Da Nang Gıda ve Gıda Teknolojisi Koleji Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Van Duc: Öğrencilerin okula devam edebilmeleri için tüm koşulları yaratmak.
Öğrencilerden gelen yüksek talebi göz önünde bulundurarak, okul 2016 yılında Hoa Ninh'deki Hoa Bac Lisesi'nde iki sınıf açmak için izin istedi. 2017 yılında ise okul, 1 Numaralı Sürekli Eğitim Merkezi ile iş birliği içinde genel eğitim programlarını uygulamaya koydu. Lisemizde eğitim düzenlemek, tesislerden öğretmenlere kadar birçok zorlukla karşılaştı. Ancak okul personeli ve öğrenciler bu zorlukların üstesinden gelmek için birlikte çalıştılar. 2024-2025 eğitim öğretim yılında okul, öğrencilerinin %80'in üzerinde mezuniyet oranına ulaştı.
Bizim görüşümüze göre, mevcut zorluk, hem genel eğitim hem de mesleki becerilerde eş zamanlı eğitimin öğrenciler üzerinde muazzam bir akademik baskı oluşturması, ancak ebeveynlerin yine de çocuklarının lise diplomasına sahip olmasını istemesidir. Bu nedenle, öğrencilerin üzerindeki yükü hafifletmek için müfredatı sadeleştirmeye ve teknolojiyi uygulamaya devam etmek gereklidir.
Ebeveynler de çocuklarının meslek okullarına gitmek için uzak mesafelere seyahat etmek zorunda kalmalarından endişe ederek zorluklarla karşılaşıyor ve bu nedenle çocuklarının evlerine yakın yerlerde eğitim görmelerini tercih ediyorlar. Bu nedenle, öğrencilere öğrenme fırsatı sunmak için okulda sürekli eğitim, mesleki eğitim ve lise eğitimini birleştiren bir model geliştirmek gerekiyor. Ancak, derslerin nasıl uygun şekilde organize edileceği sorusu hala ortada duruyor. Bizim görüşümüze göre, okullar bağlı kurumlar aracılığıyla teorik eğitime odaklanmalı, yaz aylarında okulda beceri eğitimi vermeli veya yerinde eğitim sağlamalıdır; okul ayrıca çevrimiçi öğrenmeyi koordine etmeli ve çevrimiçi eğitim sistemini kullanmalıdır.
Da Nang Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Sürekli Eğitim Bölümü Başkanı Sayın Chau Van Thuy: Eğitimde eşitliğin sağlanması.
2020 yılında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, lise düzeyinde mesleki eğitim programlarının mesleki eğitimle birlikte mesleki eğitim kurumlarında verilmesinin düzenlenmesine ilişkin rehberlik sağlayan 2857 sayılı Resmi Yazıyı yayımladı. Bu politika, mesleki eğitim kurumlarının lise düzeyinde mesleki eğitim programları vermesi için koşullar yaratmakta, ortaokuldan mezun olan öğrencilerin 9+ programına göre genel eğitimle birlikte mesleki eğitim almalarını kolaylaştırmakta ve Parti ve Hükümetin Öğrenci Yönlendirmesi Hakkındaki 10 Sayılı Direktifini etkin bir şekilde uygulamaktadır.
Buna göre, Sürekli Eğitim Merkezlerinin bulunmadığı bölgelerde liselerin sürekli eğitim vermesine izin verilmektedir. Ebeveynler genellikle çocuklarının liseden mezun olmasını ister, bu nedenle lise eğitimini sürekli eğitimle birleştirmek hem ebeveynlerin hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılar.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, sürekli eğitim programının etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak amacıyla belgeler yayınlamış ve yönergeleri derhal uygulamaya koymuştur. Öğretmenler ve eğitim yöneticileri için eğitim ve mesleki gelişimden ders kitaplarının kullanımına kadar, ilk değerlendirmeler öğrenme sürecinin sürdürülmesinde ve eğitimde eşitliğin sağlanmasında belirli bir etkinliği göstermektedir.
4 Numaralı Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü Sayın Nguyen Van Ngoc, tesis yatırımlarına öncelik verilmesini öneriyor.
Birçok olumlu sonuç elde edilmesine rağmen, lise düzeyindeki sürekli eğitim programının uygulanması hala birçok zorlukla karşı karşıyadır. Birincisi, gelen öğrencilerin kalitesi genel eğitim programına kıyasla düşüktür. Ayrıca, öğrenciler lise düzeyinde aynı anda mesleki eğitim ve sürekli eğitim almaktadırlar; bu da müfredata ayak uyduramama nedeniyle yüksek bir okuldan ayrılma oranına yol açmaktadır. Sürekli Eğitim Merkezlerindeki öğretim ve öğrenme için kullanılan tesis ve ekipmanlara yeterli yatırım yapılmamıştır; bu da ölçek, sayı ve kalite açısından eksikliğe neden olmaktadır. Bir diğer zorluk ise merkezlerdeki öğretim kadrosunun önemli ölçüde yetersiz olmasıdır.
Lise düzeyinde sürekli eğitim programlarına kayıtlı öğrencileri olan meslek eğitim kurumlarının, etkili öğretimi sağlamak için asgari düzeyde eğitim olanaklarına yatırım yapmalarını umuyoruz. Aynı zamanda, yıllık lise mezuniyet oranını kademeli olarak artırmak amacıyla, öğrencileri lise düzeyinde sürekli eğitim programlarıyla birleştirilmiş meslek lisesi eğitimine ve sadece meslek lisesi eğitimine yönlendirmeyi ve lise düzeyinde sürekli eğitim programlarına başvuran öğrencilerin yetenek ve isteklerine dikkat ederek öğrenci alımını ve kariyer rehberliğini daha da geliştirmeyi hedefliyoruz.
Ortaöğretimden mezun olduktan sonra öğrencilerin yerleştirilmesi konusundaki pratik deneyime ve öğrenme toplumunun gelişim trendine dayanarak, merkez, 2018 Genel Eğitim Programına göre öğretim ve öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak tesisler için ilgi ve yatırım görmeyi ummaktadır.
Lise düzeyinde Sürekli Eğitim programına kayıtlı öğrenciler öğrenim ücretlerinden muaftır.
Hükümet, eğitim ve öğretim alanındaki öğrenim ücretleri, muafiyetler, indirimler ve öğrenim ücreti desteği, öğrenim masrafları desteği ve hizmet fiyatlarına ilişkin politikaları düzenleyen 3 Eylül 2025 tarihli 238 numaralı Kararnameyi yayımlamıştır.
Kararnamede, öğrenim ücretinden muafiyetten yararlanabilecek 14 kategori birey belirlenmiştir; bunlar arasında ulusal eğitim sistemi içindeki kamu eğitim kurumlarında okul öncesi çocuklar, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ve genel eğitim programlarındaki öğrenciler (ortaöğretim düzeyindeki sürekli eğitim programlarına kayıtlı öğrenciler ve lise düzeyindeki sürekli eğitim programlarına kayıtlı öğrenciler) ile meslek ve yükseköğretim kurumlarındaki engelli öğrenciler yer almaktadır...
Kaynak: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html
Yorum (0)