Yapay zekanın öğretim ve öğrenmede uygulanması

Yapay zekâ (YZ) teknolojisi, eğitim ve öğretim sektörü de dahil olmak üzere birçok alanda giderek daha önemli bir rol üstleniyor. Quang Ninh'de, okullarda YZ uygulaması birçok çığır açan fırsat yaratarak öğretim verimliliğinin artırılmasına yardımcı oldu.

Chu Van An Ortaokulu (Cam Pha Mahallesi) personeli ve öğretmenleri, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen yönetim ve öğretimde yapay zeka uygulamalarına ilişkin eğitim kursuna katıldı.

Politbüro'nun bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve dijital dönüşümdeki atılımlar hakkındaki 22 Aralık 2024 tarihli 57-NQ/TW sayılı Kararı'nı somutlaştırmak amacıyla, 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılı öncesinde, Eğitim ve Öğretim Dairesi, ildeki eğitim kurumlarında yönetim ve öğretimde yapay zekâ uygulaması konusunda 14 eğitim oturumu düzenledi (Temmuz ve Ağustos 2025'te). Bu eğitim oturumları aracılığıyla, okul öncesinden lise düzeyine kadar tüm sektörden 6.000'den fazla yetkili ve öğretmen, yapay zekânın eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyon sürecindeki önemli rolü konusunda farkındalık yaratarak, düşünceyi değiştirmeye katkıda bulundu ve tüm sektörde öğrenme ve inovasyon ruhunu teşvik etti.

Burada Bölüm, okul yönetimi ve idaresinde Yapay Zeka uygulamaları konusunda yöneticilere bilgi de sağladı: Planlama, öğretim faaliyetlerinin organizasyonu, ölçme ve değerlendirme, eğitim verilerinin analizi gibi konularda Yapay Zeka'yı kullanma becerileri konusunda rehberlik... Bunun yanı sıra, öğretmenlere elektronik ders tasarımı, dijital öğrenme materyalleri oluşturma, aktif ve modern öğretim yöntemlerine yönelik çevrimiçi soru bankaları oluşturma, dünyadaki yeni eğitim eğilimlerine yaklaşma konularında dijital kapasite ve yapay zeka eğitimi verildi.

Chu Van An Ortaokulu (Cam Pha Mahallesi) Müdürü Öğretmen Nguyen Thi Bac şunları söyledi: Eğitim içeriğini pratik buluyoruz, her birimde eğitim yönetimi ve öğretim faaliyetlerinin gerçekliğini yakından takip ediyor, eğitimde yapay zeka uygulama trendiyle ilgili güncellemeleri, bilimi ve modernliği sağlıyoruz. Okul için, 17 Eylül'den bu yana, meslek grupları, öğretim saatlerinin kalitesini artırmak için yapay zeka kullanımıyla birleştirilmiş Aktif Öğretim odaklı birleşik öğretim yöntemleri düzenliyor.

Chu Van An Ortaokulu, 2030 yılına kadar okul yönetimi, idaresi ve yönetişiminde yapay zekayı uygulayabilen yöneticilerin %100'üne sahip olmayı hedefliyor; öğretmenlerin %100'ü öğretimi ve öğrenci değerlendirmesini desteklemek için yapay zekayı biliyor ve kullanıyor; öğretmenlerin %60'ı yapay zekaya dayalı öğretim içeriği tasarlayabiliyor, dijital derslere yapay zekayı entegre edebiliyor. Öğretmenlerin %100'ü aktif öğretim yöntemleri, çevrimiçi öğretim, karma öğretim, çevrimiçi test ve değerlendirmeyi dijital platformlarda uyguluyor.

Chu Van An Ortaokulu (Cam Pha Mahallesi) personeli ve öğretmenleri, öğretim saatlerinin kalitesini artırmak amacıyla Yapay Zeka kullanımıyla birleştirilmiş Aktif Öğretim yöntemleri konusunda profesyonel faaliyetlere katılıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında genel okullara yönetim ve öğretimde yapay zekâ (YZ) ve büyük veri uygulamalarını artırmaları, idari işlerin, elektronik kitapların, ders programlarının, mesleki ödevlerin, tesis yönetiminin otomasyonunu teşvik etmeleri ve personel ile öğretmenlerin iş yükünü azaltmaları talimatını verdiği bilinmektedir. Bununla birlikte, kariyer danışmanlığı desteği, kişiselleştirilmiş öğrenme, desteğe ihtiyaç duyan öğrencilerin belirlenmesi ve eğitim kalitesinin ve okul yönetiminin etkinliğinin artırılmasına katkıda bulunacak politikaların değerlendirilmesinde YZ'nin etkin bir şekilde kullanılması hedeflenmektedir.

Eğitim sektörü, yapay zekâyı henüz ilkokul, ortaokul ve lisede ayrı bir ders olarak sunmamış, ancak mevcut müfredata entegre etmiştir. İlkokul düzeyinde yapay zekâ, çoğunlukla deneyimsel etkinlikler, temel programlama ve robotik yoluyla öğretilmektedir. Ortaokul düzeyinde ise öğrenciler, bilgisayar bilimi ve STEM projeleri aracılığıyla yapay zekâ öğrenmektedir. Lise düzeyinde ise makine öğrenimi, veri ve dijital güvenlik gibi daha ileri düzey konular uygulanmaktadır.

Quang Ninh'de, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, lise öğrencileri ve sürekli eğitim öğrencileri için Dijital Yeterlilik Çerçevesi'nin uygulanmasına ilişkin 2378/KH-SGDĐT sayılı planı yayınladı. Buna göre, Bakanlık her eğitim kurumundan öğrenciler için en az 1 deneyimsel etkinlik, 1 dijital teknoloji kulübü, bilimsel araştırma/okul yılı düzenlemesini; yaş grubunun psikolojisine ve yerel koşullara uygun olarak yapay zekâ (AI), nesnelerin interneti (IoT), sanal gerçeklik (VR), bilgi güvenliği ile ilgili gelişmiş deneyimsel etkinlikler, STEM/STEAM, öğrenme projeleri düzenlemesini talep etmektedir.

Bugüne kadar, ildeki genel eğitim kurumlarının %100'ü dijital dönüşüm içeriklerini eğitim programlarına entegre etti; öğretmenlerin %86'sından fazlası ve öğrencilerin %40'ından fazlası, çevrimiçi öğretim ve öğrenme faaliyetlerine etkin bir şekilde katılmak için gerekli ekipman, iletim hatları ve yazılımlar konusunda yeterliliğe sahip. Tüm sektör, il için 2.000'den fazla öğretim materyali ve yaklaşık 5.000 video ders içeren ortak bir öğrenme materyalleri deposu oluşturdu. Bu, tüm sektörün yapay zekâyı (YZ) öğretim ve öğrenmede etkin bir şekilde uygulamasının temelini oluşturmaktadır.

Lan Anh

Kaynak: https://baoquangninh.vn/ung-dung-ai-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-va-hoc-tap-3376291.html