2025 Mezuniyet Sınavı: Adayların 'rastgele seçim yapmasını' önlemek için çoktan seçmeli sorular ekleyin

Yukarıdaki bilgiler , Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha tarafından, 11 Mart öğleden sonra yeni genel eğitim programına göre 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavlarına hazırlık çalıştayında ifade edilmiştir.

2025 lise mezuniyet sınavına yeni çoktan seçmeli sınav formatları eklenecek ve bu da çoktan seçmeli sınav formatının bazı dezavantajlarını azaltacaktır. Böylece, rastgele seçilen adayların puan alma olasılığı 2,5 puandan 1,975 puana (Matematik), 2,35 puana (Fizik, Kimya, Biyoloji vb.) düşecektir.

Doğru/Yanlış çoktan seçmeli sorularda, her sorunun 4 cevabı vardır ve aday her cevap için doğru veya yanlış seçeneğini belirler. Puanlama açısından, cevapların 1/4'ü doğruysa aday 0,1 puan, 2 cevap 0,25 puan, 3 cevap 0,5 puan ve 4 cevabın tamamı doğruysa aday 1 puan alır. Bu soru türü, aynı soruda aynı anda 4 yeteneğin test edilmesine yardımcı olur. Puanlama kurallarıyla birleştiğinde, oldukça yüksek bir sınıflandırma oluşturur.

Çoktan seçmeli kısa cevap formatındaki sorular da dahil olmak üzere kısa cevap formatı. Adaylar cevaplarına karşılık gelen kutuları doldururlar. Matematik için her doğru cevap 0,5 puan, diğer dersler için ise 0,25 puan değerindedir. Bay Ha , "Rastgele bir puan alma olasılığı 0, test hakkındaki düşünce tarzı neredeyse bir deneme sınavı gibi," dedi.

Genel olarak, 2025 sınav yapısı 40 soruyu (çoğu ders) koruyacak ancak sınav kağıtlarının sayısını, iş yükünü ve sınav kağıtlarını yazdırma ve birleştirme riskini azaltacaktır.

Müdür Yardımcısı ayrıca 2025 lise bitirme sınavı soru bankasının oluşturulacağını ve Milli Eğitim Bakanlığı, liseler ve hatta öğrencilerin dönem sınavlarında sorulan sorulardan rastgele seçileceğini sözlerine ekledi.

2025 yılından itibaren lise bitirme sınavı Yabancı Diller, Tarih, Fizik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, Bilişim Teknolojileri ve Teknoloji olmak üzere toplam 9 dersten 2 zorunlu ders (Matematik, Edebiyat) ve 2 seçmeli dersle yapılacaktır.

Yeni format yapısına göre örneklem testi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen il ve şehirlerinde yaklaşık 5.000 öğrencinin katılımıyla test edildi.

Test formatı yapısının test sonuçları Eğitim Test Servisi (ETS) tarafından önerilen klasik ve modern test teorilerine göre analiz edilmiştir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkanı Prof. Dr. Huynh Van Chuong, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavının 3 temel hedefi belirlemeye devam edeceğini söyledi: Lise mezuniyetini dikkate almak, 12 yıllık genel eğitim boyunca öğrencilerin kalitesini değerlendirmek ve okulların üniversite kabulünü dikkate alabilecek kadar güvenilir olmak.

Bu, mesleki eğitim ve üniversite eğitimine kayıt için bir temel oluşturmak üzere, toplum üzerindeki baskı ve maliyetleri azaltmak, güvenilirliği, dürüstlüğü ve öğrencilerin yeteneklerinin doğru değerlendirilmesini sağlamak amacıyla 2013 yılından bu yana 29 ve 88 sayılı Kararların ruhuna uygun olarak sürdürülen bir ilkedir.

Müdür ayrıca, üniversiteye girişte lise mezuniyet sınav sonuçlarını kullanan aday sayısına ilişkin verilere de değindi ve bu oranın yıllar içinde hala erken bir yüzdeye ulaştığını belirtti. Özellikle Sağlık Bilimleri sektörü ve diğer birçok sektör, üniversiteye girişte ağırlıklı olarak lise mezuniyet sınav sonuçlarını kullanmaya devam ediyor.

2025 Mezuniyet Sınavı: Adayların 'rastgele daire çizmesini' önlemek için çoktan seçmeli sorular ekleyin - 2

Müdür ayrıca, 2025 lise bitirme sınavında, yerel ve merkezi düzeyler arasında yetki devri ve merkeziyetçiliğin sürdürüleceğini, bu kapsamda Milli Eğitim Bakanlığı'nın soruları belirleme, aday kayıt sistemini hazırlama, yönetmelikleri çıkarma ve izleme sorumluluğunu üstleneceğini vurguladı. Yerel yönetimin geri kalan sorumluluğu ise sınavları organize etmek, basmak, notlandırmak ve güvenliğini sağlamaktır.

Özellikle 2025 yılından itibaren lise bitirme sınavı, büyük şehirlerdeki ezberci öğrenme, tek taraflı öğrenme ve aşırı sınav hazırlığı durumunu açıkça aşacak, giderek yeterlilik değerlendirme sınavına yaklaşan bir yol haritası izlenecektir.

Ha Cuong - Hieu Lam

[reklam_2]
Kaynak