudan komün düzeyine ve komünler arası koordinasyon merkezlerine atanır. Bu sayede, yerel yönetimler insan kaynaklarının tahsisinde, eğitim kurumlarının işletilmesinde ve idari prosedürlerin azaltılmasında daha proaktif hale gelir.

Ancak yeni bir model olduğu için, birçok yerel yönetim hâlâ işleyişi konusunda kafa karışıklığı yaşıyor. Ayrıca, bazı yasal belgeler hâlâ örtüşüyor ve özellikle eğitim personelinin yönetiminde ademi merkeziyetçiliğe ilişkin düzenlemeler belirsiz. Bu durum, birimlerin ve yerel yönetimlerin işleyişini ve yönlendirilmesini zorlaştırıyor.

İldeki eğitim kurumları, yeni cihazların devreye girmesiyle öğretim ve öğrenim kalitesinin artmasını sağlıyor. *Örnek fotoğraf*

Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi Organizasyon ve Personel Dairesi Başkanı Sayın Le Hoai Nam, çoğu belediyenin başlangıçta profesyonel personel ve yönetim kapasitesi açısından zorluklarla karşılaştığını, ancak iki seviyeli yerel yönetim modeli altında faaliyet göstermeye başladıktan sadece bir ay sonra, belediye düzeyindeki eğitimden sorumlu personelin işi hızla kavradığını ve özellikle 2025-2026 eğitim öğretim yılına hazırlık aşamasında görevleri sorunsuz bir şekilde yerine getirdiğini söyledi.

"Kurumsal yapıdaki değişiklikler bağlamında eğitim kalitesinin sürdürülebilir bir şekilde korunmasını ve geliştirilmesini sağlamak için Bakanlık, proaktif olarak tavsiyelerde bulunmuş ve birçok yönergeyi derhal yayınlamıştır. Bu, yerel yönetimlerin eğitim yönetimi görevlerini etkili bir şekilde yerine getirmelerine yardımcı olan sağlam bir yasal temel oluşturmuştur. Ayrıca Bakanlık, personel verilerinin gözden geçirilmesi, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için öğretmen alım hedeflerinin onaylanması için İl Halk Komitesi'ne sunulması ve İl Halk Komitesi'ne çevrimiçi kamu hizmetleri yayınlaması ve devreye alması konusunda tavsiyelerde bulunarak yönetim işlerinin sorunsuz ilerlemesine yardımcı olmuştur. Bu sayede tüm faaliyetler, herhangi bir tıkanıklık veya kesinti olmadan normal bir şekilde gerçekleşmektedir. Eğitim kurumları disiplin ve idari disiplini sürdürmeye devam etmektedir." - diye ekledi Bay Le Hoai Nam.

Kaynak: https://baohatinh.vn/mo-hinh-moi-tu-duy-moi-ha-tinh-nang-cao-nang-luc-quan-ly-giao-duc-co-so-post293540.html