Dağlık ve ova alanlar arasındaki eğitim farkını azaltma çabaları

Birleşmeden sonra Da Nang şehrinin eğitim sektörü, dağlık alanlar ile ovalar arasındaki farkı (eğitim kalitesi, tesisler, öğretim kadrosu vb. açısından) azaltmak için çaba sarf ediyor.

Dağlık bölgelerdeki eğitim kalitesinin artırılmasına dikkat edilmelidir. Fotoğraf: Xuan Phu

Başrol

2025-2026 eğitim öğretim yılında Da Nang şehrindeki okul sayısı 971 devlet okulu ve 212 özel okulla önemli ölçüde artacak, okul öncesinden liseye kadar yaklaşık 671 bin öğrenciye eğitim verilecek ve birleşmeden sonra Da Nang ülkenin en büyük eğitim ölçeğine sahip yerleşim yerlerinden biri haline gelecek.

Ancak makul bir planlama sayesinde şehirdeki okul ağı, ovalardan dağlara, ücra köşelere kadar tüm mahalle ve semtlerdeki öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılıyor.

Eğitim kalitesi açısından, Da Nang şehri son yıllarda ulusal ve uluslararası mükemmel öğrenciler yarışmalarında etkileyici başarılar elde ederek, hem Orta bölgede hem de ülke genelinde öncü kalite açısından lider konumunu teyit etmiştir.

Da Nang, en son 2024-2025 eğitim-öğretim yılı Ulusal Mükemmel Öğrenci Yarışması'nda 8 birincilik ve 25 ikincilik olmak üzere toplam 140 ödül kazandı. Da Nang öğrencileri, uluslararası arenada da 2025 Türkmenistan Uluslararası Matematik Olimpiyatları'nda 3 altın madalya kazanarak parladılar. Bu madalyalar arasında Tran Quang Nhat (Le Quy Don Üstün Zekalılar Lisesi 12. sınıf), Nguyen Tri Hien ve Nguyen Tri Hau (Nguyen Binh Khiem Üstün Zekalılar Lisesi 11. sınıf) yer alıyor.

Sağlam bir insan kaynağı temeline (mükemmel öğrenciler ve yüksek vasıflı öğretmenlerden oluşan bir ekip) ve kaliteyi artırmaya yönelik etkili çözümlere sahip olan Da Nang eğitimi, önümüzdeki dönemde kalkınma yolculuğunda yeni bir dönüm noktası yaratmak için tüm koşullara sahiptir ve Orta bölgenin önde gelen lokomotifi olma konumunu pekiştirmeye devam etmektedir.

Quang Nam eyaleti ile Da Nang şehrinin birleşmesi ve 2 kademeli hükümet modelinin uygulanmasının ardından, eğitim ve öğretim sektörü şehirden büyük ilgi görmeye devam ediyor. 2025-2026 eğitim öğretim yılı açılış töreninde, şehir yöneticilerinin yanı sıra, ilk kez şehir Parti Komitesi üyeleri, bölüm, şube ve sektör liderleri de şehirdeki birçok okulda görev almak üzere görevlendirildi.

Dağlardaki bir okulun müdürü, şehir liderlerinin varlığının sadece okulun ilk gününde sevinç getirmekle kalmayıp aynı zamanda yeni eğitim öğretim yılı öncesinde öğretmenleri ve öğrencileri cesaretlendirdiğini ve motive ettiğini söyledi.

Ayrıca, çocukların öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak ve dağlık alanların sosyo-ekonomik kalkınmasına katkıda bulunmak amacıyla Da Nang Şehri, toplam 262 milyar VND yatırımla Tay Giang Komün Yatılı Okulu, İlkokul ve Ortaokulu'nu hizmete sokmuştur. Bu okulun 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren tamamlanarak hizmete girmesi ve 1.000 yerel öğrenciye eğitim ve barınma imkânı sağlaması beklenmektedir. Ayrıca, yakın gelecekte 6 sınır okulu da hizmete açılacaktır.

Bölgesel mesafeyi kısaltın

Özellikle yerleşim yerlerinin yarısının dağlık olduğu eski Quang Nam eyaletinde, son zamanlarda eğitimcilerin en büyük kaygısı, tesislerden personele, eğitim kalitesine kadar ovalar ile dağlar arasındaki uçurumu azaltmak olmuştur.

Dong Giang dağlık lisesinin öğrencileri. Fotoğraf: Xuan Phu

Ovalardaki okul tesisleri oldukça geniş olsa da, dağlık bölgelerde hâlâ birçok zorluk ve eksiklik bulunmaktadır. Bu durum, Quang Nam eyaletinin 2024 yılı ulusal standart okul istatistiklerinde (eski) de görülmektedir.

Delta bölgelerinin neredeyse %100'ü standart okul hedefini tamamlamış olsa da Bac Tra My bölgesinde (eski) hala standartları karşılamayan 29 anaokulu, ilkokul ve ortaokul bulunmaktadır (toplam 39 okuldan).

Benzer şekilde, Dong Giang bölgesinde (eski) hâlâ standartları karşılamayan 18 okul (27 okuldan) veya Nam Tra My bölgesinde (eski) 29 okuldan 18'i standartları karşılamamış durumda. Bu nedenle, önümüzdeki dönemde dağlık bölgelerde eğitim altyapısına yatırım yapma konusunda bir atılım yapılması gerekiyor.

Dağlık kesimlerde de öğretmen açığı sorunu yaşanıyor. Bu durum, eğitim-öğretim faaliyetlerini ve eğitim kalitesini büyük ölçüde etkiliyor.

Bu nedenle, öncülüğün kalitesinde birçok olumlu değişiklik olmasına rağmen, ülke çapında en iyi üniversitelere kabul edilen öğrenci oranı oldukça yüksektir, Quang Nam eyaletinin (eski) yıllık mezuniyet sınavlarının ortalama puanı oldukça düşüktür, ulusal sıralamada en alt gruptadır (2023'te 47. sırada, 2024'te 53. sırada).

Quang Nam Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü (eski) iken Sayın Thai Viet Tuong, dağlık bölgelerdeki eğitim kalitesini artırmak ve dağlık bölgeler ile ovalar arasındaki uçurumu azaltmak için çözümler bulma konusunda çok endişeliydi.

Quang Nam (eski) eğitim sektörü, öğretim ve öğrenim kalitesini iyileştirmeye odaklanmanın yanı sıra, dağlık bölgelerdeki öğrenciler için lise mezuniyet sınavına hazırlık sürecini güçlendirme politikasına da sahiptir. Okul yılı sona erdikten sonra, öğretmenler ve öğrenciler lise mezuniyet sınavı gününe kadar sınava hazırlanmak için okulda kalırlar.

Bunun yanı sıra, Quang Nam eyaleti (eski), sınav hazırlık sürecinde öğretmen ve öğrencileri desteklemeyi amaçlayan bir politikaya sahiptir; bu sayede öğretmen ve öğrencilerin öğretme ve öğrenme konusunda kendilerini güvende hissetmeleri için motivasyon sağlanmaktadır. Bu sayede, dağlık bölgelerdeki okulların mezuniyet oranları artmış ve eyaletin genel başarılarına katkıda bulunmuştur.

Source: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html