Yurt içi kalite standartlarına göre en iyi 10 Vietnam üniversitesi

Top 10 đại học Việt Nam tốt nhất theo chuẩn chất lượng trong nước - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi, yerel kalite standartlarında ilk 10'da yer alıyor - Fotoğraf: XUAN DUNG

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim kalite standartlarını karşıladığı değerlendirilen ve onaylanan yükseköğretim kurumlarının listesini açıkladı (veriler 31 Ağustos itibarıyla güncellendi). Yükseköğretim kurumlarının yerel standartlara göre değerlendirilmesi sonucunda toplam 200 okul, yabancı standartlara göre ise 17 okul tespit edildi.

Yurt içi kalite standartlarında ilk 10'da 2 özel üniversite

Eğitim kalitesinin ulusal standartlara göre değerlendirilmesi için çoğu okul, bir önceki değerlendirme döngüsünün sona ermesinin hemen ardından, ikinci döngüde (V2) değerlendirilmiştir.

4 alanın (stratejik kalite güvencesi; sistem kalite güvencesi; fonksiyonel kalite güvencesi; performans sonuçları) ortalama puan değerlendirmesinin sonuçları.

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim kalite akreditasyon belgesinin süresi dolmadan önce okulların proaktif olarak bir öz değerlendirme planı geliştirmeleri ve uygulamaları, yönetmeliklere uygun olarak bir eğitim kalite akreditasyon kuruluşunu seçmeleri ve bir sonraki döngüde eğitim kalite standartlarını karşılayıp karşılamadıklarının değerlendirilmeye ve tanınmaya devam etmesi gerektiğini; eğitim kurumları ve eğitim programlarının akreditasyon döngüsüne ilişkin düzenlemenin 5 yıl olmasını sağlamaları gerektiğini belirtti.

Top 10 đại học Việt Nam tốt nhất theo chuẩn chất lượng trong nước - Ảnh 2. — En yüksek ortalama V2 eğitim kalitesi değerlendirme puanına sahip ilk 10 üniversite - Grafik: TRAN HUYNH

Top 10 đại học Việt Nam tốt nhất theo chuẩn chất lượng trong nước - Ảnh 3. — En iyi 10 üniversitenin yerel standartlara göre eğitim kalitesini değerlendirmek için kullanılan 4 kriterin puanlarının ayrıntıları - Grafik: TRAN HUYNH

Üniversite eğitim kalitesi değerlendirmesinin (V2) sonuçları incelendiğinde,FPT Üniversitesi'nin (özel) 4 kriterin tamamında üstün ve dengeli olduğu görülmektedir. FPT Üniversitesi, 4,63/5 ortalama V2 puanı ile 1 numaralı konumunu teyit etmektedir.

Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi (HUTECH - özel) sistem kalite güvencesinde bir avantaja (4.46) sahip ancak stratejide daha zayıf (4.08).

İlk 10 okulun 5/10'u tıp ve eczacılık sektöründe yer almaktadır. Bunlardan Hanoi Eczacılık Üniversitesi, sonuç kriterinde (4,60) öne çıkmaktadır. Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi ve Hanoi Eczacılık Üniversitesi, sırasıyla 4,39 ve 4,28 ortalama puanla sağlık sektöründeki konumlarını sürdürmektedir. Bu kurumlar, köklü bir eğitim geleneğine sahip olup, modern bir kalite yönetim sistemiyle güçlendirilmiştir.

Ho Chi Minh Şehri Doğa Bilimleri Üniversitesi Ulusal Üniversitesi ve HUTECH, 4,25'in üzerindeki ortalama puanlarla geride kaldı; bu da temel bilimler okul bloğunun ve kamuya açık olmayan uygulama odaklı bloğun gücünü gösteriyor.

Okullar arasındaki kriter farklılıklarına bakıldığında;

" Strateji " kriteri: FPT Üniversitesi ilk 10'da en yüksek olan 4.72 puana ulaşarak net bir gelişim yönelimi, uzun vadeli vizyon ve uluslararası standartlarda bir yönetişim sergiledi.

Kriter " Sistem ": HUTECH, tesisler, yönetim ve kalite güvence sistemine eşzamanlı yatırım yaparak öne çıkıyor (4.46).

Kriter " İşlev performansı ": Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, FPT Üniversitesi ve Ho Chi Minh Şehri Bilim Üniversitesi Ulusal Üniversitesi'nin hepsi 4,25'in üzerinde puan alarak iyi öğretim - araştırma - toplum hizmeti kapasitesini göstermiştir.

Kriter " Sonuçlar ": Hanoi Eczacılık Üniversitesi, olağanüstü çıktı verimliliği (bilimsel araştırma, mezunlar, toplumsal katkılar) göstererek 4.60 puan aldı.

17 üniversite uluslararası kalite standartlarını karşılıyor

Vietnam'da bugüne kadar yabancı standartlara göre eğitim kalitesini yakalamış, geçerli sertifikalara sahip 17 yükseköğretim kurumu bulunmaktadır.

Böylece, başta uluslararası standartlar olmak üzere kalite akreditasyon standartlarını karşılayan yükseköğretim kurumu ve eğitim programı sayısı bir önceki eğitim-öğretim yılına göre önemli oranda (11’den 17’ye) artmıştır.