Öğretmen eksikliği nedeniyle özel eğitim merkezleri zorluklarla karşı karşıya

(Baohatinh.vn) - Ha Tinh'te uzmanlaşmış eğitim merkezlerinin kurulması, otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel bozuklukları olan çocuklar için entegrasyonun kapısını açarak umutları yeşertiyor. Ancak merkezler, özellikle öğretmen eksikliği olmak üzere, hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya.

Ha Tinh'deki herhangi bir özel eğitim merkezine girdiğimizde, kahkahalar ve çocukların tipik sesleriyle dolu sıcak bir atmosfer hissederiz. Burada her öğretmen, çocukların en küçük becerilerini bile sabırla şekillendiren ve geliştiren birer "özel eğitmen" gibidir.

Thanh Sen semtindeki özel eğitim merkezinde okuyan çocuğun velisi Bayan Nguyen Thi Thanh Huong duygularını gizleyemedi: "Çocuğumun otizm spektrum bozukluğu olduğunu öğrendiğimde tüm ailem yıkıldı. Neyse ki, özel eğitim merkezi sayesinde çocuğum iletişimden bilişselliğe kadar önemli bir ilerleme kaydetti. Buradaki öğretmenlere gerçekten minnettarım."

Öğretmenler çocuklara yönelik 1:1 odaklı özel ders seanslarında.

Nhan Tri Kapsayıcı Eğitim Araştırma ve Geliştirme Merkezi'nde ( Ha Tinh ) uzun süredir öğretmenlik yapan Bayan Tran Thi Que şunları söyledi: "Konuşması yavaş olan, kavramakta zorluk çeken, aktif olarak oyun oynayamayan ve hatta ders öncesi kontrolsüzce ağlayan çocuklara tanık olmak, herkesin yüreğini sızlatıyor. Her gün, çocukların biraz olsun ilerleme kaydettiğini gördüğümüzde, çabalarımızın karşılığını aldığımızı hissediyoruz. Tek kelime bile edemeden, artık temel düzeyde iletişim kurabilen ve arkadaşlarıyla daha iyi kaynaşabilen çocuklar var. Bu, meslektekilerin en büyük mutluluğu."

Uzmanlaşmış merkezler, kişiselleştirilmiş eğitim programları, konuşma terapisi, fizik tedavi ve gerekli yaşam becerileri sunarak erken müdahalede bulunabilir ve çocukların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olabilir. Ancak, Ha Tinh'te özel çocukların eğitimi hala birçok zorlukla karşı karşıya. Nhan Tri Kapsayıcı Eğitim Araştırma ve Geliştirme Merkezi (Ha Tinh) Müdürü Bayan Nguyen Thi Hoai şunları söyledi: "Otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel bozuklukları olan çocuklara eğitim vermek sabır, derin uzmanlık ve esnek bir yaklaşım gerektirir. Her çocuğun kendine özgü özellikleri vardır, her birey için uygun bir program tasarlamamız gerekir ki bu da çok zaman ve çaba gerektirir."

Her etkinlik veya ders her çocuğa uyacak şekilde dikkatlice tasarlanmıştır.

Öğretmenler, mesleklerine olan sevgilerine ve özverilerine rağmen büyük bir baskı ve zorlukla karşı karşıya kalıyor. Bayan Nguyen Thi Hoai şunları ekledi: "Gerçek bir özel eğitim öğretmeni olmak için sadece bilgiye sahip olmak değil, aynı zamanda sevgi, anlayış ve hızlı uyum sağlama yeteneğine de sahip olmak gerekiyor. İş baskısı yüksek, ancak maaş bazen buna denk gelmiyor ve bu da birçok öğretmenin, mesleklerine olan sevgilerine rağmen, düşünmeleri gerektiği anlamına geliyor."

Şu anda en büyük sorun, özel eğitim alanında derinlemesine uzmanlığa sahip öğretmen eksikliğidir. Resmi eğitim almış insan kaynağı oldukça sınırlıdır. Merkezde şu anda yaklaşık 4 öğretmen bulunmaktadır, ancak 32-38 çocuğa eğitim ve bakım vermek zorundadır; bu da her öğretmenin farklı düzeylerde bozukluklara sahip 7-8 öğrenciyle ilgilenmesi gerektiği anlamına gelir. Öğretmenler normal okul saatlerinde çalışmakla kalmayıp, her çocuğa özel ders vermek için de zaman harcamak zorundadır. Özel gereksinimli her çocuk için ayrı bir yaklaşım ve müdahale gerekmektedir. Bu, öğretmenlerin her çocuğun gerekli ilgi ve desteği alabilmesi için belirlenen sürenin ötesinde çok çalışmaları gerektiği anlamına gelir.

Çocukların ilerlemesi özel öğretmenlerin en büyük mutluluğudur.

Sadece özel eğitim merkezleri değil, aynı zamanda tıbbi tesisler de aşırı yük ile karşı karşıya. Şu anda, Ha Tinh İl Rehabilitasyon Hastanesi, Pediatri Bölümü'ne bağlı Pediatrik Rehabilitasyon Ünitesi'nde yalnızca yaklaşık 20 konuşma ve motor terapisi müdahale teknisyeni bulunmaktadır. Ancak, şu anda bu bölümde müdahaleye ihtiyaç duyan çocuk sayısı yaklaşık 364'e yükselmiştir. Bunların çoğu konuşma gecikmesi, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel ve motor gelişim geriliği olan çocuklardır. Her tedavi genellikle 5-7 seans sürer ve her seans yaklaşık 3 hafta veya daha uzun sürer. Tedavinin etkinliği yalnızca tedavi rejimine değil, aynı zamanda ailenin iş birliği ve arkadaşlığına da bağlıdır.

Teknisyen sayısı ile hasta sayısı arasındaki büyük fark, hastanedeki doktor ve uzman ekibi üzerinde büyük bir baskı yaratıyor. Kaynaklar sınırlıyken her çocuğa kaliteli müdahalenin sağlanması, bilimsel düzenlemeler ve tıbbi ekibin yorulmak bilmez çabalarını gerektiren zorlu bir sorun.

Ha Tinh İl Rehabilitasyon Hastanesi Çocuk Rehabilitasyon Birimi'nden sorumlu Pediatri Bölümü Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Thi Ha şunları söyledi: "Eğitimin artırılması, uzman öğretmenlerin çekilmesi, tesislerin iyileştirilmesi ve zamanında mali destek politikaları oluşturulması, mevcut durumda gerçekten gerekli çözümlerdir. Özel gereksinimli çocukların tanınması, anlaşılması ve diğer tüm çocuklar gibi eşit gelişim fırsatlarına sahip olması için toplumsal farkındalıkta bir değişime ihtiyaç vardır."

Ha Tinh'teki merkezlerin ve özel eğitim birimlerinin rollerini ve misyonlarını tam olarak yerine getirebilmeleri için toplumun iş birliği ve devletin güçlü desteği gerekmektedir. Ha Tinh'teki merkezlerin ve özel eğitim birimlerinin yorulmak bilmeyen çabaları, çocukların bakımı ve eğitimi konusunda olumlu sonuçlar vermektedir. Ancak bu umut ışıklarının sönmemesi için, özel gereksinimli çocukların gelişmesi, büyümesi ve topluma entegre olması için en iyi koşulları yaratmak adına eş zamanlı çözümlere ve tüm toplumun iş birliğine ihtiyaç vardır.

Kaynak: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html