Bu konu, Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi ve Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri tarafından ortaklaşa düzenlenen, "Vietnam yükseköğretiminin modernleştirilmesi ve geliştirilmesi, yüksek vasıflı insan kaynakları ve yeteneklerin geliştirilmesinde atılımlar yaratılması, araştırma ve inovasyona öncülük edilmesi" temalı ulusal bilimsel konferansta gündeme getirildi.

Profesör seçimi ve atama sürecindeki 4 eksiklik.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehrine göre, profesör ve doçentlerin tanınması ve atanmasına ilişkin mevcut süreç örtüşmekte ve uluslararası trendlere ayak uyduramamaktadır.

Öncelikle, tanıma ve atama süreciyle ilgili olarak, çeşitli konsey düzeylerinde (kurumsal, sektörel, disiplinlerarası ve devlet düzeyinde) mevcut yöntem birçok gereksiz prosedür içermektedir. Kurumsal Profesörler Konseyi ve sektörel/disiplinlerarası Profesörler Konseyi'nin işlevleri neredeyse örtüşmektedir. İki konseyin aynı içeriği değerlendirmesi hem inceleme sürecini uzatmakta hem de adaylar için idari prosedürleri artırmaktadır.

İkinci olarak, atama süresiyle ilgili olarak, 37/2018/QD-TTg sayılı Karara göre, profesörler ve doçentler 5 yıl süreyle atanmaktadır. Sürenin sonunda, yükseköğretim kurumu yeniden atamayı değerlendirecektir. Paradoksal olarak, yeniden atanmasalar bile, kriterleri karşılayanlar unvanlarını korurlar ve başka bir yerde atanabilirler. Bu mekanizma, atamayı öğretim görevlisinin iş yerindeki gerçek sorumluluklarından ve katkılarından ayırmaktadır.

Profesör.JPG
Profesörlük unvanının kazanıldığını ve Sayın Mai Thanh Phong'un 2024 yılında Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi Rektörü olarak atanmasını onaylayan kararı sunuyoruz. Fotoğraf: BK

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri'nden yapılan açıklamada, "Bazı kişiler akademik unvan aldıktan sonra aktif olarak araştırma yapmayı bırakırken, unvan alamayanlar kariyerlerinde zorluklarla karşılaşıyor ve başka yerlerde tanınma arayışına giriyor. Bu durum istikrarsızlığa yol açıyor ve profesörlerin ve doçentlerin yönetiminde ve kullanımında şeffaflık eksikliğine neden oluyor" denildi.

Üçüncüsü, akademik unvan standartları konusunda, 37/2018/QD-TTg sayılı Karar hâlâ birçok tutarsızlık içermekte ve uluslararası uygulamalarla uyumlu değildir. Özellikle, her iki pozisyon için de en az 10 yıl kesintisiz öğretim deneyimi şartı çok katıdır, her alanın özelliklerini dikkate almamakta ve özellikle yurtdışında eğitim görmüş genç bilim insanlarını teşvik etmemektedir.

Öte yandan, yayın sayısı ile ilgili kriterler (doçentler için en az 3, profesörler için en az 5) nitelikten ziyade nicelikseldir ve araştırmanın akademik değerini ve etkisini doğru bir şekilde yansıtmaz.

Dahası, bilimsel yayınların net bir şekilde sınıflandırılmaması, incelemelerin, vaka raporlarının ve yorumların eşit muamele görmesine yol açan bir "ortalamalaştırmaya" neden olarak, özgün araştırma yapan bilim insanları için adaleti azaltmaktadır. Özellikle, mevcut düzenlemeler prestijli uluslararası kitap bölümlerini bilimsel yayın olarak tanımamakta ve sosyal bilimler ile beşeri bilimleri dezavantajlı duruma düşürmektedir.

Dahası, disiplin kurulları arasındaki standartlarda tutarlılık eksikliği, öznelliğe yol açan boşluklar yaratmakta ve akademik topluluk içindeki şeffaflığı ve güveni azaltmaktadır. Buna ek olarak, uluslararası yayın sayısına aşırı önem verilmesi, akademinin ticarileşmesine katkıda bulunmakta, "yırtıcı dergilerin" yaygınlığını artırmakta ve yerli araştırmaların itibarını ve kalitesini olumsuz etkilemektedir.

Dördüncüsü, doçentlik pozisyonlarına başvuru süreçlerini tamamlamalarına yardımcı olmak amacıyla genç bilim insanlarını desteklemeye yönelik bir program (VNU350) olmasına rağmen, önemli üniversiteler de dahil olmak üzere yükseköğretim kurumlarına akademik unvanları bağımsız olarak tanıma yetkisi henüz verilmemiştir. Zahmetli idari prosedürler birçok genç bilim insanını caydırarak araştırma motivasyonlarını azaltmakta ve öğretim görevlilerinin ve araştırmacıların tam potansiyellerinin gerçekleşmesini engellemektedir.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri, yaptığı açıklamada, “Akademik unvanların incelenmesi ve tanınmasında kilit yükseköğretim kurumlarına yetki devretmeyi sağlayacak, sorumluluğu özerklikle ilişkilendirecek bir mekanizmaya ihtiyaç var. Bu, araştırma motivasyonunu artırmak, öğretim kadrosunun kalitesini iyileştirmek ve Politbüro'nun 57-NQ/TW sayılı Kararı ruhuna uygun olarak bilim, teknoloji ve inovasyon geliştirme hedeflerine ulaşılmasına katkıda bulunmak için önemli bir adımdır” dedi.

Öneriye göre, önde gelen üniversitelerin profesörleri bağımsız olarak incelemesi ve ataması mümkün olacak.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri, bazı önemli üniversitelerin Profesör ve Doçent unvanlarını bağımsız olarak değerlendirmesine ve tanımasına olanak tanıyan bir pilot mekanizma önerdi.

Bu kuruluşa göre, birçok ülkede akademik unvanların verilmesi, üniversiteler tarafından itibarları ve araştırma kapasitelerine göre bağımsız olarak belirlenmekte olup, bu durum özerklik ve akademik rekabet ruhunu yansıtmaktadır. Vietnam ise unvan verme sürecini hâlâ devlet düzeyinde yürütmekte, bu da süreci esnek olmaktan uzaklaştırmakta ve aşırı bürokratik hale getirmektedir.

Bu nedenle, güçlü bilimsel potansiyele sahip prestijli üniversitelerin, Başbakan (veya Yüksek Öğretim Kanunu taslağında belirtildiği gibi Eğitim ve Öğretim Bakanı) tarafından yayınlanan ortak standartlara göre profesör ve doçentleri bağımsız olarak değerlendirmesine, tanımasına ve atamasına olanak tanıyan bir pilot programa ihtiyaç duyulmaktadır. Yetkili kurumlardan elde edilen tanıma sonuçları, 37/2018/QĐ-TTg sayılı Kararın hükümlerine eşdeğer olarak ülke çapında yasal geçerliliğe sahip olacaktır. Bu yaklaşım, akademik yönetimi, araştırma ve eğitim kalitesini iyileştirmeyi ve nihayetinde üniversitelere tam özerklik vermeyi amaçlayan 71-NQ/TW sayılı Kararın ruhuna uygundur.

Pilot program, alanında önde gelen bilim insanlarının yoğun olarak bulunduğu prestijli, çok disiplinli üniversitelerde üç yıl sürecek. Bu süre, genişlemeden önce uygulama, değerlendirme ve özetleme için yeterlidir.

Yetenekli bilim insanları için, özellikle yurtdışından dönenler için, tanıma mekanizmasının esnek olması ve bilimsel çalışmalar, monograflar, uluslararası yayınlar veya icatlar ve faydalı çözümler temelinde eşdeğer öğretim kriterlerinin veya iş deneyiminin dönüştürülmesine olanak sağlaması gerekmektedir.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri kampüsü de, akademik özerklik verilen üniversitelerin bilimsel güvenilirliği ve akademik unvanların tanınmasında şeffaflığı sağlamak için akademik dürüstlük konseyleri kurmasını önerdi. Başarılı bir şekilde uygulanırsa, bu model üniversitelere tam akademik özerklik verilmesinin temelini oluşturacak, uluslararası trendlerle uyumlu olacak ve entelektüellerin ülkenin sürdürülebilir kalkınmasındaki rolüne katkıda bulunacaktır.

Kaynak: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html