Haklar sorumluluklarla birlikte gelmelidir

ÖĞRETMENLERİN ÖZEL FAKTÖRLERİNE İLİŞKİN HAREKET ETMEMEK

Dağlık bir bölge olan Thanh Hoa'nın Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Bay Tran Van Thuc, öğretmen eksikliği nedeniyle bazı derslerin yakın zamanda durdurulduğunu belirterek şunları söyledi: Yerel öğretmen fazlası ve açığı durumu giderek ciddileşiyor ve bunun temel nedenlerinden biri de eğitim yönetim kurumlarının proaktif olmaması. Bu arada, memur alımına ilişkin genel düzenlemeler, öğretmenlerin belirli mesleki faaliyetlerine pek uygun değil.

Öğretmen istihdam hakkının eğitim sektörüne devredilmesi, yerel öğretmen fazlası ve açığı sorununun sınırlanmasını sağlayacaktır.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Bay Thuc'a göre, öğretmen kadrosunun işe alınması ve kullanılmasının merkezden uzaklaştırılması hâlâ birçok eksikliğe sahip; çünkü çoğu bölgede, uzmanlaşmış kurum olan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmen alımında öncü birim veya odak noktası değil; dolayısıyla, personel sayısını ve yapısını konu ve sınıfa göre proaktif olarak düzenleyemiyor ve bölgedeki idari birimler arasındaki öğretmen fazlalığını veya eksikliğini proaktif olarak düzenleyemiyor.

Thuc, "Bu sorunun sonuçları 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasında açıkça görülmektedir. Ulusal Meclis Daimi Komitesi, yaptığı denetimde, yerel yönetimlerin öğretmen istihdam edemediğini ve bazı derslerin öğretimini organize edemediğini tespit etti," dedi.

Aynı görüşü paylaşan Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Thai Van Thanh, öğretmenlerin ve öğretmenlik mesleğinin, diğer sektör ve alanlardaki memurlardan farklı, kendine özgü özellikleri olduğunu söyledi. Pedagojik çalışmanın amacı öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini geliştirmektir; pedagojik çalışmanın amacı, kişilikleri şekillenen ve geliştirilen öğrencilerdir; pedagojik çalışmanın ürünü ise kapsamlı bir şekilde geliştirilmiş bir öğrencidir...

İşe alımda Pedagojik Uygulamaya Çok İhtiyaç Var

Bay Thai Van Thanh'a göre, pedagojik emeğin özel doğasına uygun işe alım düzenlemelerine ihtiyaç duyulmaktadır. İşe alım, mesleki yeterlilik, uzmanlık, beceriler ve özellikle pedagojik uygulamaya odaklanır. Bu, iş pozisyonlarına, mesleki yapılara ve konulara uygun kaliteli öğretmenlerin işe alınmasını sağlar. Eğitim yönetim ajansları ve eğitim kurumları, personel yönetiminden, öğretmen alımından ve kullanımından sorumludur. Bu, eğitim yönetim ajanslarının eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyon ihtiyaçlarını karşılamak için proaktif olarak öğretmen kadrosu geliştirme planları ve stratejileri geliştirmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda, mevcut kalite sorunlarını ve eksikliklerini, yerel yönetimlerdeki öğretmen fazlası ve açığını da çözer.

Chuong Duong Ortaokulu (Hoan Kiem Bölgesi, Hanoi) Müdürü Bayan Nguyen Thi Van Hong şunları söyledi: "Pedagojik uygulama, yani öğretme, işe alım ajansının adayın bilgisini, pedagojik kapasitesini, aktarma yeteneğini, yaratıcılığını, coşkusunu, el yazısını ve sesindeki ve yüzündeki duyguları anlaması için attığı son ve belirleyici adımdır. Bunların hepsi, gelecekte iyi bir öğretmen yetiştirmeye katkıda bulunan önemli faktörlerdir."

Kim Ngoc Lisesi (Vinh Phuc) Müdürü Phan Thi Hang Hai, pedagojik uygulama biçiminin, işe alım biriminin yalnızca mesleki bilgisini değil, aynı zamanda adayın öğretim yöntemlerini pratikte uygulama becerisini ve yeteneğini de değerlendirmesinin bir yolu olduğunu belirtti. Ancak, her işe alım biriminin kendi duygularına göre değil, belirli ve şeffaf bir değerlendirme kriterleri seti oluşturulması gerektiğini belirtti.

Geçtiğimiz günlerde Ulusal Meclis salonunda Öğretmenler Kanunu taslağı hakkında görüş alışverişinde bulunan delege Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong delegasyonu), öğretmen alımında pedagojik pratiğin sağlanması gerektiğini, her eğitim ve öğretim seviyesine göre öğretmenlerin mesleki faaliyetlerini karşılayabilecek kapasitede kişilerin seçilmesi gerektiğini söyledi... Vietnam eğitim sektörünün zayıf yönlerinden biri teoriye çok fazla ağırlık verilmesi, uygulama ve gerçeklikten ise uzak durulmasıdır; öğretim görevlilerinin pratik deneyime sahip olmasını şart koşmak eğitim sektörüne büyük faydalar sağlayacaktır.

Temsilci Nguyen Anh Tri (Hanoi heyeti) şunları söyledi: "Eğitim sektörüne öğretmen alımı hakkının verilmesine ilişkin düzenleme çok önemli. İzleme ve anket sürecimiz boyunca seçmenlerin bu konuda çok konuştuğunu duyduk. Aslında, ülke genelinde yaklaşık 114.000 öğretmen açığı varken, hâlâ 64.000 kadro fazlası var. Yani sorun sadece personel eksikliği değil, aynı zamanda işe alım sürecindeki dengesizlik, tekdüzelik eksikliği, tutarsızlık ve anlayış eksikliği."

Uzmanlara göre öğretmen istihdamında mesleki yeterlilik, uzmanlık, beceri ve özellikle pedagojik uygulama odaklı olunması gerekiyor.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

OKULUN ÖĞRETMEN ALMASI İÇİN ÖNERİ, DENETİM YÖNETİM KURUMU

Ha Nam Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Pham Anh Tuan şöyle öngörüyor: Öğretmenleri proaktif olarak işe alma ve kullanma hakkı verilirse, eğitim sektörü öğretmenleri bir eğitim kurumundan diğerine, bir ilçeden diğerine proaktif olarak transfer edebilecektir... Bu, aynı ilde bir ilçede öğretmen fazlası, diğerinde öğretmen açığı olması ancak sektörün transfer yapamaması ve bunun sonucunda yıllardır tam olarak çözülemeyen yerel fazlalık ve açığın oluşması sorununu ortadan kaldıracaktır.

Bu konuyla ilgili bir toplantıda konuşan Dien Bien Eyaleti Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Vu A Bang, devlet tarafından öğretmen yönetiminde birçok eksikliğe dikkat çekti. Özellikle, eğitim sektörüne tüm maaşlar tahsis edilirken, işe alım yetkisi İçişleri Bakanlığı'na aittir. Eğitim ve Öğretim Dairesi, bölgedeki liselerin ve etnik yatılı okulların personelini, öğretmenlerini ve öğrencilerini doğrudan yönetmektedir. Diğer eğitim kademeleri ise doğrudan ilçe düzeyindeki Halk Komitesi tarafından yönetilen ilçe düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin görev ve yetkileri altındadır. Bu nedenle, eğitim sektörü, özellikle ortaöğretim, ilköğretim ve okul öncesi düzeylerindeki öğretmenlerin maaşlarını tahsis etme, seferber etme, düzenleme ve kullanma (işe alma, görevlendirme...) konusunda proaktif değildir.

Bay Bang'e göre bu durum bir çelişkiye yol açıyor; eğitim sektörü kalite sorumluluğuna sahip olsa da, yönetim yetkisi ve mevcut politikalar nedeniyle öğretim kadrosunu harekete geçiremiyor veya rotasyona sokamıyor. Bu nedenle, öğretmenlerin işe alınması, kullanımı ve yönetiminde merkezi düzeyden yerel düzeye tutarlılık sağlamak için öğretim kadrosu ve eğitim yönetimi personelinin yönetiminin merkezden dağıtılması gerekiyor.

Mesleki Eğitim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) eski Müdürü Dr. Hoang Ngoc Vinh ise şu görüşünü dile getirdi: Eğitim yönetim kurumlarına öğretmen alımı ve kullanımı konusunda sorumluluk ve inisiyatif verildiğinde, eğitim sektörü, eğitim sisteminin gereksinimlerini en iyi şekilde karşılama yönünde öğretim kadrosunu geliştirmek için ihtiyaçları, hedefleri ve gerekli önlemleri daha net bir şekilde belirleyebilir.

Öğretmen yönetiminin merkezden uzaklaştırılmasına ilişkin düzenlemeyle ilgili olarak Bay Vinh, bunun gerekli olduğunu, ancak aynı zamanda sorumluluk verilen devlet yönetim kurumunun kapasitesi üzerindeki etkisinin daha fazla incelenmesi ve değerlendirilmesi gerektiğini söyledi. Kamu eğitim kurumlarının, öğretmenleri proaktif bir şekilde işe alma rolünün ve sorumluluğunun, sorumlulukla ilişkilendirilmesi gerektiği görüşüyle ​​vurgulanması gerektiğini belirtti.

"Aksi takdirde, önceki idari bürokrasi ve olumsuzluk, yerel eğitim yönetim kurumuna, yani okulun üst yönetimine aktarılabilir. Bu nedenle, okulun öğretmen alımına ve sorumluluğu üstlenmesine izin verilmesi, yönetim kurumunun ise yalnızca okulun ihtiyaçlarına göre işe alımların izlenmesi ve planlanmasına katılması tavsiye edilir," dedi Dr. Hoang Ngoc Vinh.

Eğitim ve işe alımda profesyonel unsurun artırılması

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, konuyla ilgili basına yaptığı açıklamada, yasanın amacının öğretmenlerin hem eğitiminde hem de işe alımında mesleki ve kalite unsurlarını artırmak olduğunu belirtti. Bu, daha sıkı ve daha kapsamlı bir yönetime yol açacak ve öğretmenler mesleki faaliyetlerinde kendilerini daha rahat ve özgür hissedecek, kendilerini geliştirmek ve mesleğe katkıda bulunmak için daha fazla fırsata sahip olacaklar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nganh-giao-duc-duoc-tuyen-dung-giao-vien-quyen-phai-gan-voi-trach-nhiem-185241121212520864.htm