Kadın matematik öğrencisi Okuma Kültürü Elçisi Yarışması'nda ulusal ödül kazandı

Mai Hoa, 2025 Ulusal Okuma Kültürü Elçisi Ödül Töreni'nde.

Aylık bir okuma planı oluşturun

"7 yaşındayken kitap okumaya başladım. İlk başta meraktan ve eğlence için okudum, ancak zamanla kitap okumanın sadece bilgi açısından değil, aynı zamanda düşünce tarzımı ve hayata bakış açımı da değiştiren birçok faydası olduğunu fark ettim." Mai Hoa, okuma alışkanlığından bahsederken bunları paylaştı.

Mai Hoa, kitap seçerken her zaman ilgi alanlarına ve öğrenme hedeflerine uygun kitaplara öncelik veriyor. Hoa, gerçekten ilgi duyduğu kitapları okumanın heyecan yaratıp sıkılmayı önleyeceğini söylüyor. Okuma alışkanlığını sürdürmek ve geliştirmek için, her ay okumak istediği kitapların bir listesini yaparak net bir plan yapıyor.

Mai Hoa, eserin içeriğini hem anlamak hem de tam olarak hissetmek için genellikle rahat bir ruh halindeyken okumayı tercih eder. İyi bir kitapla karşılaştığında, kendine sessiz bir alan hazırlar, enstrümantal müzik açar ve kendini tamamen hikayeye kaptırır. Her okuduğunda, daha uzun süre hatırlamak ve gerçek hayatta uygulamak için ana fikirleri, alıntıları veya değerli dersleri mutlaka not alır. Baskı yaratmamak için Mai Hoa, okuma zamanını her gün 30 ila 45 dakika arasında küçük parçalara böler; hafta sonları ise bazen tüm öğleden sonrasını kitapların dünyasında "gezerek" geçirir.

Matematik bölümünde okuyan Mai Hoa, kitapların tarih, kültür, bilim vb. gibi uçsuz bucaksız dünyalara açılan pencereler olduğunu fark ediyor. Kitap okumak, mantık ve duygu arasında denge kurmasına yardımcı olurken, hayal gücünü ve merakını harekete geçirerek onu keşfetmeye ve öğrenmeye teşvik ediyor. Matematiksel düşünme, Mai Hoa'nın fikirleri mantıksal ve tutarlı bir şekilde analiz edip düzenlemesine yardımcı oluyor. Bu sayede olaylar arasındaki ilişkiyi kolayca anlayabiliyor. Yazarken fikirlerini açık, doğru ve ikna edici bir şekilde nasıl sunacağını biliyor.

Mai Hoa şunları söyledi: En belirgin değişikliklerden biri, kendimi daha olgun hissetmem ve daha derin düşünmem. Okumak, birçok farklı bakış açısına ve düşünme biçimine yaklaşmama yardımcı oluyor, böylece sorunları daha iyi analiz edip daha akıllıca kararlar almama yardımcı oluyor. Örneğin, David J. Schwartz'ın Büyük Düşünmenin Sihri kitabını okuduktan sonra duygularımı nasıl yöneteceğimi ve özgüvenimi nasıl artıracağımı öğrendim. Bu sayede, ders çalışırken ve hayatta baskı altındayken daha az stresliyim. Okumak, düşünme biçimimden iletişim kurma biçimime ve kendimi yönetme becerime kadar her gün kendimi geliştirmeme yardımcı oldu. Bunun son derece değerli bir alışkanlık olduğuna ve uzun süre sürdüreceğime inanıyorum.

Mai Hoa'ya kitaplarla tanıştığı ilk günlerden itibaren rehberlik eden ve eşlik eden kişiler ailesiydi. Ailesi, kitap satın almaktan, sessiz bir ortam ayarlamaya ve her kitabın içeriği hakkında konuşmaya kadar her zaman onu teşvik etti ve ona uygun koşullar yarattı. Bu sayede okuma, onun için hem faydalı hem de keyifli, doğal bir alışkanlık haline geldi. Mai Hoa, iyi alışkanlıkları sürdürmenin yanı sıra okulda okuma kulüplerine ve kitap tanıtım etkinliklerine de katıldı.

Etkileyici girişler

Mai Hoa, sessiz bir ortamda kitap okumaya tutkuyla bağlı.

Okumaya tutkuyla bağlı olan Mai Hoa, en sevdiği eserleri kişisel izlerini taşıyan yaratıcı ürünlere dönüştürdü. 2025 Okuma Kültürü Elçisi yarışmasında, tarihin öğrencilere daha sezgisel ve daha yakın gelmesini sağlayan ünlü bir eser olan Resimlerle Vietnam'ın Kısa Tarihi kitabını seçti.

Mai Hoa, diğer birçok yarışmacı gibi eserini video formatında göndermek yerine, kağıda yazmayı tercih etti. Her içerik bölümü için kabartma panelleri kendisi tasarladı; mekan derinliği yaratmak için birden fazla katmanı kesip yapıştırdı, böylece karakterler ve ortam canlı ve çekici hale geldi.

Mai Hoa şöyle anlatıyor: "Kayıtlarımı tamamlamam bir aydan fazla sürdü. En zor kısmı, özlü olma gerekliliğiyle tüm duyguları aktarma arzusunu dengelemekti. Birçok taslak yazdım, her paragrafı titizlikle düzenledim ve okuyucuların tarihi hikayeyi yalnızca görmelerini değil, aynı zamanda hissetmelerini de umarak, rahatlatıcı kısmı açıkça planladım. Büyük şeyleri değil, sessiz kahramanlar veya ülkenin zorlukların ardından ayağa kalktığı anlar gibi küçük ayrıntıları seçtim. İster çocuk ister yetişkin olsun, okuyucular her satırı çevirdiğinde, kalplerinin Vietnam için gururla attığını hissetmelerini istedim.

Mai Hoa, kitap tanıtımıyla yetinmeyip, yarışmaya pratik ve doğru kitleye yönelik bir okuma kültürü yayma planı da ekledi. En dikkat çekici fikri, herkesi okuma yazma bilmeyenlere göndermek üzere bir hikâye veya kitap kaydetmeye teşvik etmekti. Bunu kendisi kaydetti, bir USB belleğe kaydetti ve yarışma başvurusuyla birlikte bir deneme ürünü olarak gönderdi.

Mai Hoa ayrıca, kitaplara erişimin kısıtlı olduğu engelli okullarındaki öğrencilere kitap bağışlama etkinlikleri düzenlemek istiyor. Ona göre, okuma kültürünü yaymak sadece daha fazla okumayı teşvik etmekle kalmıyor, aynı zamanda bilginin dezavantajlı kişilere ulaşmasına da yardımcı oluyor.

Mai Hoa'ya göre, modern zamanlarda kitaplar daha çeşitli biçimlerde olsa da öğrencilerin yine de okuldaki okuma kültüründen ilham almaları gerekiyor. Kitapları resimler, oyunlar veya grup tartışmalarıyla birleştirerek canlı okuma köşeleri oluşturmayı; aynı zamanda okuma deneyimlerini paylaşmak için oturumlar düzenlemeyi öneriyor.

Mai Hoa, ulusal ikincilik ödülünü kazandığını öğrendiği anda çok şaşırdı ve mutlu oldu. Hoa, gelecek hedefleriyle ilgili olarak, Matematik dersindeki önemli sınavlara hazırlanmak için bilgilerini pekiştirmeye devam etmek istediğini söyledi. Aynı zamanda, daha fazla yeni türde kitap okumak, okuma keyfini paylaşmaya devam etmek ve okuma kültürünü yaymak için aktif olarak etkinliklere katılmak istiyordu.

Kaynak: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/net-dep-doi-thuong/202512/nu-sinh-chuyen-toan-giang-giai-toan-quoc-cuoc-thi-dai-su-van-hoa-doc-0090426/