Özellikle, üniversitelerin kendi düzenledikleri yeterlilik değerlendirme sınavlarında da uygun düzenlemeler yapılmıştır.
SINAV VE KONULARIN YAPISININ DÜZENLENMESİ
2018'den beri düzenlenen Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri (VNU-HCM) yetenek sınavı, 1815 liseden 100.000'den fazla adayı kendine çekmiş ve yaklaşık 100 eğitim kurumu tarafından kabul süreçlerinde kullanılmaktadır. 2025 yılına hazırlık olarak, VNU-HCM sınavın düzenlenmesine ilişkin yeni yönergelerini duyurarak, birkaç önemli değişikliği vurguladı.
Nha Trang Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Quach Hoai Nam, adayların yetenek sınavında yalnızca sosyal bilimler konularına odaklanmasından duyduğu endişeyi dile getirdi.
Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Eğitim Kalitesi Test ve Değerlendirme Merkezi Direktörü Dr. Nguyen Quoc Chinh'e göre, 2025 yılından itibaren üniversite tarafından düzenlenen yeterlilik değerlendirme sınavı, önceki aşamanın temelleri üzerine kurulu olarak istikrarlı bir şekilde uygulanmaya devam edecektir. Özellikle, sınav, adayların katılımını kolaylaştırmak için birçok yerde eş zamanlı olarak düzenlenecek ve çoktan seçmeli objektif test yöntemiyle kağıt üzerinde yapılmaya devam edecektir. Aynı zamanda, sınav yapısı 2018 Genel Eğitim Programındaki değişikliklere uyacak şekilde ayarlanacaktır.
Mevcut sınava kıyasla yapılan düzenlemeler, problem çözme bölümüne odaklanmaktadır. Adaylar, eskiden olduğu gibi bu bölümdeki tüm soruları cevaplamak zorunda kalmak yerine, sınav sırasında 6 problem grubundan 3'ü üzerinde çalışmayı seçebileceklerdir.
Dr. Nguyen Quoc Chinh , Eğitim Kalitesi Test ve Değerlendirme Merkezi Direktörü (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri)
Yıllar içinde yetenek testinin yapısı üç bölümden oluşmuştur. Birinci bölüm, azami 300 puan (40 soru) ile edebiyat bilgisi, kelime bilgisi kullanımı, okuduğunu anlama ve Vietnamca ve İngilizce metinlerin analizini değerlendirir. İkinci bölüm, azami 300 puan değerinde olup, genel matematik üzerine 10 soru, mantıksal akıl yürütme ve mantıksal örüntüleri belirleme üzerine 10 soru ve verilen veri tablolarıyla veri analizi üzerine 10 soru içermektedir. Üçüncü bölüm, azami 500 puan değerinde olup, kimya, fizik, biyoloji, coğrafya ve tarih alanlarından her birinden 10 soru olmak üzere doğa ve sosyal bilimlerle ilgili sorulardan oluşmaktadır. Toplam azami 1200 puanla, adayların 150 dakika içinde 120 çoktan seçmeli sorunun tamamını cevaplamaları gerekmektedir.
Ancak, 2025 yılından itibaren geçerli olacak yeterlilik değerlendirme sınavının taslak yapısına göre, sınav hala 3 bölümden oluşsa da, problem çözme ile ilgili olan 3. bölümün yapısı değişti. Adaylar, 6 konu grubundan 3'ünden soruları cevaplamayı seçebilecekler: fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya ve ekonomi ve hukuk eğitimi. Dolayısıyla, önceki yeterlilik değerlendirme sınavı yapısına kıyasla, 2025 yılından itibaren geçerli olacak sınav yapısı, 2018 Genel Eğitim Programında yer alan ekonomi ve hukuk eğitimi ile ilgili yeni bir konu grubunu içerecektir.
"Mevcut sınava kıyasla yapılan düzenleme, problem çözme bölümüne odaklanıyor. Adaylar, eskiden olduğu gibi bu bölümdeki tüm soruları cevaplamak zorunda kalmak yerine, sınav sırasında 6 problem grubundan 3'ü üzerinde çalışmayı seçebilecekler," diye açıkladı Dr. Chinh.
Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri'nin 2023 yetenek sınavına katılan adaylar.
ADAYLARIN SINAV KONULARINI SEÇMELERİNE İZİN VERİLMELİ Mİ?
Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin 2025'ten itibaren yetkinlik değerlendirme sınavının yapısını değiştirme planının ardından, çeşitli üniversitelerin temsilcileri endişelerini dile getirdi.
24 Kasım'da Ho Chi Minh Şehri Vietnam Ulusal Üniversitesi tarafından düzenlenen bir konferansta konuşan Nha Trang Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Quach Hoai Nam, Ho Chi Minh Şehri Vietnam Ulusal Üniversitesi'nin yetenek sınavının problem çözme bölümünde adayların ders seçmesine izin vermesinden duyduğu endişeyi dile getirdi. Rektör Yardımcısı, bu endişeyi öğrencilerin ders seçme ve sınava girme eğilimlerine dayanarak analiz etti.
Bay Nam, "Yedi sınıfı olan bir liseyi inceledik, ancak sadece bir sınıfta fizik dersi işleniyordu. Bu fizik dersindeki öğrencilerin kimya veya biyolojiyi seçeceğinden emin değiliz." dedi. Öğrencilerin sosyal bilimlere yönelme eğiliminin son zamanlarda artması göz önüne alındığında, Bay Nam, üniversitelerin mühendislik ve teknoloji gibi daha güçlü bir temel gerektiren alanlarda öğrenci yetiştirmesinin zor olacağına inanıyor. Bay Nam, "Doğa bilimleri alanlarındaki hedef kitle küçülüyor, bu da mühendislik ve teknoloji programları için öğrenci alımı yapan üniversiteler için bir zorluk olacak." diye endişesini dile getirdi.
Bu konuyla ilgili olarak Dr. Nguyen Quoc Chinh, sınavın amacının üniversite eğitimi için gerekli olan en temel yetkinlikleri değerlendirmek olduğunu belirtti. Özellikle, sorunu ele alırken, Dr. Chinh, uzman ekibin adayları doğa bilimlerine daha fazla odaklanmaya teşvik edecek çözümler üzerinde çalışacağını ve farklı alanlar arasında uygun bir ağırlıklandırma yapacağını söyledi. "Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri, matematik, İngilizce, fizik vb. her alandaki soru sayısı hakkında daha ayrıntılı bilgi yayınlayacak. Buradan hareketle, üniversiteler sınav sonuçlarını her bir ngành (çalışma alanı) ve okulun özel özelliklerine uyacak şekilde proaktif olarak kullanabilirler. Örneğin, her bölüm için puanlama ölçeğine dayanarak, Nha Trang Üniversitesi, makine mühendisliği teknolojisi programına aday seçerken, uygun öğrencileri seçmek için matematik ve fizik puanlarına bir ağırlıklandırma faktörü uygulayabilir," diye paylaştı Dr. Chinh.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi, son iki yıldır uzmanlık alanı değerlendirme sınavı düzenliyor. Üniversite, 2024 yılının sonunda 2025 sınavı için örnek soru setlerini yayınlayacak.
Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri eski Rektör Yardımcısı Dr. Nguyen Duc Nghia, üniversitelerin amacının yeterli sayıda öğrenci ve doğru kişileri işe almak olduğuna inanıyor. Dr. Nghia, "Yeterli sayıda öğrenciyi işe almanın en kolay yolu lise not dökümleridir, ancak lise not dökümlerinden elde edilen sonuçlar güvenilir değildir. Bu sonuçların güvenilmezliğini gösteren çok kapsamlı istatistiklerimiz var" dedi ve üniversitelerin lise mezuniyet sınavı gibi daha güvenilir sonuçlara dayanması gerektiğini ekledi. Ancak Dr. Nghia, 2025 yılına kadar, yeni müfredat bağlamında, üniversiteler için yetenek testlerinin daha da önemli hale geleceğine inanıyor.
Diğer ayrı sınavlar değişti mi?
Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Rektör Yardımcısı Master Nguyen Ngoc Trung'a göre, üniversite tarafından 2025 yılından itibaren düzenlenecek olan uzmanlık yeterlilik değerlendirme sınavı, 2018 Genel Eğitim Programını yakından takip edecek. Soru bankası mevcut sorulardan devralınacak ve yeniden geliştirilecek, ayrıca en uygun adayları seçmek için çeşitli öğrenci grupları üzerinde kapsamlı bir şekilde test edilecektir.
Master Trung'a göre, sınav sadeleştirilecek, stres yaratmayacak ve öğrencilere sınava girme ve yeteneklerini değerlendirme konusunda daha fazla fırsat sunmak için yılda birden fazla kez düzenlenecektir. Öğrencilerin lise müfredatında iyi çalışmaktan başka bir şeye hazırlanmalarına gerek yoktur; sınav hazırlığı gerekli değildir. Okul, derslerin istikrarlılığını korumayı ve bilgi uygulama yeteneğini gerçek hayattaki sorunları çözmek için değerlendirmeyi amaçlayan sınav sorularının kalitesini artırmayı planlamaktadır. Okul, örnek sınav sorularını 2024 yılının sonunda yayınlayacaktır.
Saigon Üniversitesi ve Ho Chi Minh Şehri Bankacılık Üniversitesi, bilgisayar tabanlı bir giriş sınavını ortaklaşa düzenledi. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı Ulusal Sınav ve Kalite Değerlendirme Merkezi'nin soru bankasını kullanarak, her iki üniversite de 2023 yılında yedi bağımsız konudan oluşan bir sınav düzenledi: matematik, İngilizce, fizik, kimya, biyoloji, tarih ve coğrafya. Adaylar her konu için çoktan seçmeli formatta sınava girdiler; matematik sınavı 90 dakika, diğer konuların sınavları ise 60 dakika sürdü.
Vietnam-Alman Üniversitesi de uzun yıllardır TestAs sınavını kullanarak kendi giriş sınavını düzenliyor. Vietnam-Alman Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Ha Thuc Vien, bunun Almanya Federal Cumhuriyeti'ndeki üniversitelere başvurmak isteyen uluslararası öğrenciler için bir yetenek testi olduğunu söyledi. "Bu nedenle, 2025'teki TestAs sınavının yetenek değerlendirmesinin içeriğinde bir değişiklik yapılmasına gerek yok. Ancak, lise mezuniyet sınavı sonuçları veya lise akademik kayıtları gibi diğer kabul yöntemleri için üniversite, 2023'ten beri kabul için kullanılan yöntem ve konuları ayarlamaya başladı. Bu ayarlama, 2018 Genel Eğitim Programı'ndan ilk öğrenci grubunun üniversitelere başvuracağı 2025 yılına bir hazırlıktır," dedi Dr. Vien.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)