Çocukluk halk oyunlarına bir bakış

(PLVN) - İnsanlar genellikle çocukluk anılarının, ister mutlu ister hüzünlü olsun, herkesin hayatında özel bir anlamı olduğunu söyler. Çünkü bir insanın hayatının en masum ve güzel yılları orada saklıdır. Özellikle 80'ler ve öncesinde doğan nesiller için, elektronik cihazların ve internetin olmadığı, sadece arkadaşlarla basit, sade halk oyunlarıyla geçirilen öğleden sonralarının olduğu çocukluk daha da unutulmazdı.

İnternet öncesi çocukluk anıları

Günümüzün modern yaşamında, birçok çocuğun çocukluğu elektronik cihazlar ve internet girdabında kaybolup gidiyor. Telefon, tablet ekranlarına yapışmış, internetteki oyunlara veya videolara dalmış çocukların görüntüsü her ailede fazlasıyla tanıdık. Onlar için bu, dijital çağın kendine özgü neşesini barındıran renkli bir dünya . Peki bu neşenin ardında, çocuklar gerçek hayattaki aktivitelerle dolu olması gereken çocukluklarının bir kısmını yavaş yavaş mı kaybediyorlar?

Zamanda geriye dönüp baktığımızda, 80'ler ve öncesinde doğan nesillerin çocukluklarına baktığımızda bambaşka bir tablo görüyoruz. Elektronik cihazların veya internetin olmadığı bir dönemde, o dönemin çocukları halk oyunlarının yanı sıra kahkahalar ve unutulmaz anılarla doluydu. Çocuklukları boyunca o an quan, rong snake len may, halat çekme, ip atlama, misket, coc, voleybol, tüytop, u gibi oyunlarla tutkuyla ilgilenen sayısız nesil çocuk vardı.

Tüm halk oyunlarını listelemek muhtemelen zor olacaktır, çünkü her bölgenin kendine özgü gelenekleri, alışkanlıkları ve yaşam koşulları, o yerin kültürüne uygun farklı oyunlar üretir. Ovalarda çocuklar genellikle insan satrancı, pirinç pişirme yarışmaları gibi oyunlara ilgi duyarken, dağlarda bambu dansı, sırıkla yürüme, salıncakta sallanma gibi oyunlara ilgi duyarlar. Biçim veya oynanış biçimleri farklı olsa da, tüm halk oyunlarının ortak bir noktası vardır: Çocukların fiziksel güçlerini güçlendirmelerine, ruhlarını tazelemelerine, el becerilerini geliştirmelerine, düşünme ve yaşam becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak. Bu sayede çocuklar arkadaşlarıyla uyum içinde yaşamayı, toplumla bağ kurmayı ve doğaya yakın olmayı öğrenirler. Belki de bu yüzden halk oyunları, "öğretmen yok, kitap yok" olsa da, nispeten açık ve eksiksiz olmasına rağmen, çocukları eğitmek için bir içerik ve yöntem hazinesi olarak kabul edilir.

En entelektüel oyunlardan biri olarak kabul edilen tipik halk oyunlarından biri O An Quan'dır. Bu oyunun kökeninin Afrika olduğu ve orijinal adının Awalé olduğu söylenir. Zamanla ve ülkeler arasındaki kültürel alışverişle O An Quan, Vietnam'a da yayılmış ve yavaş yavaş ülkenin kültürel kimliğini yansıtan tipik bir oyuna dönüşmüştür. 1970'ler ve 1980'lerde, Hanoi veya Ho Chi Minh gibi büyük şehirlerde neredeyse her çocuk bu oyunu en az bir kez oynamıştır.

Her ülkede bu oyunun farklı versiyonları olsa da hepsinin amacı aynı: zeka ve hesaplama becerisini geliştirmek. Vietnam'da, çocukların ilgi çekici ve heyecan verici "beyin savaşlarına" katılmaları için küçük bir bahçe, birkaç çakıl taşı, tuğla veya tebeşir yeterli. Sadeliği ve tanıdıklığı sayesinde oyun, ülkenin kentsel kesimlerinden kırsal kesimlerine, dağlık kesimlerinden kıyı kesimlerine kadar tüm bölgelerinde hızla popüler bir oyun haline geldi.

Ayrıca, Vietnam halk oyunlarında göz ardı edilemeyecek benzersiz bir özellik, ulusal şiirin özgün bir türü olan tekerlemelerle yakın bağlantısıdır. Horoz dövüşü, bulutlara kadar uzanan ejderha yılanı, pas oyunu, chi chi chan chan veya o an quan gibi oyunların çoğu, sadece neşeli bir atmosfer yaratmakla kalmayıp aynı zamanda çocukların hafıza ve dil becerilerini geliştirmelerine de yardımcı olan sözlü tekerlemelerle ilişkilidir.

Örneğin, bulutlara doğru yılan gibi kıvrılan ejderha, çevikliği, el becerisini, dayanışma ruhunu, disipline saygıyı ve cevap verme yeteneğini geliştiren bir tekerlemeyle ilişkilendirilen bir oyundur: "Bulutlara doğru yılan gibi kıvrılan ejderha/Bir núc nác ağacı var/Askerlere komuta eden bir ev var/Doktora evde olup olmadığını sor...". Veya "Mot ağacı, mai ağacı, trai yaprağı, tavuk yaprağı, örümcek ağ örer, kayısının çekirdekleri vardır..." kızların voleybol oynamak için sıklıkla söylediği bir tekerlemedir. Bu oyun küçük bir top, bir taş veya genç bir guava ve on yuvarlak bambu çubuğu veya yemek çubuğu gerektirir ve ayrıca el becerisi ve gözler ile refleksler arasında koordinasyon gerektirir.

Halk oyunlarını modern akışa geri getirmek

Geleneksel kültürel unsurların ustaca bir araya getirilmesiyle oluşturulan halk oyunlarının, sağlıklı ve medeni bir yaşam tarzını yansıtmanın yanı sıra, derin sanatsal değerler de içerdiği ve Vietnam halkının manevi yaşamının karakteristik bir güzelliği haline geldiği görülmektedir. Özellikle halk oyunları, birçok neslin çocukluk anılarında vazgeçilmez bir yer edinerek, topluluk ve akranlar arasında kuşaklar arası bir bağ oluşturmaktadır.

Vietnam Etnoloji Müzesi eski Müdürü Doçent Dr. Nguyen Van Huy, medyaya verdiği röportajda şunları söyledi: "Çocuklar için hayat oyunsuz olamaz. Halk oyunları sadece çocuk oyunları değildir, aynı zamanda eşsiz ve zengin bir Vietnam ulusal kültürünü de barındırır. Halk oyunları çocukların sadece ruhunu güçlendirmekle, düşünme yeteneklerini, yaratıcılıklarını ve el becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda dostluğu, aile sevgisini, vatan ve ülke sevgisini anlamalarına da yardımcı olur."

Ancak bahçede geçirilen öğleden sonraları, çocukluğun vazgeçilmez bir parçası olan geleneksel oyunların kahkahaları, modern akışta yavaş yavaş unutuluyor. Büyük şehirlerde, çocukların geleneksel oyunlar etrafında toplandığı imge giderek daha nadir hale geliyor. Belki de satranç, horoz dövüşü gibi sadece birkaç geleneksel oyun var... ama çoğu zaman dönüşüyor, kırsal ve masum özelliklerini kaybediyorlar.

Böyle bir ihmalle karşı karşıya kalan Doçent Dr. Nguyen Van Huy, bunun yalnızca makinelerle tanışan ve oyun oynayacak alanları olmayan endüstriyel bir toplumdaki çocuklar için bir dezavantaj olduğunu söyledi. Daha da dezavantajlı olanı, geleneksel çocuk oyunlarını öğrenip oynayamamaları. Bu oyunlar yalnızca şehirlerde değil, aynı zamanda giderek daha fazla kentleşen kırsal alanlarda da giderek kayboluyor. Doçent Dr. Nguyen Van Huy, "Bu nedenle, çocukların geleneksel oyunları anlamalarına ve köklerini bulmalarına yardımcı olmak gerekli bir görevdir," diye vurguladı.

Belki de bu, günümüz çocuklarının çocukluğunun basit, kırsal halk oyunlarından giderek uzaklaştığını fark eden birçok insanın ortak kaygısıdır. Ve bu oyunlar unutulduğunda, nesilden nesile aktarılan ve korunan geleneksel kültürel değerlerin de yıllar içinde yavaş yavaş yok olduğu anlamına gelir.

Ancak karamsarlığa kapılmamalıyız. Zamanı geriye döndüremesek de, halk oyunlarını çocukların hayatına geri getirerek anıları kesinlikle koruyabilir ve eski değerleri canlandırabiliriz. Son yıllarda, geleneksel kültürü yeniden canlandırıp koruma ve aynı zamanda çocuklar için neşeli ve sağlıklı bir oyun alanı yaratma arzusuyla, birçok okul, müze vb. ülkenin birçok özgün halk oyununu yeniden düzenledi.

Öğrenciler teneffüslerde oyun oynamak yerine okul bahçesinde bir araya gelerek ip atlama, voleybol oynama, mandalina yeme, çuval atlama gibi halk oyunlarına katılırlar. Müzede ise halk oyunları, özellikle Orta Sonbahar Festivali gibi tatillerde heyecan verici, yıllık bir aktivite haline gelmiştir. Bayrak taşıma, tu lu, tran tranh, u oynama, ördek gütme, gong çalma, lastik atma, voleybol oynama, kedi fare kovalama, toprak kap kırma, halat çekme gibi geleneksel oyunlar, birçok çocuğu ve ebeveyni oyuna katılmaya teşvik eder.

Bu etkinlikler, okulların ve müzelerin geleneksel kültürel eğitimdeki rollerini tanıtmanın yanı sıra, Vietnam çocukluğuyla ilişkilendirilen oyunları onurlandırmanın ve yeniden canlandırmanın da bir yoludur. Bu sayede çocuklar fiziksel zindeliklerini geliştirebilir, becerilerini geliştirebilir ve masum ve güzel çocukluk anları yaşayabilirler.

Salı Anh

Kaynak: https://baophapluat.vn/nhin-lai-nhung-tro-choi-dan-gian-tuoi-tho-post549549.html