The Economist: Vietnam'ın eğitimi dünyanın en iyileri arasında

The Economist'e göre, Vietnam'daki öğrenciler dünyanın en iyi eğitim sistemlerinden birinde eğitim görüyor ve bu durum, okuma, matematik ve fen bilimleri alanlarındaki uluslararası değerlendirmelerde gösterdikleri mükemmel performansla da yansıtılıyor.

(İllüstrasyon fotoğrafı: Huu Chi/VNA)

İngiliz The Economist gazetesi, Vietnam'ın eğitim sistemini öven, yerel eğitimin ve iyi öğretmen kapasitesinin değerini vurgulayan bir makale yayınladı.

Makaleye göre, Vietnam'ın kurucusu Devlet Başkanı Ho Chi Minh , ulusal kalkınmanın yolunu özetlemiş ve eğitimin faydalarını vurgulamıştır: "On yıl boyunca ağaç dikmeliyiz. Yüz yıl boyunca insanları eğitmeliyiz."

Makalede, son yıllarda hızlı bir ekonomik büyüme kaydetmesine rağmen, Vietnam'ın kişi başına düşen Gayri Safi Yurtiçi Hasılasının (GSYİH) 3.760 ABD doları seviyesinde olmasına rağmen, Malezya ve Tayland gibi bölgesel rakiplerinden hala düşük olduğu, ancak Vietnam'ın eğitim kalitesinin şikayet edilecek bir yanının olmadığı belirtiliyor.

Makaleye göre, Vietnam'daki öğrenciler dünyanın en iyi eğitim sistemlerinden birinde eğitim görüyor ve bu durum, okuma, matematik ve fen bilimleri alanlarındaki uluslararası değerlendirmelerde gösterdikleri mükemmel performansla da yansıtılıyor.

Dünya Bankası'nın (DB) son verileri, toplam öğrenme puanları açısından Vietnamlı öğrencilerin yalnızca Malezya ve Tayland'daki akranlarından değil, aynı zamanda altı kat daha zengin ülkeler olan İngiltere ve Kanada'dan da daha iyi performans gösterdiğini gösteriyor.

Vietnam'da bile öğrenci puanları diğer ülkelerde yaygın olan cinsiyet ve bölgesel eşitsizlik düzeyini yansıtmıyor.

Makalede, bir çocuğun öğrenme eğilimlerinin bir dizi faktörün sonucu olduğu, bunların çoğunun evde, ebeveynlerle ve büyüdükleri çevreyle başladığı savunuluyor.

Ancak bu, Vietnam'ın olağanüstü performansını açıklamaya yetmiyor.

Makalede, asıl farkın sınıfta yattığı belirtiliyor: Çocuklar okulda, özellikle de ilk yıllarda, daha çok şey öğreniyor.

Stockholm Ekonomi Okulu'ndan Abhijeet Singh, 2020 yılında yaptığı bir araştırmada Etiyopya, Hindistan, Peru ve Vietnam'daki öğrencilerin girdiği aynı testlerden elde edilen verileri inceleyerek Vietnam okullarında daha yüksek üretkenlik buldu.

5-8 yaş grubundaki Vietnamlı çocukların diğer ülkelerdeki akranlarından önde olduğunu söyledi.

Makalede, Vietnam okullarının diğer gelişmekte olan ülkelerdeki okullardan farklı olarak zamanla geliştiği belirtiliyor.

Washington DC merkezli Küresel Kalkınma Merkezi (ABD) araştırmacılarının 2022 yılında yayınladığı bir araştırma, 87 gelişmekte olan ülkenin 56'sında 1960'lardan bu yana eğitim kalitesinde düşüş yaşandığını ortaya koydu.

Vietnam, okulların bu eğilime karşı çıktığı birkaç ülkeden biri.

Makale, bunun en büyük sebebinin öğretmenlerin yetenekleri olduğunu savunuyor. Öğretmenler mutlaka daha nitelikli değil, sadece öğretmede daha etkililer.

Hintli ve Vietnamlı öğrencileri karşılaştıran bir araştırma, matematik testlerindeki puan farklarının çoğunun öğretim kalitesinden kaynaklandığını ortaya koyuyor.

Vietnamlı öğretmenler işlerini iyi yapıyorlar çünkü iyi yönetiliyorlar. Düzenli eğitim alıyorlar ve derslerini daha ilgi çekici hale getirme özgürlüğüne sahipler.

Bölgesel eşitsizliği gidermek için, uzak bölgelerdeki öğretmenlere daha fazla ücret ödeniyor. En önemlisi, öğretmenler öğrenci performansına göre değerlendiriliyor. Yüksek performans gösteren öğrencilere sahip öğretmenlere "Mükemmel Öğretmen" unvanı veriliyor.

Makalede ayrıca Partinin eğitime büyük önem verdiği ve müfredat ve öğretim standartlarının güncellenmesi için politikaların ayarlanmasını sağladığı belirtildi.

Bölgesel eşitliğin sağlanması amacıyla illerin bütçelerinin yüzde 20'sini eğitime ayırmaları gerekiyor.

Toplumun geneli de eğitime bu bakış açısını paylaşıyor çünkü aileler Konfüçyüsçü ideolojiden etkileniyor. Maddi durumu iyi olmayan aileler de çocuklarının eğitimine yatırım yapmaya istekli. Tüm bunlar birçok fayda sağladı. Okullar geliştikçe, Vietnam ekonomisi de gelişiyor.

Ancak makale, Vietnam eğitim sisteminin karşılaştığı zorluklara da dikkat çekiyor. Şirketler, Vietnamlı öğrencilerin eğitim almadığı ekip yönetimi becerileri gibi daha gelişmiş becerilere sahip çalışanlara giderek daha fazla ihtiyaç duyuyor.

Büyüme aynı zamanda göçmenleri şehirlere çekerek kentsel okulları doldurdu. Birçok öğretmen mesleği bırakarak özel sektörde daha yüksek maaşlı işlere yöneldi.

Makalede, Vietnam'ın en kaliteli eğitime sahip ülke olmaya devam edebilmesi için hükümetin bu konulara değinmesi gerektiği, Başkan Ho Chi Minh'in de bir zamanlar hatırlattığı gibi eğitime sürekli dikkat edilmesi gerektiği sonucuna varılıyor.

Kaynak: https://www.vietnamplus.vn/the-economist-giao-duc-viet-nam-nam-trong-nhom-tot-nhat-the-gioi/872565.vnp

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı