Tran Ai, otistik çocuklara eğitim verecek bir yer buldu - Bölüm 1: Otizm okullarında 'otizm'

Öğretmen Dung, otizmi tedavi etmek için bir çocuğa yüzme öğretiyor – Fotoğraf: DOAN NHAN

Ancak arayış giderek sonuçsuz kalmaya başladı, öyle ki birçok muhabir, otistik çocuklara yönelik olduğu söylenen okullarda kendilerinin de "otistik" olduğunu haykırmak zorunda kaldı.

Birçok yerde sözde özel çocuklar için okullar çok... özeldir, bazen sokağa yakın sadece birkaç metrekarelik küçük bir odadır, öğretmenler "herkes öğretebilir"dir ve çoğu lisanssız olarak faaliyet gösterir.

Otizmli çocuklara özel öğretmenlik yaptığını iddia eden ve sadece birkaç seansta otizmi tedavi edip hiperaktiviteyi azalttığını söyleyen kişiler, birçok mutsuz ebeveynin güvenini çalmış ve paralarını gasp etmeyi başarmışlardır.

Enerji harcamak, hiperaktiviteyi azaltmak için sürekli egzersiz yapmak, tek bir yerde oturmamak gerekir. Diğer merkezleri bulmak kolaydır, sadece tek bir yerde otururlar.

Bayan Minh Hong ( Da Nang'da otistik çocuklara eğitim veren bir tesisin sahibi)

Spor öğretmeni…”otizmi tedavi etti”

Bay Tran Doan Dung, Da Nang şehrinde bir ilkokul beden eğitimi öğretmenidir ve otistik ve hiperaktif çocukları olan tüm ebeveyn gruplarına "otizm tedavi uzmanı" olarak başarılarını göstermektedir.

Bay Dung'un sağlık ocağına gittik. Da Nang Şehri, Ngu Hanh Son Bölgesi, Binh Ky Caddesi'ndeki özel evinin arkasında, yaklaşık 10 metrekarelik bir odaydı. Saat 18:00 civarında, 5 yaşında iki çocuk tedavi için buraya getirildi.

Bay Dung, odanın içinde yaklaşık 3 metre yüksekliğinde ev yapımı bir demir çerçeve yapıp duvara sabitledi. Altında, çocuğun bacaklarını sabitlemek için kelepçe görevi gören iki demir çubuk ve çocuğun çekebileceği saplı lastik bantlar vardı. Ebeveynlerin odaya girmesine izin verilmiyordu.

Kapalı odada iki çocuktan biri ağlasa da, Bay Dung otururken iki eliyle iki çocuğun omuzlarını tutarak onları eğilmeye zorladı. Çocukların bacakları hâlâ demir çerçeveye bağlıydı ve eli lastik bandı tutuyordu.

Bunu yaklaşık 15 dakika boyunca aralıksız yaptıktan sonra, Bay Dung arkasını döndü ve her çocuğu sırtüstü yere yatırdı; bacakları hala demir çerçeveye bağlıydı. Bay Dung, başparmağını kullanarak sırayla iki çocuğun alınlarına bastırıp döndürdü. Çocuklardan biri ağlamaya ve çığlık atmaya devam etti, iki eliyle Bay Dung'un eline tutundu, ama otizmi tedavi etmek için akupresür olması gereken hareketi sakince yapmaya devam etti.

Bay Dung, kapalı bir odada yukarıdaki yöntemle birkaç düzine dakika süren "tedavi"den sonra çocukları evin arkasına götürdü. Burada, normal çocuklara yüzme öğretmekten farklı olmayan hareketlerle yüzmeyi öğretmek için yaklaşık ^{2,5 m2} büyüklüğünde bir yüzme havuzu inşa edilmişti.

Bay Dung, bir zamanlar otistik olduğunu, daha sonra kendisi için bir tedavi yöntemi bulduğunu, bunu uzun yıllar çocuklara ders vermek için kullandığını anlattı.

Çocuklarını otizm ve hiperaktivite tedavisi için Bay Dung'un evine getiren yaklaşık bir düzine veliyle iletişime geçtik. Hepsi bunun para israfı olduğunu ve hiçbir iyileşme olmadığını doğruladı.

Bay V. (Da Nang), 6 yaşındaki çocuğunun Bay Dung ile 2 aydan fazla çalıştığını, ancak reklamlarda anlatıldığı gibi ilerleme kaydetmediğini söyledi. "Öğretmen, 1 aylık çalışmanın ardından yüzmeyi öğrenebileceğine söz verdi. Yüzme sinir sistemini iyileştirir, stresi azaltır ve otizme iyi gelir. 2 aydan uzun süre 45 dakikalık tek bir seansta hiçbir sonuç alamadım, bu sadece para israfıydı, bu yüzden çocuğumun bırakmasına izin verdim" dedi Bay V..

Bayan Hong'un otizm sınıfında çocuklara hiperaktiviteyi azaltmak için sürekli hareket yöntemleri veriliyor - Fotoğraf: DOAN NHAN

Otizmi sürekli hareketle tedavi etmek

Tran Cao Van Caddesi'ndeki (Thanh Khe Bölgesi, Da Nang) bir ara sokaktaki bir eve gittik. Burası, 16 yılı aşkın deneyime sahip bir "otizm eğitim merkezi" olarak biliniyor. Dışarıda buranın bir sınıf olduğunu gösteren hiçbir tabela yok, ancak Bayan Minh Hong (bu tesisin sahibi) bizimle görüştüğünde, burada yaklaşık 17 otistik ve hiperaktif çocuk eğitim görüyordu.

Bayan Hong, üç kişi tarafından desteklenen baş öğretmendir. Evin üstüne otistik çocuklar için sınıf olarak kullanılmak üzere eklenmiş bir asma kat bulunmaktadır. Öğlen saatlerinde bu 20 metrekarelik kat, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin yemek yiyip uyuyabileceği bir yerdir.

Bu sınıf her zaman kapalıdır, hatta velilerin bile çocuklarının gerçek sınıfını görmelerine izin verilmez.

Çocukların sürekli egzersiz yapmasına, hareketli oyunlar oynamasına, su bidonları taşımasına, kum torbalarıyla dolu sepetleri odanın içinde gezdirmesine izin veriliyor... Bayan Hong'a göre bunların hepsi, çocuklarda hiperaktiviteyi azaltma yöntemleri. Bayan Hong, kendi yönteminin diğer merkezlerden farklı olduğunu belirtiyor.

Araştırmalara göre, Bayan Hong'un çocukluğundan beri zihinsel engelli bir çocuğu var. Çocuğunu geliştirmek için kısa bir kursa katılmış ve ardından otistik çocuklara ders vermek için bir sınıf açmış.

Müfredatı, yeterliliği, işletme ruhsatı ve yetersiz tesisleri olmayan bu sınıf, on yıldan fazla bir süredir sabahtan akşama kadar faaliyet gösteriyor ve saatte 15'ten fazla çocukla istikrarlı bir katılım sağlıyor. Bayan Hong'a göre, çocukların çoğu aileleri tarafından yatılı olarak buraya gönderiliyor.

Her çocuğun saatlik öğrenim ücreti 120.000 VND'dir, eğer tüm gün gönderilirse bu rakam çarpılır, yatılı okula gönderilirse günlük 50.000 VND eklenir.

^5m2 sınıf, herkes ders verebilir!

Ho Chi Minh şehrinde otizmli veya gelişimsel gecikme yaşayan çocuklar için bazı müdahale sınıflarını ziyaret ettiğimizde, kurumlar arasındaki ölçek ve olanaklar açısından büyük farklar görebiliyoruz. Çok küçük müdahale sınıfları var, çoğu müdahale sınıfı öğretmenlerin özel evleri, hatta müdahale öğretmenlerinin kiralık evleri.

Örneğin, Ho Chi Minh Şehri, 10. Bölge, Le Hong Phong Caddesi'ndeki bir ara sokakta bulunan bir çocuk müdahale sınıfında, öğrenme alanı 5 metrekareyi geçmiyor ve bir apartmanın zemin katında yer alıyor. Öğrenme alanı, bir mutfak köşesi ve bir lavabo ile paylaşılıyor. Ortada öğrenciler için iki küçük masa ve dört sandalye bulunuyor. Dışarıdan araçlar sık ​​sık gürültülü bir şekilde geçiyor.

Öğrenciler vardiyalı olarak derse gelirler, her vardiya yaklaşık 1 ila 1,5 saat sürer. Duruma bağlı olarak çocuğunuz 1'e 1 veya 2-3 kişilik gruplara ayrılabilir. Alan küçük ve etkileşim sınırlı olduğu için kalabalık gruplara öncelik verilmez.

Ancak, ona göre, bazı müdahale çocukları için öğrenme alanı en önemli şey değil. Dil müdahalesi, telaffuz düzeltmesi gibi durumlarda öğretmenin çocukla yeterince geniş bir alandan daha fazla etkileşime girmesi yeterli.

Kayıtlara göre, Ho Chi Minh şehrindeki müdahale merkezleri ve sınıfları çeşitli geçmişlere sahip öğretmenler istihdam ediyor. Bazı merkezler, öğretmenlerin özel eğitim , psikoloji, sosyal hizmet vb. alanlardan mezun olabilmeleri için müdahale dersleri vermelerini şart koşarken, bazı öğretmenlerin sadece okul öncesi eğitim kurumlarından mezun olmaları yeterli.

Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Sosyal Hizmet Fakültesi öğrencisi V., Binh Thanh Bölgesi'ndeki bir merkezde müdahale öğretmeni olarak çalıştığını söyledi. Başvurular, merkezin gerektirdiği değerlendirmeyi ve yaklaşık 10 müdahale dersini geçmeleri koşuluyla, anadalları ne olursa olsun öğrenci veya mezun olabilirler. Edebiyat, tarih pedagojisi vb. alanlarda eğitim gören ve müdahale dersi vermek üzere kursa katılan öğrenciler de bulunmaktadır.

"Eğitim süresi yaklaşık 2 ila 3 ay sürebilir. Eğitimin ücretini biz ödeyeceğiz ve merkez, öğretmenliğe başladığımızda bu ücreti maaşımızdan kesecek. Eğitim oturumları ayrıca özel gereksinimli çocuklar için erken müdahale, dil bozukluğu olan çocuklar için değerlendirme ve müdahale gibi içerik açısından da çeşitlilik gösteriyor..." - V., yaklaşık 1 yıl çalıştıktan sonra, verdiği eğitimin etkili olmadığını hissettiği için istifa etmeye karar verdiğini söyledi.

Çocuğumun nasıl ders çalıştığını bilmiyorum.

Mart 2024 ortasından bu yana, Can Giuoc, Long An'da yaşayan Bayan NTHT, çocuğunu Binh Chanh Bölgesi'ndeki (HCMC) bir öğretmen evinde "bire bir" müdahale dersleriyle birlikte anaokuluna gönderiyor. Her hafta, çocuğunu hafta sonları iki müdahale dersine gönderiyor. Her ders 09:00 - 10:00 saatleri arasında 1 saat sürüyor. Her dersin öğrenim ücreti 250.000 VND, yatılı okul için ise aylık 9 milyon VND.

Yaz aylarında, çocuğunun öğretmenle daha fazla etkileşime girmeyi öğrenmesi için daha fazla zamana sahip olmasını istediği için, çocuğunu öğretmenin evindeki yatılı okula göndermeye başladı. Yatılı sınıfta toplam 6 öğrenci vardı. Tesadüfen, çocuğunu almaya giderken, Bayan T. öğretmenin yardımcılarından birinden öğretmenin çok az ders verdiğini duydu. Bazı günler sadece 40 dakika etkileşim dersi veriyor, günün geri kalanında ise çocukların birbirleriyle oynamasına izin veriyordu.

Bayan T., "6 aydan bir yıla kadar olan süreçte ebeveynlerin kendisine güvenmesinin önemli olduğunu söyledi. Ek kamera takıp takamayacağını sorduk, ancak bunun çocukların mahremiyetini etkileyeceğini söyledi. Bunun yerine, her çocuğun dersinin videosunu çekecekti," dedi.

Bayan T., bu şüphenin üzerinden yaklaşık 2 ay geçtiğini ve hala çocuğunun okulda eğitimine devam etmesine izin verdiğini, ancak kafasının oldukça karışık olduğunu ve ne yapacağını bilmediğini itiraf etti: "Bize, değişiklik görmek için sonuna kadar gitmemizi, aksi takdirde yarıda bırakmanın sonuç getirmeyeceğini söyledi.

Ama bence her derste elinizden gelenin en iyisini yapmazsanız, dersin sonunda çocuğunuzun ilerleme kaydedip kaydedemeyeceği kesin değildir. Bu noktada acı çeken çocuğunuzdur. Ve eğer başka bir yere eğitime giderseniz, o yerin mevcut yerden daha iyi olup olmayacağını bilemeyiz."

Çocukların okula gitmesine izin vermeyin

10. Bölge'deki (HCMC) erken müdahale sınıfında alan oldukça dardır – Fotoğraf: HOANG THI

Da Nang'da, Cau Vong tesisinde (Son Tra bölgesi) 8 yaşında otistik bir çocuğun saçından çekilmesi, dövülmesi ve bir dadı tarafından ağzına battaniye tıkılması olayı kamuoyunu şoke etmişti.

2024 yılının Mart ayının başlarında bir gün, çocuğunun yanağında parmak izleri keşfeden 29 yaşındaki Bayan Tran Ngoc Gia Hi, çocuğunu eğitim gördüğü Cau Vong Merkezi'ne götürdü ve merkezin sahibinden kamerayı çıkarmasını ve durumu açıklamasını istedi.

Çocuğunun yanağındaki el izi bardağı taşıran son damlaydı, çünkü Bayan Hi önceki günlerde çocuğunda garip değişiklikler fark etmişti; örneğin annesini eliyle boğmaya çalışıyor, kardeşinin saçını çekiyordu... Bir annenin sezgisi Bayan Hi'ye sanki biri çocuğuna aynı şeyi yapmış gibi bir his veriyordu, çünkü kızı N. de sık sık başkalarının kendisine yaptığı hareketleri tekrarlıyordu.

Bayan Hi'nin baskısı altında, tesis sahibi N.'nin yanağına tokat attığını itiraf etti. Kamera bununla da kalmayıp, N.'nin bu merkezdeki bir stajyer tarafından saçından sürüklendiği sahneyi kaydetti. N. yüksek sesle ağladığında bile, bu dadı yüzünü bir battaniyeyle örttü ve ağlamayı bırakması için onu tehdit etti. N.'nin bir sınıf arkadaşı tarafından tokatlandığını gören bir dadı, yanında durup ellerini çırptı, başını okşadı ve öğrenciyi alkışladı: "Doğru, vur ona, çok iyisin."

Bayan Hi yetkililere şikayette bulundu ve Son Tra Bölge Polisi ile Da Nang Şehir Polisi soruşturmayı devraldı. Eylül 2024'te Son Tra Bölge Polisi, Nga adlı stajyerin başkalarına işkence etme suçunu oluşturan bir eylemde bulunduğu sonucuna vardı.

Bu tesisin sahibi Bayan Hau'nun, kamera görüntüleri ile gösterildiği üzere, N.'nin bacaklarını iki eliyle ters tutması ve ellerini kullanarak N.'nin ağzını sıkması gibi eylemleri "muz ağacı terapisi" olarak değerlendiriliyor ve bu nedenle mahkum edilemez.

Bunun üzerine Bayan Hi, çocuğunun iyi bir ortamda eğitim göreceği umuduyla N.'yi göndermek üzere, eski merkezin ücretinden 2 milyon VND daha fazla, aylık ücreti 8 milyon VND olan başka bir merkez buldu.

Ancak çok geçmeden, Bayan Hi'nin de aralarında bulunduğu bir grup ebeveyn, bu merkezin birçok saf ebeveynden borç aldığını, onları aldattığını ve yemek garantisi vermediğini keşfetti... ve yetkililer olaya el attığında, bu merkezin de daha önceki Rainbow Center gibi bir işletme ruhsatının olmadığını öğrendiler.

Çocuğunu sessizce on metrekareyi aşan dağınık kiralık odasına geri götürdü. Bayan Hi her gün çocuğuyla evde kalıyor, akşamları kocasıyla birlikte büfeye gittiklerinde ise N.'yi kendisinden sadece iki yaş büyük olan kardeşine emanet ediyordu.

Kiralık, eşyalarla dolu, loş ışıklı odada her gece sadece N. ve kardeşi, anne ve babalarının onlara verdiği iki telefonla birlikte kalıyorlar...

**************

Bölüm 2: Çocuğum için okul ararken başım dönüyor

Kaynak: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm