Eğitimde yapay zekanın uygulanmasını teşvik etmek.

Malezya'nın Kuala Lumpur kentinde düzenlenen Cambridge English Liderler Konferansı'nda Cambridge English, "Yapay Zeka Nesli ve Dil Eğitimi: Eleştirel Bir Bakış Açısından Fırsatlar, Zorluklar ve İhtiyaçlar" başlıklı tematik raporunu yayınladı ve ayrıca Cambridge tarafından geliştirilen Öğretmen Portalı'nı tanıttı.

Konferansa katılan Vietnam heyeti. Fotoğraf: HD

Cambridge English Liderler Konferansı, Asya-Pasifik bölgesindeki ülkelerden 200'den fazla temsilciyi bir araya getirdi.

Yapay zekâ (YZ) çağında İngilizce öğretimi ve öğrenimini teşvik etme temasıyla düzenlenen konferans, Milli Eğitim Bakanlıklarından, eğitim yöneticilerinden ve Cambridge English ortaklarından temsilcileri bir araya getirdi. Konferans, YZ'nin politika düzeyinden eğitim kurumlarına ve bireysel sınıflara kadar uygulanmasına yönelik pratik yöntemleri tartışmaya odaklandı. Oturumlar, YZ'nin öğretim, öğrenme ve değerlendirmedeki uygulamalarının yanı sıra öğretmen kapasitesini artırma ve geniş ölçekte somut sonuçlar elde etme ihtiyacı etrafında şekillendi.

Konferansta Vietnam, Malezya, Endonezya ve Tayland'dan konuşmacılar, hem sistem hem de okul düzeyinde ulusal bakış açılarını ve uygulama deneyimlerini paylaşarak, entegre öğrenme ve değerlendirme modellerinin öğrencilerin gelişim yollarını desteklemedeki rolünü vurguladılar. Ayrıca konferans, Asya-Pasifik bölgesinde güçlü bir gelişim ivmesi olduğunu, uygulama, kapasite geliştirme ve geniş ölçekte uygulanabilir çözümlerin yaygınlaştırılmasına odaklandığını belirtti.

Cambridge University Press & Assessment'ın Kuzeydoğu ve Güneydoğu Asya-Pasifik Ticari Direktörü Bayan Min Qu şunları söyledi: “Asya-Pasifik bölgesinde, öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek ve stratejileri somut eylemlere dönüştürmek için pratik yapay zeka çözümlerine olan talep artıyor. Cambridge English, öğrenenler için somut sonuçlar sunmak amacıyla entegre yaklaşımlar aracılığıyla müşterilerimizle ortaklık kurmaya kararlıdır.”

Cambridge Üniversitesi Yayınevi ve Değerlendirme Birimi İngilizce Araştırma Direktörü Dr. Evelina Galaczi şunları söyledi: “Araştırmamız, yapay zekanın öğretmenleri desteklemek ve öğrenme sonuçlarını iyileştirmek için nasıl uygulanabileceğine odaklanıyor. Yeni tematik raporumuz, bu mevcut dönüşüme uyum sağlayan eğitim sistemleri için pratik bir rehber sağlayacaktır.”

Cambridge Üniversitesi'nin bir birimi olan Cambridge English, her aşamada öğrencileri ve öğretmenleri desteklemek için araştırma, değerlendirme uzmanlığı ve öğrenme çözümlerini bir araya getiriyor. Cambridge English, eğitim sistemlerinin güvenilir bir ortağı olarak rolünü teyit etmeye devam ediyor ve eğitimcilerin öğretim kalitesini iyileştirme yolculuklarında onlara eşlik ederken, öğrencilerin sürekli değişen bir dünyada yeteneklerini güvenle geliştirmelerine yardımcı olmayı taahhüt ediyor.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20260513164607781.htm