Bac Ninh okulu, Matmo fırtınasından kaçınmak için öğrencilerin evde kalmasını proaktif bir şekilde planlıyor

GD&TĐ - Bac Ninh ilindeki okullar, okul güvenliğini sağlamak ve öğrencilerin 11 numaralı fırtınadan kaçınmak için evde kalmalarını sağlayacak planlar geliştirmek için proaktif bir şekilde çalışmalar yürütüyor.

Bac Ninh Eğitim ve Öğretim Dairesi Ofisi'nden alınan bilgiye göre, Daire, 5 Ekim öğleden sonra, eyaletteki bağlı birimlerine ve eğitim kurumlarına 11 numaralı fırtınaya (Matmo Fırtınası) müdahale etmek için önlemlerin alınması amacıyla bir belge gönderdi.

Ulusal Hidro-Meteoroloji Tahmin Merkezi'nin tahminlerine göre, 5 Ekim akşamı ve gecesi, Matmo fırtınası Quang Ninh - Ninh Binh deniz alanını etkileyecek ve rüzgarlar kademeli olarak 6-8 seviyelerine yükselecek, fırtınanın merkezine yakın bölgede 9-10 seviyeleri olacak, kuzeydoğudaki iç kesimlerde 6 seviye kuvvetli rüzgarlar olacak, bazı yerlerde 7 seviye, 8-9 seviyelerine kadar rüzgarlar esecek. Bac Ninh eyaletinde, 6 Ekim sabahından 7 Ekim sonuna kadar Bac Ninh eyaletinde orta ila şiddetli yağmur olasılığı olması, ilin doğu kesimindeki bazı yerlerde çok şiddetli yağmur olması, şiddetli yağmurun gün içinde yoğunlaşması tahmin ediliyor.

İl genelindeki yerleşim yerlerinin, üst üste gelen 9, 10 ve 11 numaralı fırtınalardan etkilenmesi ve daha önceki fırtına ve sellerin etkilerinin giderilmesine yönelik çalışmaların henüz tamamlanmamış olması, çift doğal afet (fırtına üstüne fırtına, sel üstüne sel) şeklinde olup, dağlık kesimlerde ani sel, heyelan, kentsel ve alçak kesimlerde ise sel riski çok yüksek olup, trafik düzeninin güvenliğini, setleri, barajları, özellikle zamanında onarılmayan hasarlı yapıları tehdit etmektedir.

11 No'lu (Matmo) fırtınaya müdahale önlemlerini uygulamak için Eğitim ve Öğretim Dairesi, birim amirlerinden Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 1753 sayılı (2 Ekim 2025 tarihli) Resmi Tebliği ile Bac Ninh ilinin 2025 yılında eğitim sektörünün doğal afet önleme ve kontrolü (PCTT) ve arama kurtarma (TKCN) planı hakkındaki belge ve talimatlarını harfiyen uygulamalarını; PCTT-TKCN Komitesi üyelerine görev atamalarını ve görevlendirmelerini; sel ve fırtına önleme, doğal afetler, TKCN ve birimin kurtarılması için planlar geliştirmelerini talep etti.

Aynı zamanda, fırtına, gök gürültülü sağanak, hortum, şiddetli yağış, sel, su baskını, ani sel ve heyelan risklerine ilişkin tahmin ve uyarıları yakından takip edin ve personele, öğretmenlere, çalışanlara, velilere ve öğrencilere zamanında ve eksiksiz bilgi sağlayarak proaktif bir şekilde önlem alın. 11 No'lu Fırtına ve diğer aşırı hava koşullarında 7/24 görev başında olun.

Olaylara derhal müdahale etmek için PCTT ve TKCN Komuta Kurulu, ilgili kurumlar ve yerel kurtarma ekipleriyle düzenli iletişim halinde olun. Ayrıca, doğal afetlerin neden olduğu riskleri en aza indirmek için öğrencileri yönetmek üzere velilerle bir bilgi kanalı oluşturun.

Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulların ve birimlerin okul güvenliğini sağlamak için proaktif olarak planlar geliştirmeleri; fırtınalardan kaçınmak için öğrencilerin evde kalmaları için proaktif olarak planlar geliştirmeleri; fırtına ve sel önleme ve kontrol çalışmalarına yönelik denetimleri güçlendirmeleri; güvenliği sağlamak için okullarda fırtınalardan korunmak üzere insanları kabul etmeye hazır olmaları; özellikle derin sel, ani sel ve heyelan riski yüksek olan eğitim kurumlarında hasar, kayıp ve fırtınaların neden olduğu hasarı en aza indirmek için varlıkları, makineleri, ekipmanları, masa ve sandalyeleri, kayıtları, belgeleri, kitapları vb. sel riski olmayan yerlere taşımaya hazır olmaları gerektiğini belirtti.

"Fırtına ve sel müdahalesinin uygulanmasında kesinlikle öznel, ihmalkâr veya yavaş davranmayın. Hasarı (varsa) telafi etmek için bir plan yapın; güvenliği, temizliği ve hastalık önlemeyi sağlamak için fırtına bittikten hemen sonra okulları ve sınıfları temizleyin ve dezenfekte edin..." - Eğitim ve Öğretim Bakanlığı açıkladı.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-bac-ninh-chu-dong-phuong-an-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-tranh-bao-matmo-post751205.html