Ngo Gia Tu 1 Numaralı Lisesi, yapay zekayı öğretim ve öğrenmede uyguluyor.

Ea Kar beldesindeki Ngo Gia Tu 1 Numaralı Lisesi'nde şu anda 82 personel ve öğretmen ile 1434 öğrenci bulunmaktadır. Bilgi ve teknolojinin hızlı gelişimiyle birlikte, okulun öğretimi birçok zorlukla karşı karşıyadır: öğrenciler arasında kişiselleştirilmiş öğrenmeye duyulan ihtiyacın artması, büyük sınıf mevcudu nedeniyle öğretmenlerin her öğrenciyi yakından takip etmesinin zorlaşması; ve sürekli artan bilgi hacmi nedeniyle öğrencilerin her şeyi yalnızca geleneksel yöntemlerle kapsamlı bir şekilde kavramasının zorlaşması.

Dahası, öğretim yöntemlerinde yenilik yapma baskısı, öğretmenlerin teknolojilerini ve becerilerini sürekli olarak güncellemelerini gerektirirken; öğrenci değerlendirmesi bazen çok biçimsel kalmakta ve bireysel yeteneklerin derinlemesine analizinden yoksun kalmaktadır. Bu bağlamda, yapay zekanın (YZ) öğretim ve öğrenmede uygulanması, bu zorlukların üstesinden gelmek için kaçınılmaz bir eğilim olarak görülmektedir.

Aslında, Ngo Gia Tu 1 Numaralı Lisesi'nde yapay zekanın öğretim ve yönetime uygulanmasının üzerinden bir yıldan fazla zaman geçtikten sonra, olumlu sonuçlar açıkça görülmüştür. Yapay zeka, öğretmenler için güçlü bir "yardımcı" haline gelmiştir. Mevcut yapay zeka platformlarıyla öğretmenler, akıllı ders planları, ders öneri sistemleri, açıklayıcı görseller veya simüle edilmiş deneyler oluşturarak dersleri daha dinamik ve sezgisel hale getirebilirler. Yapay zeka ayrıca zorluk seviyesine göre kategorize edilmiş zengin bir soru bankası oluşturabilir ve hatta test sonuçlarını otomatik olarak analiz ederek desteğe ihtiyaç duyan öğrenci gruplarını belirleyebilir. Sonuç olarak, öğretmenler materyal arama konusunda önemli ölçüde zaman tasarrufu sağlayarak, öğretim yöntemlerine ve sınıftaki öğrencilere destek olmaya daha fazla odaklanabilirler; aynı zamanda, her öğrenme grubu için uygun birçok alıştırma türü oluşturabilir ve öğrenci öğrenme sonuçlarını öznel duygulara değil, bilimsel bir temele dayanarak değerlendirip izleyebilirler.

Ngo Gia Tu 1 Numaralı Lisesi öğretmenleri ve öğrencileri, 2024 yılında Malezya'da düzenlenen Uluslararası Gençlik STEM Yarışması'na katıldı.

Öğrenciler için yapay zeka birçok yeni öğrenme deneyimi sunuyor. Akıllı öğrenme uygulamaları, her öğrencinin yeteneklerini otomatik olarak değerlendirerek uygun bir öğrenme yolu sağlayabiliyor. Biyoloji ve Kimya gibi uygulamalı çalışma gerektiren derslerde öğrenciler, hem güvenli hem de uygun maliyetli sanal deneylere katılabiliyor. Edebiyat alanında yapay zeka, sınav sorularını analiz edebiliyor, özetler oluşturabiliyor ve dilbilgisi ve kelime bilgisi problemlerini verimli ve etkili bir şekilde çözebiliyor. Yabancı dil öğreniminde yapay zeka, her zaman ve her yerde öğrencilerle iletişim kurmaya, telaffuzu düzeltmeye ve kelime önerilerinde bulunmaya hazır bir "çevrimiçi öğretmen" görevi görüyor. Bazı öğrenciler, başlangıçta becerilerini geliştirmek için günlük olarak İngilizce yazma pratiği yapmak üzere chatbot'ları kullandılar. Özellikle, okuldan üç öğrenci, Tayland'ın Bangkok kentindeki Asya Teknoloji Enstitüsü'nde (IOELLS 2025 Uluslararası İngilizce Olimpiyatı) düzenlenen uluslararası finallerde yarışmak üzere Vietnam takımına seçildi. 2024 yılında Malezya'da düzenlenen Uluslararası Gençlik STEM Yarışması'na katılarak bir özel ödül ve bir birincilik ödülü kazandılar.

Okul yönetimi, yönetim ve öğretimin yanı sıra STEM eğitiminde de yapay zekayı kullanarak yönetim verimliliğinin artmasına katkıda bulunmuştur. Öğrenme verisi analiz sistemi, yönetimin destek ihtiyacı olan düşük performanslı öğrencileri yakından takip etmesine yardımcı olmaktadır.

Kaynak: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/truong-thpt-so-1-ngo-gia-tu-ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-53a170b/