Yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmenin zorlukları

14 Ekim öğleden sonra Ho Chi Minh Kenti'nde, Merkezi Propaganda Dairesi, Ulusal Meclis Kültür ve Eğitim Komitesi, Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı ve Dai Viet Saigon Koleji ile işbirliği içinde "2030 yılına kadar sanayileşme ve modernleşmenin gereklerini karşılayacak, 2045 vizyonuna sahip, yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmek" konulu bilimsel bir çalıştay düzenledi.

Üniversite yöneticilerine göre, meslek liselerinin nicelik ve nitelik açısından düşük girdisi, birçok nedenden dolayı, yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmeyi zorlaştırıyor.

38 milyon eğitimsiz işçi

Eğitim Bakanlığı Propaganda Dairesi Müdürü Bay Le Huy Nam'a göre, 2023 yılında diploma ve sertifika sahibi eğitimli çalışan oranı %27 olacak. 2023 yılı sonuna kadar ülkede hala 38 milyon eğitimsiz çalışan bulunacak.

"İşgücü verimliliği bölgedeki birçok ülkeden daha düşük. Vietnam'daki eğitimli iş gücünün eğitim seviyesi hala düşük, çoğunlukla ortaokul seviyesinde ve %67. 3 ayın altında olan ilköğretim seviyesi ise %75 gibi yüksek bir orana sahip. Bu istatistikler, çalışanların teknik uzmanlık ve becerilerini geliştirmede ciddi bir zorluk olduğunu gösteriyor," diye vurguladı Bay Le Huy Nam.

Çalıştayda, Ulusal Meclis Kültür ve Eğitim Komisyonu Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Thi Mai Hoa konuşma yaptı.

Bay Nam, pratik gerekliliklere ayak uyduramayan politikalar ve yasalar, özellikle yerel düzeyde zayıf devlet yönetim kapasitesi ve eğitim kurumları arasındaki eğitim kalitesinin eşitsizliği gibi birçok neden olduğunu söyledi.

Ayrıca, eğitim programlarının içerikleri hala birçok güncelliğini yitirmiş unsur barındırmakta, eğitim kurumları ile işletmeler arasında yakın ilişkiler kurulmamakta, özellikle öğrencilerin uygulama ve ziyaret yapabilecekleri ortamların yaratılmasına yönelik çalışmalar yapılmakta, eğitim içeriklerinin ve programlarının yenilenmesine katılım ise oldukça azdır.

Nam, "Mesleki eğitim kurumlarının çoğu öğrenci bulmakta zorluk çekiyor, kültürel öğretimi uygulamada tıkanıyor; mesleki eğitimin geliştirilmesine yönelik destek politikaları yeterince güçlü değil ve yüksek teknoloji mesleklerine katılım için pek fazla insan çekemiyor..." diye konuştu.

Dolayısıyla Sayın Nam'a göre, uygun ve köklü bir çözüm getirilmediği takdirde bu uygulama insan kaynakları, özellikle de nitelikli insan kaynakları üzerinde çok olumsuz etkilere yol açacak ve 2030 yılına kadar sanayileşme hedefine, 2045 vizyonuna ulaşılamama riskiyle karşı karşıya kalınacaktır.

Adaylar üniversiteye girebilmek için üniversite giriş sınavında başarısız olmakta zorluk çekiyorlar.

Dai Viet Saigon Koleji Müdürü Dr. Le Lam, kayıt zorlukları ve düşük girdinin, yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmede zorluklara yol açtığını kabul ediyor.

"Ülke genelinde her yıl yaklaşık bir milyon aday oluyor ve bunların sadece 200.000'i üniversiteye giremiyor. Bu sayının meslek liseleri için geçerli olduğunu varsayarsak, 2.000'den fazla mesleki eğitim kurumu olan her okulda 100'den az aday var. Üniversitelerle yarış artık 'eşitsiz' bir yarış değil, 'yorucu' bir yarış haline geldi. Bu arada, on yıl önce okulum her yıl binlerce öğrenci alıyordu," diye paylaştı Dr. Le Lam.

Bay Lam, üniversite kabul yönetmeliklerinin adayların n dilek için kayıt yaptırmasına izin verdiğini, bu nedenle bir adayın üniversiteye girmek için 53 dilek kaydettikten sonra 54. dilek olarak Dai Viet Saigon Koleji'ne kayıt yaptırdığı bir durum yaşandığını söyledi.

"Bu adayı kazanmak için 53 'engel'i aşmamız gerekiyor. Bir adayın üniversiteye girebilmek için 53 üniversite isteğini yerine getirememesi zor olduğu için bu şans neredeyse yok denecek kadar az. Birçok meslek okulu, ortaokul mezunlarını işe alarak 'genç incirleri toplamak' ve onların 'elekten geçip sepete girmesini' beklemek zorunda kalıyor, ancak bazen sepete ulaştıklarında, geride bırakacak hiçbir şey kalmıyor. Ebeveynlerin ve öğrencilerin mesleki eğitim algıları büyük ölçüde değişmiş olsa da, meslek okulu işe alımlarında hâlâ birçok zorlukla karşılaşılıyor. Mesleki eğitim kaynakları neredeyse tükendi," diye yakındı Bay Lam.

Hanoi Elektromekanik Koleji Müdürü Dr. Dong Van Ngoc, yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmedeki zorluklardan birinin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kayıt yönetmeliklerindeki kısıtlamalar nedeniyle kayıtların giderek zorlaşması olduğunu söyledi. "Bir üniversitenin 5-6 kabul yöntemi var ve adayların üniversiteye girmek için 'n' isteği var. İnsan kaynakları ağırlıklı olarak üniversite düzeyinde yoğunlaşmış gibi görünüyor, bu da bir dengesizliğe yol açıyor ve mesleki eğitimin hem nicelik hem de nitelik açısından girdisini çok düşük kılıyor," diye belirtti Dr. Ngoc.

Yüksek vasıflı insan kaynağının yetiştirilmesi için finansman sorununun çözümü

Kayıt zorluklarına ek olarak, meslek yüksekokulu yöneticileri, yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirmenin çok pahalı olduğunu, öğrenci başına 3 yıllık eğitim başına bir milyar VND'ye kadar çıkabileceğini belirtti. Ancak, Sekreterliğin 37 No'lu Direktifi'nde (2014) yer alan yüksek vasıflı insan kaynağı yetiştirme gerekliliklerine yanıt olarak, birçok kolej bu insan kaynağını eğitmek için işletmelerle iş birliği modelleri uygulamaktadır.

Velilerin ve öğrencilerin mesleki eğitime bakış açıları değişse de mesleki eğitime katılımda hâlâ birçok zorluk yaşanıyor.

Lilama 2 Uluslararası Teknoloji Koleji Müdürü Dr. Nguyen Khanh Cuong şunları söyledi: "Öğrenci başına 3 yıllık eğitim için milyarlarca VND tutarında bir eğitim bütçesi olan meslek okulları, devlet yatırımı olmadan talebi karşılamakta zorlanıyor. Yatırım olmamasına rağmen, bu zorluğu çözmek için Lilama 2, işletmelerle koordinasyon içinde bir eğitim modeli uyguluyor. Bu sayede işletmeler, programların ve eğitim süreçlerinin oluşturulması sürecine, işletmenin ihtiyaçlarına ve konumuna bağlı olarak belirli bir oranda katılıyor."

Dr. Cuong, Almanya'da işletmelerin insan kaynakları eğitimine katılımları için bir fon oluşturduğunu ve bunun işverenlerin sorumluluğunu ortaya koyduğunu söyledi. "Devlet, işletmelerin mesleki eğitime katılımları için mekanizma ve politikalar geliştirirse, bu model giderek gelişecek ve yüksek verimlilik sağlayacaktır. Aynı zamanda, her işletmenin kendine özgü bir tarzının olmaması için tüm sistemdeki işletmelerle koordineli bir eğitim modelinin birleştirilmesi gerekiyor," diye önerdi Dr. Cuong.

Bu arada, Hanoi Elektromekanik Koleji Müdürü Dr. Dong Van Ngoc, deneyimini şöyle paylaştı: "Öğrenciler kayıt yaptırır yaptırmaz, okulumuz öğrencilerin yurt içinde mi yoksa yurt dışında mı çalışmak istediklerini, kariyer geliştirme fırsatlarına dair beklentilerini değerlendirecek ve ardından yurt içi ve yurt dışı işletmelerle bağlantı kuracak. İşletmeler, kariyer rehberliği, eğitim ve eğitim sorunlarını birlikte çözmek için okula geliyor."

Dr. Ngoc'a göre, okulların nitelikli insan kaynağı yetiştirme konusundaki azmi ve arzusu çok büyük, ancak kaynak yetersizliği nedeniyle hayata geçirilemedi. "Devlet, yatırımlarını eş zamanlı, odaklanarak, kilit noktalara odaklanarak ve yayılmadan yapmalıdır. ASEAN ve dünya yeterlilik çerçevelerini karşılaştırıp, nasıl değerlendirip tanıyabileceğimize bakmak gerekiyor."

Ayrıca Dr. Ngoc, mesleki eğitim kurumları için devletin esnek bir mekanizmaya sahip olmasını, okulların personel ve donanım bakımından özerk olmasını, kanun önünde öz sorumluluk ilkesine göre görev bakımından özerk olmasını, sonradan denetim, gözetim, teftiş ve sınav yapılmasını, böylece yüksek vasıflı insan kaynağının yetiştirilmesinin daha kolay hale gelmesini umuyor.

Bir dizi endüstri ve alana yatırım yoğunlaştırılacak

Ulusal Meclis Kültür ve Eğitim Komisyonu Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Thi Mai Hoa, meslek lisesi temsilcilerinin, yüksek vasıflı insan kaynağının yetiştirilmesi konusunda çok farklı bakış açılarından derinlemesine görüşler sunduğunu değerlendirdi.

"Milli Meclis denetimi güçlendirecek, politika mekanizmalarını uygulamaya koyacak, Milli Meclis Daimi Komitesi'ne yakından danışmanlık yapacak, hangi aşamaların tıkandığını ve hangi kurumların sorumlu olduğunu belirlemek için uygulama durumunu değerlendirecek. Buradan hareketle öneriler ve çözümler üretilecek."

Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakan Yardımcısı Le Tan Dung da bakanlığın sistemi gözden geçireceğini ve mesleki eğitim tesislerine yatırım yapıp destekleyecek bir mekanizma oluşturacağını söyledi. Bazı sektörler ve alanlar eğitim yatırımına odaklanacak. Aynı zamanda kariyer rehberliği ve oryantasyonu da teşvik edilecek.

"Bugünkü görüşme, öneri ve tekliflerden yola çıkarak, Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı önümüzdeki dönemde Parti Komitesi, Hükümet ve Sekreterya ile yüksek vasıflı insan kaynağının yetiştirilmesi konusunda istişarelerde bulunacak" diyen Dung, şunları kaydetti:

Kaynak: https://thanhnien.vn/dat-truong-cd-o-nguyen-vong-thu-54-thach-thuc-dao-tao-nhan-luc-tay-nghe-cao-185241014222406847.htm