Japon öğrencilerin yarısı kitap okumuyor, akıllı telefonlar 'tüm zamanlarını alıyor'

Japonya'da okuma kültürüyle ünlü bir ülke olmasına rağmen, yapılan yeni bir araştırmaya göre Japon öğrencilerin neredeyse yarısı kitap okumuyor, akıllı telefonlara harcanan zaman ise ciddi oranda arttı.

Japon öğrenciler kitap okumaktan çok akıllı telefon kullanıyor - Fotoğraf: MAINICHI

Japonya'daki Benesse Eğitim Araştırmaları Enstitüsü'nün baş araştırmacısı Haruo Kimura, Mainichi gazetesine yaptığı açıklamada, "Günümüzde öğrenciler boş zamanlarının çoğunu telefonlarında geçiriyor ve kitaplara pek ilgi duymuyorlar" dedi.

Benesse Enstitüsü'nün Tokyo Üniversitesi iş birliğiyle gerçekleştirdiği anket, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar yaklaşık 20 bin veli-öğrenci çiftinin katılımıyla 2015'ten 2024'e kadar her yıl gerçekleştirildi ve okuma alışkanlıkları ile akıllı telefon kullanımını takip etti.

Sonuçlar, 2024 yılında öğrencilerin %52,7'sinin hiç kitap okumadığını (e-kitaplar dahil), 2015 yılındaki %34,3'lük orana göre keskin bir artış olduğunu gösterdi.

Bu oran yaşa bağlı olarak artmakta olup 1-3. sınıf öğrencilerinde %33,6, 4-6. sınıf öğrencilerinde %47,7, 7-9. sınıf öğrencilerinde %59,8 ve 10-12. sınıf öğrencilerinde ise %69,8'dir.

Günlük ortalama okuma süresi de özellikle 4. sınıf ve üzeri dönemde önemli oranda azalarak 4-6. sınıflarda 15,6 dakikaya, ortaokulda 14,1 dakikaya, lisede ise 10,1 dakikaya düştü.

Buna karşılık, akıllı telefon kullanımı yaşa bağlı olarak günde 33,4 dakikadan 138,3 dakikaya keskin bir artış gösterdi. Araştırmalar, özellikle 4-6. ve 7-9. sınıf öğrencilerinde, telefon ne kadar uzun süre kullanılırsa okuma süresinin o kadar kısaldığını gösteriyor.

Anket ayrıca okuma ve kelime bilgisi arasında bir bağlantı olduğunu da ortaya koydu. Özellikle, daha uzun süre okuyan öğrenciler, özellikle 3., 6. ve 12. sınıflarda kelime bilgisi testlerinde daha yüksek puanlar alma eğilimindedir.

"Dijital cihazlar hem okuma zamanını meşgul edebilir hem de entelektüel aktivitenin kapsamını genişletebilir. Çocukların kapsamlı metinlere maruz kalmaları ve ister kağıt üzerinde ister dijital ortamda olsun, yeni dünyaları keşfetmeleri için zaman ayırmaları önemlidir," diye ekledi Kimura.

Bu anket, modern eğitimdeki önemli bir zorluğun altını çiziyor: Dijital cihazların rahatlığıyla geleneksel okuma alışkanlıklarının nasıl dengeleneceği, çocukların hem bilgi hem de kelime dağarcığının kapsamlı bir şekilde geliştirilmesine nasıl yardımcı olunacağı.

Trieu Phuong

Kaynak: https://tuoitre.vn/nua-so-hoc-sinh-nhat-ban-khong-doc-sach-smartphone-chiem-het-thoi-gian-20251109100424406.htm