Eğitim kalitesinin iyileştirilmesi hedefinin temellerinin oluşturulması

(Baothanhhoa.vn) - Diğer eğitim düzeyleriyle birlikte, eğitim ve öğretim kariyerini geliştirme bakış açısı ve yönelimini yakından takip eden Thanh Hoa eğitim sektörü, ulusal standartları karşılayan okullar inşa etme politikası yoluyla okul öncesi düzeydeki çocuklar için bakım ve eğitim kalitesini iyileştirmek için birçok stratejik çözüm önermiştir.

Linh Son 2 Anaokulu (Linh Son komünü) öğrencilerinin ders dışı etkinliği.

2007'den beri Ulusal CQG seviye 1, 2024'te seviye 2 olarak kabul edilen okulun standart kriterleri şu ana kadar Linh Son 2 Anaokulu'nun (Linh Son komünü) öğretmenleri ve öğrencileri tarafından korundu ve etkin bir şekilde sürdürüldü. Okul Müdürü Öğretmen Le Thi Ngoc şunları söyledi: Ulusal CQG'yi karşılayan bir okul inşa etmek, altyapıyı, öğretim ve öğrenme ekipmanını standartlaştırmak ve aynı zamanda personeli ve öğretmenleri standartlaştırmak ve eğitim kalitesini artırmak için Eğitim ve Öğretim sektörünün önemli bir stratejik politikasıdır. Bu nedenle, inşaat süreci boyunca okul ve yerel yönetim, okul tesislerine ve sınıflara yatırım yapmak için her zaman tüm kaynakları seferber etmeye çalışır. Ayrıca, personel, yönetici ve öğretmenlerin kalitesi sürekli olarak iyileştirilmektedir. Şu anda, personel ve öğretmenlerin %100'ü kalifiye veya daha yüksek. Özellikle ulusal standartlarda bir okul olarak kabul edilmesinden bu yana, okulun eğitim faaliyetleri sürekli olarak teşvik edilmiş, altyapısı geliştirilmiş ve sektör ve yerel yönetimler tarafından başlatılan taklit hareketleri, her zaman personel, öğretmen ve öğrencilerin coşku ve heyecanla ilgisini çekmiştir. Öğretim ve öğrenme faaliyetleri, öğrencilerin kapasitelerini geliştirme yönünde, öğrencileri merkeze alarak esnek bir şekilde yenilenmiş ve uygulanmıştır.

Benzer şekilde, Hung Loc Anaokulu'nda (Van Loc komünü), ulusal standartlara uygun bir okul inşa etme politikası sayesinde okulun görünümü giderek daha ferah, temiz ve güzel hale geliyor. Hung Loc Anaokulu yönetiminin temsilcisine göre, okul yıllar önce ulusal standart seviye 1 olarak kabul edildi, ancak eğitimsel yenilik gereklilikleri nedeniyle önceki standart okul kriterleri artık uygun değil, bu nedenle okul yönetim kurulu yerel yönetime ve eğitim sektörüne, ulusal standart seviye 2'yi karşılayan bir okul kriterlerini karşılamak için tesislerin iyileştirilmesine yatırım yapmak üzere kaynak seferber etmeleri tavsiyesinde bulundu. Sınıflar, yarı pansiyonlu mutfaklar, okul bahçeleri gibi birçok öğe iyileştirildi ve yeni yatırımlar yapıldı. Şu anda okulun yönetmeliklere uygun bir kapısı ve çiti, yeşil, temiz, güzel ve güvenli bir kampüsü var. Kat alanı; Her sınıfın günde 2 ders saati ders görebilmesi için yeterli sayıda derslik bulunmakta olup, Anaokulu Tüzüğü'nün düzenlemelerinin yanı sıra okulun Ulusal Standart Seviye 2'ye ulaşması için gereken kriterleri de sağlamaktadır. Bu durum, okulun her bir personeli ve öğretmeni için hem gurur kaynağı hem de çocuk bakımı ve eğitiminin kalitesini daha da artırmak ve çocukları okula katılmaya teşvik ederek 5 yaş grubu çocuklara yönelik evrensel okul öncesi eğitiminin sonuçlarını sürdürmek için çaba gösterme konusunda motivasyon kaynağıdır.

Son yıllarda okulumuzun okul öncesi eğitime devam oranı %100'e ulaşmış, eğitim faaliyetlerinin kalitesi sürekli artırılmış, okulda eğitim gören öğrencilerin %100'ü yatılı yemek hizmetinden yararlanıyor, düzenli sağlık kontrollerinden geçiyor, bedensel ve ruhsal güvenlikleri garanti altına alınmış durumda...

Aslında, ulusal standartlara uygun okullar inşa etme hareketi yalnızca okulların ve eğitim sektörünün görevi değil, aynı zamanda tüm siyasi sistem ve tüm kesimler tarafından hayata geçirilmiş ve desteklenmiştir. İldeki birçok yerel yönetim, kampüsleri genişletmeye, arazi fonlarını artırmaya, okullar için standartlaştırma ve modernizasyon yönünde yatırım kaynaklarını harekete geçirmeye, ulusal standartları karşılayan okullar için kriterleri ve eğitimde inovasyon gerekliliklerini karşılamaya önem vermiştir. İstatistiklere göre, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı sonunda il genelinde ulusal standartları karşılayan 1.716/1.979 okul bulunmakta olup bu oran %86,7'dir. Bunlardan 583/677 okul öncesi okulu ise standartları karşılayarak %87'lik bir orana ulaşmıştır.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Okul Öncesi Eğitim Dairesi temsilcisine göre, ulusal standartlara uygun bir anaokulu inşa etmek, kalkınma stratejisinin uygulanmasını teşvik etmek ve çocuk bakımı ve eğitiminin kalitesini artırmak için bir çözümdür. Bu görev, her okul yılının teması ve sektör ve yerel yönetimler tarafından başlatılan "Yönetimde yenilik ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesi"; " Ho Chi Minh'in ideolojisini, ahlakını ve tarzını incelemek ve takip etmek", "Her öğretmen ahlak, öz öğrenme ve yaratıcılığın bir örneğidir" kampanyası ve "Çocukları merkeze alan bir anaokulu inşa etmek" gibi hareket ve kampanyalarla her zaman ilişkilendirilir. Sektörün önümüzdeki dönemdeki hedefi, tüm ilde ulusal standartlara uygun anaokulu sayısını pekiştirmeye, sürdürmeye ve geliştirmeye devam etmektir. Çünkü bir okul ulusal standartlara uygun olduğunda, tesis ve öğretmen kadrosunun koşulları da garanti altına alınmış olacak ve eğitim ortamı modern ve güvenli bir şekilde inşa edilecektir. Bu aynı zamanda, çocuklara bakım ve eğitim verme görevinin "okulda her gün mutlu bir gündür" sloganıyla etkili bir şekilde yürütüleceği anlamına gelir.

Makale ve fotoğraflar: Phong Sac

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm