Lise son sınıf öğrencileri için "hızlandırılmış" tekrar çalışması.

Şu anda, il genelindeki okullarda öğrenim ortamı her zamankinden daha yoğun. Bu, özellikle 2025-2026 eğitim öğretim yılındaki 10. sınıf giriş sınavı ve 2025 yılındaki lise mezuniyet sınavı gibi önemli yıl sonu sınavlarına hazırlık için kritik bir dönem.

Hai Hung Ortaokulu (Hai Hau) öğretmenleri ve öğrencileri, bir değerlendirme oturumu sırasında.

Şu anda, il genelindeki orta ve lise okulları, 9. ve 12. sınıf öğrencileri için eş zamanlı olarak tekrar planlarını uygulamaktadır. Hai Hung Ortaokulu'nda (Hai Hau ilçesi) 2024-2025 eğitim öğretim yılında toplam 172 adet 9. sınıf öğrencisi bulunmaktadır. Şu anda, okulun 9. sınıf öğrencileri 10. sınıf giriş sınavına yoğun bir şekilde hazırlanmaktadır. İl Halk Komitesi tarafından belirlenen eğitim öğretim yılı zaman çerçevesine göre, okulun eğitim öğretim yılını 31 Mayıs 2025'ten önce tamamlaması beklenmektedir. Ancak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni yürürlüğe giren ve ek ders ve özel derslerin düzenlenmesine ilişkin daha ayrıntılı bilgiler içeren 29/TT-BGDĐT sayılı Genelgesi nedeniyle, okul, öğretim ve öğrenme kalitesini korurken yönetmeliklere uyumu sağlamak için 9. sınıf öğrencileri için öğretim ve tekrar planında uygun düzenlemeler yapmıştır. Okul müdürü Dinh Van Dam'ın açıklamasına göre, lise giriş sınavına hazırlanan 9. sınıf öğrencileri için tekrar dersleri, normal müfredatın tamamlanmasıyla eş zamanlı olarak yürütülüyor. Eskiden olduğu gibi büyük ölçekli ek dersler düzenleyememe nedeniyle, okul, öğrencilere ücretsiz tekrar dersleri sağlamak için normal derslerin olmadığı öğleden sonralarını esnek bir şekilde kullanıyor. Öğrenciler, giriş sınavı için Edebiyat, Matematik ve İngilizce olmak üzere üç dersten haftada iki ders olmak üzere tekrar yapıyorlar. Ayrıca, öğretmenler öğrencilere evde kendi kendine çalışma ve tekrar becerileri konusunda rehberlik ediyor. Sınıf içi tekrar zamanının ötesinde, öğretmenler öğrencilerin etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olmak için alıştırmalar, kendi kendine çalışma planları geliştiriyor ve akademik danışmanlık hizmeti veriyor. Tüm tekrar etkinlikleri, okul öğretmenleri tarafından tamamen ücretsiz ve gönüllülük esasına göre yürütülüyor ve bu da onların öğrencilere olan bağlılıklarını ve yüksek sorumluluk duygularını gösteriyor.

Okul, 9. sınıf öğrencileri için veli-öğretmen toplantısı düzenleyerek, çocuklarının akademik ilerlemeleri, bölgedeki liselerin kayıt kontenjanları ve bu yılki giriş sınavının yeni yönleri hakkında onları bilgilendirdi. Bu, velilere çocuklarını değerlendirme sürecinde desteklemek için yeterli bilgi sağladı. Hai Hung Ortaokulu'nda ortaokul mezuniyet sınavı 14 Mayıs 2025'te yapılacak. Bunun ardından, öğrenciler Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın takvimine göre Haziran ayı başlarında yapılacak olan 10. sınıf giriş sınavı için yoğun bir hazırlık dönemine girecekler.

İl genelindeki liseler, 2025 Lise Mezuniyet Sınavı'na hazırlığın etkinliğini artırmak için öğretim planlarını ve çalışma programlarını proaktif bir şekilde ayarlamışlardır. Truc Ninh'deki Le Quy Don Lisesi'nde, Lise Mezuniyet Sınavı'na hazırlık, öğrencilerin yeteneklerine göre uyarlanmış özel yönlendirmelerle çok erken bir aşamada uygulanmıştır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, Haziran ayı sonunda yapılması beklenen Lise Mezuniyet Sınavı'na katılacak 417 12. sınıf öğrencisi bulunmaktadır. Okul, öğrencilerin akademik seviyelerine dayanarak, her öğrenci grubunun gerçek seviyesine yakından uyan ve aynı zamanda Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayınlanan müfredata ve örnek sınav sorularına uyumu sağlayan bir tekrar planı geliştirmiştir.

Okul müdürü Bay Nguyen Van Dang şunları paylaştı: “Çok erken bir aşamadan itibaren, müfredatı gözden geçirmek ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın örnek sınav sorularını yakından takip ederek değerlendirme planları geliştirmek için ilgili bölümlere talimat verdik. Öğrencileri akademik gruplara ayırmak, öğretmenlerin öğretim yöntemlerini buna göre ayarlamalarına yardımcı oluyor. Ayrıca, okul sonuçları güncellemek ve değerlendirme planını esnek bir şekilde ayarlamak için periyodik olarak yeterlilik değerlendirmeleri düzenliyor.”

Öğrencilerin sınav yapısına aşina olmalarına yardımcı olmak için okul, resmi sınavla aynı format ve süre sınırlarına sahip çok sayıda deneme sınavı düzenledi. Öğretmenler, bilgi aktarmanın yanı sıra çalışma stratejileri, sınav becerileri ve etkili zaman yönetimi konusunda da tavsiyelerde bulundular. Matematik, Edebiyat ve seçmeli dersler de dahil olmak üzere mezuniyet sınavı için zorunlu derslere makul bir çalışma süresi ayrılarak kapsamlı ve bilimsel bir hazırlık sağlandı. Özellikle okul, öğrencilerin psikolojik durumlarını anlamak için veliler ve sınıf öğretmenleriyle iş birliği yaparak bu kritik dönemde zamanında teşvik ve destek sağladı. 12. sınıf öğrencisi Tran Minh Anh şunları paylaştı: “Başlangıçta, çok fazla bilgi olduğu için oldukça endişeliydim, ancak öğretmenlerden kapsamlı rehberlik aldıktan ve düzenli deneme sınavlarına girdikten sonra kendime daha çok güveniyorum. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nde Bilgi Teknolojisi programına girmeyi hedefliyorum.”

Okuldaki öğretmenler ve öğrenciler, 2025 Lise Mezuniyet Sınavı'na aşağıdaki hedeflerle hazırlanmak için zamana karşı yarışarak azami çaba sarf ediyorlar: Öğrencilerin %100'ünün liseden mezun olarak tanınması; tüm derslerin ortalama puanının Milli Eğitim Bakanlığı'nın ilk 10'unda yer alması; en az 5 dersin il genelinde ilk 5'te yer alması; öğrencilerin %90'ının ilk tercih ettikleri üniversitelere kabul edilmesi; üniversite giriş sınavlarında tüm ders kombinasyonlarında ortalama 23 puan veya üzeri alınması; öğrencilerin okulun güçlü üniversite giriş sınavı ders kombinasyonlarında (A, A1, B, D07 ve D gibi) 29 puan veya üzeri alması; ve il genelinde en yüksek puanı alan bir öğrenciye sahip olunması.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Ortaöğretim Dairesi Başkanı Yoldaş Cao Van Giap şunları söyledi: Etkin bir değerlendirme sağlamak için, Şubat 2025'ten itibaren, Bakanlık, orta ve liselerin eğitim ve değerlendirme planlarını 9. ve 12. sınıf öğrencilerinin öğrenme yol haritasına uygun hale getirmeleri yönünde Bakanlık yönetimine bir direktif yayınlamasını tavsiye etti. Buna göre, ortaokullar ders bazında sınav değerlendirme sınıfları düzenleyecek; her ders haftada en fazla 2 ders olarak verilecek; öğrencilerin öğrenme yöntemlerine ve kendi kendine çalışmaya yönlendirilmesine önem verilecek; ve öğrencilerin değerlendirme sonuçları güçlendirilecektir. Liselerin ise temel ve önemli bilgilere odaklanarak öğretim içeriğini uygun şekilde düzenlemeleri gerekmektedir. Aynı zamanda, değerlendirme organizasyonunun mezuniyet sınavının yapısını yakından takip etmesi, öğrencilerin bilgilerini etkili bir şekilde sistemleştirmelerine yardımcı olmak için periyodik testler ve düzeltmeleri birleştirmesi gerekmektedir. Ayrıca, okulların mezuniyet sınavı konuları için değerlendirme sınıfları oluşturmak üzere öğrencilerin ihtiyaçlarını araştırması, esneklik ve etkinliği sağlaması gerekmektedir. Özellikle, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek öğretim ve öğrenmeye ilişkin 29 numaralı Genelgesi'nin uygulanması kapsamında, ildeki liseler, mezun olacak öğrenciler için etkili bir tekrar çalışması sağlamak amacıyla öğretim ve tekrar planlarını proaktif bir şekilde düzenlemiştir. Okullar, temel konulara odaklanan, öğrencilere kendi kendine çalışma yöntemleri konusunda rehberlik eden ve çevrimiçi kaynakları etkin bir şekilde kullanan ücretsiz tekrar dersleri düzenlemiştir.

Sürekli eğitim inovasyonu bağlamında, ildeki okullar, her sınıf düzeyinin ve yerel koşulların özelliklerine göre uyarlanmış, bilimsel ve etkili değerlendirme planları geliştirmiştir. Öğrencilere mümkün olan en iyi değerlendirme koşullarını sağlamak için her türlü çabayı göstermenin yanı sıra, okullar öğretmenlere velilerle proaktif bir şekilde iletişime geçmeleri ve çocuklarının akademik ilerlemelerini takip etmede iş birliği istemeleri talimatını vermiş, öğrencilerin sınav hazırlığına odaklanmalarına yardımcı olmak için zaman, beslenme ve moral açısından elverişli koşullar yaratmıştır.

2025 yılı 10. sınıf giriş sınavı ve lise mezuniyet sınavı, sadece öğrencilerin yeteneklerini ölçmekle kalmayıp, aynı zamanda ildeki eğitimin kalitesini de yansıtmaktadır. Tüm eğitim sektörü, yönetmeliklerdeki sayısız değişiklik ve yeni eğitim gereksinimleri karşısında öğrencileri ve velileri desteklemek için hızla harekete geçmiştir. Kapsamlı hazırlık, öğretmenlerin yüksek sorumluluk duygusu ve öğrencilerin çabalarıyla, tüm okullardaki öğrencilerin mükemmel sonuçlar elde edeceğinden ve bu önemli ve anlamlı eğitim yolculuğunda hayallerinin peşinden koşmaya devam edeceğinden eminiz.

Metin ve fotoğraflar: Minh Thuan

Kaynak: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-tocon-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-4b36ddc/